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高二班主任德育工作总结

时间: 小龙 班主任总结

篇1:高二班主任德育工作总结

一、本学期的工作作法:

1、加强管理力度。

根据合作办学的精神,本学期我年级设立了年级领导小组,德育工作领导小组具体负责组织实施年级德育工作。德育领导小组—班主任——任课教师,这样我年级的德育工作网络更为健全,更加有利于深入、有效地开展德育工作。

2、加强班主任队伍建设。

班主任队伍是年级常规管理和德育工作的中坚力量,抓班主任队伍建设是年级德育工作的关键所在。班主任是对学生人格形成是具影响力的人之一,是一个班集体的灵魂。在处理班级日常事务和班级管理时一定讲究艺术方法,不能是家长式的管理(这已经不符合素质教育的要求),这就要求我们班主任在任职期间多阅读有关班主任工作的书籍,和学生打成一片,成为学生中的一员,不断提高管理能力和管理质量;德育处开展班主任论坛活动,学习先进经验、研究探索共性的问题,工作情况交流等。

3、以班集体建设为载体,加强班级管理工作。

班集体建设是培养学生主人翁意识、集体荣誉感的有效途径之一,是开展德育工作的有效载体。各班在学期初就要认真、科学、民主地制定好班集体建设目标,以目标化来激发学生参与;每班每周认真开展好一次主题班会进一步加强班级管理工作。

4、 理论联系实际,上好思想品德课

思想品德课在整个教学过程中重占有重要地位,是向学生进行思想品德教育的主阵地,因此思想品德课必须以生动、形象、深入浅出地讲解课文,理论联系实际向学生进行“八荣八耻”为中心社会公德教育。培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义风尚,鼓励学生发扬献身精神和科学精神,组织学生参加各种实践活动。

5、搞好文化长廊

学校各项活动,都留有照片,及时贴在文化长廊上。同时对新人新事给予照相留念。学生的优秀绘画、书法、手工作品等都要及时挂在光荣榜上,使学生人人争先进。

6、抓好升旗教育

每周一的早晨,学校举行一次升旗教育,向学生进行文明礼貌教育,并结合实际向学生进行“常规”及“守则”等教育。每月向学生进行一次安全教育,及法制教育,并留下活动记录。另外,主动配合好学校不定期地聘请社会有关人员到学校,进行交通法制教育,使学生知法守法。

7、加大对学生违纪的处罚力度,严格要求学生按时到校,对上课睡觉玩手机看小说等现象要单独的进行教育,严格检查学生宿舍对晚上不按时回校的学生要严厉批评。认真检查每班的卫生情况。做好学校的防疫工作

二、工作中的不足:

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。

2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

4、对德育工作的考核还不够完善,特别是在学生的个别项目上。

三、今后工作打算

1、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

2、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的。

3、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访,每学期必须全面家访一遍,对个别学生要随时与家长联系促进相互了解,达到共同教育的目的。

篇2:高二班主任德育工作总结

一、教师以身作则,为人师表很重要。

子曰:“其身正,不令其行;其身不正,虽令不从。”这句话道出了为人师表的重要性。

作为班主任,我处处、事事都尽力为人师表,无论是在平时的一言一行中,还是在劳动中,还是在教学中,我都在践行着为人师表的准则。事实证明,我给学生留下了一个真正师者的形象。一个满口脏话的教师,如何让学生文明为人;一个圆滑、世故的教师,如何让学生正直为人,一个没有时间观念,不思进取的教师,如何去引领他的学生分秒必争地求知求实„„

二、关爱和宽容每一位学生,即使是最让你讨厌和最让你难堪的学生。

“金无足赤,人无完人”,有时我们当老师,尤其是当班主任的,总认为这个学生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,或是一堆大道理,或是一顿训斥。其实,我们这种种的“好心”或“手段”还比不上一个关爱的眼神,用一个微笑去宽容的威力大。因为爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一,它们只有轻些,才会效力十足,重了却收效甚微。这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生,却得不到学生和孩子的理解的答案吧。一定要记住:教育学生时,不要太急了,尤其是涉及到品德修养方面,要学会去轻轻地去关爱和宽容他们,尤其是那些“问题生”,因为宽容他们,他们才会有不被遗弃的感觉,他们才会亲近你;因为关爱他们,他们才会有快乐的理由。学生快乐了,亲近你了,他们才会信你之道,你的德育工作才会在他们身上顺利开展,你的德育工作在他们身上,才能生根发芽,开花结果。

三、细节决定成败,为其长远计,从小事上严格要求学生,绝不要为管学生而管学生。

古语说的好:“严师出高徒。”尤其是在职业高,要想当好班主任,必须要是位严师。当然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子,而是为了他们今后发展,严格要求他们做人做事。

