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世界读书日推广的方案

时间: 小龙 方案策划

4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。4月23日也是我国思想家、文学家魏源的生日,是中国思想家、文学家朱熹忌日和中国文学家汤显祖忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。温家宝说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”

为了扎实推进“书香校园行动”,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯,特制订本方案。

二、活动目的及意义

1、通过活动,让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,感悟祖国语言文字博大精深,拓展学生的知识面。

2、通过活动,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,在书香中成长、在书香中成人,在书香中成才。

3、以读书节活动为载体,让学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍、博览群书的好习惯;

4、通过活动,进一步推动书香班级、书香学校、书香家庭的建设。

三、活动主题:我读书,我快乐,我成长

四、活动口号

1、春天——我与阅读同行

2、读书好,好读书,读好书

3、我读书,我快乐,我成长

4、多读书吧,这就是我们的希望!

五、活动时间:第11、12周(4月19日—30日),

4月23日为“世界读书日”。

六、活动方式

以形式多样的读书活动为载体,以小手拉大手的形式,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围。

七、活动的组织分工

成立读书指导小组,温逸洪校长为组长,少先队、教导处具体负责,其它部门协调开展。

1、联系书商,开展“品味书香,助你成长”书展活动和“我为孩子送本书”活动,鼓励家长给孩子送一本有益的书。(负责人:教导处谭奕军主任)

2、推荐阅读书目,制作宣传单张。(负责人:语文科组任海燕老师)

3、布置好班级环境,宣传读书名言、出版宣传板报等,营造读书氛围。(负责人:德育处黄静宜主任和各班主任)

4、捐赠图书,共献爱心。增添、更新班级图书角图书,继续开展“图书漂流”活动。(负责人:德育处黄静宜主任和各班主任)

5、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(负责人:总务处欧阳主任)

6、广播站、电视台宣传。把活动开展的详细消息进行宣传(负责人:李梦老师)

7、新闻采写和报道:(负责人:魏国勇、肖源源老师,红领巾小记者)

八、活动安排

(一)阅读阶段(xx年4月23日—25日)

1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典;广播站宣传世界读书日,借此推动全民读书。(负责人:语文科组任海燕、李梦老师)

2、4月23日,大课间时间:周副校长宣布读书日活动正式开始;少先队员代表宣读《阅读倡议书》;少先队公布“读书日”活动安排;全校齐诵本届读书节宣传口号;教导处宣布书展开幕;“红领巾小记者”开展采访活动。(负责人:魏国勇老师)

6、中午:全校读书时间,师生共同静静阅读一小时。(负责人:魏国勇老师和当天午托老师)

7、下午4:00—5:00,各班结合本班同学读书情况,开展多种形式的阅读展示活动。由各班自定计划。

8、晚上:家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。(负责人:班主任和学生家长)

(二)展示阶段(xx年4月26日--28日)

1、班(年)级展示:(负责人:各班主任)

(1)xx年4月28日前,级段范围内在年级组之间相互对调对古诗文诵读进行展示;

(2)班级图书角展示;

(3)班级读书名言、宣传板报展示;

(4)各班开辟“读书专栏”展示学生读书成效,如:读书名言、好书简介、读书卡、读后感等。

2、学校展示:(负责人:教导处、少先队)

(1)设计书签:全校学生美术课上设计,好的作品粘在本班门口。(负责人:美术科组)

(2)第十二周,举行班级读书会观摩活动,授课教师庄圳花老师(低年级学生绘本阅读的指导);任海燕老师(中高年级学生课外阅读指导) (负责人:教导处)

(3)各班选派一名学生参加全校诵读表演。(负责人:教导处、少先队)

(三)总结评比阶段(xx年4月29日—30日)

系列活动计划实施完毕,学校对主题活动进行全面总结评比,开展“阅读之星”、“书香班级”评比活动,并将活动列入“星级班”工作常规考核。

九、几点要求

1、加强领导,周密部署。本次系列活动是我校为了向伟大的著作和它们的作者致敬,为了增加我们少年学生的文学情操,为了引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮的重大文化活动,各部门要高度重视,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

2、寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,鼓励和引导小学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,使学生在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。

各部门、各班按此方案认真组织学生开展活动,学校领导分头下到班级参加活动。

世界读书日推广方案篇二:

一、活动主题

四月书香满校园

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学,不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决定地需要的倒是其反面”,一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。