我们都知道,要想做好事,必须做好人,必须给他们提校规以外且符合本班实际情况的要求。如:不准在教室中随地吐痰,要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里;每天把自己的书桌收拾整齐;每名学生好的学生带1-2名学习差的学生等要求。别看小的要求,天长日久养成了习惯,就逐渐内化为他们的修养了,还要在劳动中把这些严格的要求形成的美德加以强化。在扫除中,我天天要求学生在扫除中认真清扫,不论是学校检查不检查,我都亲自检查一遍,旨在让他们养成认真、诚实、勤劳的美德,因为这些美德在未来的工作中必须具备的素养。

四、适时总结,及时表扬,不当众点名批评任何一名学生。

我们每个人每天都在不停的做人做事。我们班主任应该抓住每天的典型的人和事,适时总结很重要。适时总结犹如太阳适时普照大地,雨水适时光临土地一样重要。适时总结后,要及时表扬,甚至是奖励,这会激发做的好的更加努力,做的差的不断反省、自责,去刺激他努力在下一次做的更好。记住:千万不要当众去批评那几个做的不好的,因为你表扬好的同时,已经批评那几个做的不好的一次了。如果再批评一次,不仅他们反感你,而且也会对做得好的人产生敌对情绪,对你班的团结不利!更重要的是,他们几个下次会做的更糟,也许还会带动几个做得好的也不去做好了!适时总结,及时表扬不仅在德育方面,而且在学习上,都是一个好的方法。

篇3:高二班主任德育工作总结

新学年伊始,县一中新一届领导班子从抓形象建设入手,大力加强学校德育工作的力度,从学生的衣着服饰到仪容仪表,从课上到课下的行为习惯,从教室到宿舍,从校内到校外等不同的层面都进行了严格的要求和检查落实,我们都能明显地感受到现在比过去严了、紧了,确确实实和过去不一样了,我们实实在在地感受到了两个字——“变化” !

下面结合我们高二年级的具体情况,谈三个方面的问题。

一、开学以来取得的成绩和存在的问题:

开学以来,高二年级积极行动,认真配合学校各项整改措施,不断加大整改力度,经过前一阶段的努力,我们欣喜地看到了整个年级的学习、生活秩序有了明显的改观。可以概括为“三多三少”,具体表现是:

1、上课听课的多了,睡觉的少了。人的一生可以划分为若干个阶段,每个阶段都有各自不同的任务和责任,只有脚踏实地的完成每个阶段的任务、勇敢地负起你的责任,你才能拥有一个完美的人生。有一句话是这样说的:“睡觉你将做梦,此时学习你将圆梦。”过去有一些同学该学该休息的时候他去上网、看小说、用手机聊天,一聊,聊到后半夜。在没收手机中我们就曾经发现聊天时间按或收发短信时间,有的甚至是在夜里两三点钟,而到了上课时间他的状态怎么样大家可想而知。进来通过检查和监督发现,上课睡觉现象有了明显改变。大家想一想,古人尚有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的学习精神,何况我们现在有这样的好条件,我们没有理由不去珍惜,没有理由不去认真学习。

2、衣着服饰、仪容仪表符合要求的多了,奇装异服、长发、烫发染发、佩戴首饰的少了。爱美之心人皆有之。我认为作为一名高中生,简简单单的就是美,朴素大方就是美、展现本色就是美。但是过去都有很多同学都不是这样,比如过于成熟化的打扮,有的女同学佩戴首饰、着装过于暴露、肩挎着成年人常用的小包,对于你们这个年轻的女孩子,而且又是学生,我觉得那不是美而是丑。

3、认真遵守作息时间的多了,自由散漫、行动迟缓的少了。最近早间操、上课、早晚自习迟到的现象、上课期间上厕所等老大难问题得到了一定的控制和治理。

我们虽然取得了一定的成绩,较以前有了较大的进步,但是我们没有一点理由去沾沾自喜或是停滞不前,因为我们这是自己与自己比,如果我们和一些优秀的学校相比,和学校提出的要求相比,还差得很远,因此我们还有很大的努力空间,提高的空间。我们应该清醒地看到自身存在的缺点和不足,开学以来,目前我们年级存在的问题有很多也可以用“三多三少”来概括,具体表现是:

1、他律得多,自律的少。同学们的各种行为仍然需要各项规章制度去规范,没有形成良好的习惯。各项规章制度任然三令五申,但是各种有意或无意的违纪现象仍然随处可见。如(1)抽烟、玩手机(2)起床、出操慢(3)卫生差,包括个人卫生、环境卫生(4)课间秩序不好、楼道聚集、追逐打闹(5)仪表„„

(6)放假或业余时间„„

开学至今,年级处处分违纪学生33人次,其中有7人由于不服从管理,顶撞老师、4人因为玩手机、2人因旷课、2人因在课上发生冲突、1人因抽烟、1人因不叠被子,13人因不按学校规定时间就寝、1人因看小说、2人因在教室打闹而受到不同程度的处分。特别是一部分学生在“行为习惯养成教育周”这样集中整顿期间还顶风违纪,对于这样的学生我们的处理制度是:从重从快,绝不手软。

2、低效或无效学习的、被动的学习的多,高效学习的、积极主动学习的少。 表现为:(1)上课“三无”——无书,无本,无笔,这样的学生谈何学习?