三、活动目的

1. 培养大家对学习的兴趣。

2. 在成长中学习,在学习中成长。

3. 构筑学习的平台,推进学风建设。

4. 营造学习氛围。

5. 丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。

四、活动主办方

爱心书屋、青年读书协会

五、活动时间与地点

时间:暂定于xx年4月21日-4月24日

地点:二栋教学楼门口、躬行楼

六、参与对象:全校师生

七、活动内容

(一)爱心义卖及旧书互换活动

一:好书推荐义卖活动

(爱心书屋)

杰出诗人臧克家说过:“读一本好书,像交一个益友”。爱心书屋举行好书推荐义卖活动,意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍,让同学们知道自己该读什么书,怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励(见附录一)

二:旧书互换活动(爱心书屋)

(见附录一)

(二)读书日专题讲座活动

1.系列活动之一:名师讲座

(青年读书协会)

读书之味在于品味语言,读书之趣在于寄托心灵,读书之乐在于认识自我。读书,是心灵的播种和耕作。读出自己,就是读出人生大境界。历经苦难的高尔基曾说过:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识,热爱读书,形成良好的读书氛围。(详见附录二)

2、读书精彩电影(详见附录二)

3、以粘贴海报的形式进行活动总结(爱心书屋、青年读书协会)

八、经费预算

附录一: 爱心义卖及旧书互换活动

时间:4月21日

地点:二栋教学楼门口

主办方:爱心书屋

参与对向:全校师生

活动流程:

1、以海报的形式对旧书互换进行宣传

2、

附录二:

读书日专题讲座活动

时间:4月24日(具体时间暂定)

地点:躬行楼

主办方:青年读书协会

参与对向:全校师生

活动流程:

1、宣传

2、联系演讲老师

3、演讲时间,地点

4、讲前准备布置会场,准备茶水等

5、读书日精彩电影

活动安排:

(一)前期准备

1)、宣传:

1、制作海报,在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点

2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座

3、联系广播站讲这次讲座进行报道

2)后勤工作

在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送

(二)活动中期

1)现场布置:

1、在讲座前几个小时进行现场布置

2、检查好电脑设备连接

3、准备主讲人和嘉宾的茶水

工作安排

七、活动流程

(1)活动宣传

前期宣传:画两张大海报粘贴出去,在海报上 要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。 后期宣传:进行板报宣传,悬挂签名的横幅。

(2)基本流程

1.活动现场布置

1.写好申请,做好场地申批工作。

2.搬几张大桌子,椅子用来卖书,捐书互换,万人签字活动 。

2.收集捐书互换书本

1在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程,并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

3.记录捐书互换的信息

1.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名

2.将收集到的要捐书互换的书本进行分类,如:教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。

4.向大家推荐大学时代应读的二十本书

1.对于好的书有价值的书可学出你的书评。

八、活动后期工作

1.活动结束后安排人员整理书集,退还桌椅等。

2.打扫场地卫生,保持场地干净。

3.宣传部完成活动后期画报宣传,悬挂签名的横幅。

4.活动后要根据活动期间销售记录进行总结。

6.联系广播站,看是否能对此次活动进行报导。

九、活动注意事项

1、活动当天如果有下雨迹象,则将活动推迟。

2、在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。

3、卖出书本计算价格时应仔查对,不要出现错误,以免激起消费者不满。

4、在进行捐书互换时,工作人员要做好书本的捐换记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者的姓名等)。

5、在活动期间应做好场地保洁工作。

世界读书日推广方案篇三:

在“4·23世界读书日”到来之际,我校教导处与语文组将联合开展“xx校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下:

一、指导思想

为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,以“阅读,让生命更丰润”为主题,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。

二、活动时间:xx年4月23日——5月23日

“4·23世界读书日”,为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月下旬。

三、活动目的

宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

四、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪; 在这一天,关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;

从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

(一)“4·23”系列活动启动仪式

学校领导向全校师生宣布天一中学xx“天一读书节”系列活动启动。

(二)活动内容

1、“阅读,让生命更丰润”读书节活动与 “世界读书日”系列活动。 ①“4·23”当天通过宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。

②组织读书节主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。 ③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。

④学校图书馆在“世界读书日”期间,开展宣传“世界读书日”相关内容。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)

3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

4、举办教师“读书沙龙”活动 。

5、举办xx“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)

6、“名著有声阅读”优秀影片播放

免费播放《 》、《 》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

六、要求

(一)加强领导,周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

(二)寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。

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