(2)光听不动——上课羞于张口不回答问题,懒得动手不记笔记,不做题,更不用说动脑了,这样的学生谈何高效?

(3)上课、上自习进入状态慢,无所事事、左顾右盼。不是充分利用每一分每一秒去学习,而是每一分每一秒度日如年地计算着离下课还有多长时间,这样的状态谈何成绩?

3、缺乏责任感,碌碌无为混日子的多,真正懂得感恩、具备强烈的责任心和使命感的少。许多同学没有明确的人生目标,既无长远的规划,也无近期的打算,当一天和尚撞一天钟,根本不去考虑父母的辛苦、家庭的期望,对老师的说服教育置若罔闻,只图自己一时的快乐,在吃、穿、玩上相互攀比,把他来学校的最根本的任务抛到九霄云外。这种缺乏责任感、不懂得感恩的人,我认为你在学校不是好学生,在家庭是个不孝子,将来步入社会也是个祸根。

在行为还不能自控之前就必须他控,就鼻息用制度去规范和强制。所以,为了改正学习生活中存在的这样那样的缺点和不足,学校专门把本周定为学生行为习惯养成的教育周,希望通过集中学习和整治,使我们的各项工作尽快出现生机,展现活力。

下面总结一下本周的学习落实情况。

二、学生行为习惯养成教育的学习及落实情况:

1、高度重视、统筹安排

接到教育处下发的学生行为习惯养成教育通知后,年级处立即行动,迅速制订了本年级的行动方案,在学校统一制定的学习内容基础上,结合本年级实际又增加了两次学习内容,即“高二年级学生管理常规”和“高二年级的卫生承包方案”,并确定今天在这里召开全年级的学生大会,力争在有限的时间内瓤同学们更全面、更深入地了解我们学校、年级的各项规章制度,用制度去约束、规范自己,在今后的高中生涯中走好每一步。

2、详细解读、深入反思

班主任老师对照各项制度,结合班级实际,认真备课,深入浅出地解读每一条款,有的如春风化雨净化灵魂,有的措辞严厉撞击心灵。同学们积极发言,谈感想、表决心,每节课后每一名同学都写出一篇反思文章上交备案。

3、学以致用,狠抓落实。

学习各种规章制度的目的是让同学们明白什么事情该做,什么事情不该做,加深对“真善美”与“假恶丑”标准的理解。因为现实当中真假不辨、善恶不明、美丑不分的人大有人在。如有人觉得染个黄毛、剪个怪发型就是时尚,别人不敢穿的衣服他敢穿就认为是思想前卫,认为张口就脏话、粗话是粗犷豪放,认为桀骜不驯就是酷,认为高中生不搞对象就是跟不上时代脚步,吸烟喝酒是家常便饭,但是这样的学生你千万别和他们谈学习,这些人除了不爱好学习什么都爱好,除了不喜欢学习什么都喜欢。那么这样的同学你扪心自问过没有:“你的父母把你送到一中干什么来了?”

所以德育工作不抓不行了,不狠抓不行了,我们是迫不得已,但是我相信磨刀不误砍柴工。我们已经开始采取各种措施,通过各种途径将制度落实到行动中去,在今后的很长一个时期内我们将把它作为年级工作的重点来抓。

三、今后年级德育工作重点:

在积极配合学校开展好全校性的德育工作基础上,本年级今后一段时间将重点治理以下几个方面:

1、早、间操:行动迅速,按要求时间到达指定位置。

2、宿舍就寝和卫生:要求按时就寝,就寝后绝对禁止再做其他事情,就寝之前搞好卫生。

3、课堂行为:坐姿、说话、看小说、睡觉、无所事事、中途去厕所、不服从科任老师管理等行为要加大惩罚力度,给全体同学创设一个好的学习环境。

4、课间教室和楼道秩序:课间严禁在教室和楼道内喧哗,追逐打闹。禁止在楼道内集聚,禁止在教学楼内玩球,继续加大检查力度,对违反者坚决处理制止,情节严重者将严惩不怠。

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。习惯的养成不是一朝一夕的事情,大家一定要坚持不懈、持之以恒,当你将规范炼成一种习惯、将习惯内化为自身的一种素质时,你就会发现成功就在眼前!

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