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走进田园活动方案

时间: 小龙 方案策划

走进田园活动方案范文篇1

二、主题活动时长:6周

三、活动目标

:1、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。

2、用不同的方式来感受、体验田园生活,表达出对田园生活的热爱和向往。

3、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

四、活动准备:

1、教师准备:激发学生参与活动的兴趣,指导学生分组、制定活动方案等,联系热心的家长和教师参与,同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难,收集相关资料,制作课件。

2、学生准备:根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组,讨论制定活动方案,按计划开展相应的活动,随时记录活动中的点点滴滴。

第一阶段:

确定主题一、导入:语文第六组教材是围绕“走进田园”这一专题编排的。你们学习了这一组课文后,有什么收获?学生谈收获。

二、确定课题1、确定子课题我们走进田园,要了解什么呢?”(学生发言)梳理问题确定子课题。

(1)田园风光

(2)田园诗歌朗诵

(3)体验农村生活

(4)畅想未来新农村

(5)“农家方言——普通话”对对碰

2、活动小组的形成

在组建活动小组时,请同学们根据自己的兴趣爱好组成小组。指导学生自愿组合,讨论小组名字及口号,建立了实践活动小组。

3、拟订计划小组成立以后,各组根据实际情况,在教师指导下制定详细的活动计划,明确活动日程安排,确定实践活动内容等。我侧重于策略上的指导。

如:每一个小组实践哪方面的内容,采用哪种方式方法,组内成员如何分工,什么时间进行,活动中可能遇到的问题如何解决等。在各组制定好计划之后,我又指导各小组相互交流计划,互相补充,同时我还要审定计划,关注计划中有无注意安全问题和安全保证措施,以及其它的一些建议,使计划更完善更合理。有了具体的活动计划,引导同学们自己积极主动地去尝试、摸索,力争从不同的方面去解决问题。活动的时间和空间,引导学生自己从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。第二阶段:活动与体验阶段各组成员按照制定的计划,在老师指导下,展开实践活动。

田园风光:

1、搜集莆田或其他地方,自己拍摄或上网查找,要注明哪个地方;

2、设计制作手抄报、幻灯片。

田园诗歌朗诵

1、上网查找描写田园风光的诗歌;

2、绘画(诗配画)

;3、设计制作手抄报、幻灯片

4、朗诵表演。

体验农村生活

1、下田干农活、喂家禽;

2、了解农作物生长等;

3、体验农村生活的乐趣

;4、设计制作手抄报、幻灯片。

畅想未来新农村

1、了解农村生活变化、农村风俗习惯;

2、描绘未来新农村;

3、设计制作手抄报、幻灯片;

4、设计广告语。

“农家方言——普通话”对对碰

1、上网查找有关农谚的本地话。

2、设计竞赛题。

第三阶段:中段指导

一、进行必要的方法指导。教师要结合实例对学生进行实践方法和技术的培训。

二、提供必要的资料支持。

如提供书目、网址,划定查找范围。节约时间,提高效率。

三、指导小组有效合作。首先,教师要指导学生明确分工,各负其责。其次,教师要引导学生紧密配合,取长补短,资源共享。

四、指导做好原始资料的保存、积累工作。使用档案袋,及时收藏原始资料。

五、指导各小组的汇报方式。师生合作、生生互动,寻找本小组汇报的最佳方式。

第四阶段:展示与交流

第一环节:“田园风光”图片展。〖设计意图:学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片,在了解一些农业常识的同时,培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力,同时在评价中让学生产生成就感和满足感〗

第二环节:“田园”诗朗诵。〖设计意图:培养学生欣赏古诗的能力,在感受诗的意境美的同时,增进对田园风情的理解,激发学生对古诗词的热爱。评价〗

第三环节:“农家”故事多。〖设计意图:通过收集农家生活中的故事,感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性,从而培养学生说和写的能力。评价〗

第四环节:“农家方言──普通话”对对碰。〖设计意图:这个游戏环节的设计,让学生在区分方言和普通话的同时,增强使用普通话意识,并进一步感受祖国语言的魅力,增强热爱祖国文化的情感。评价〗

第五环节:畅想未来的“新农村”。〖设计意图:培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感〗

三、教师总结,生谈感受,活动结束

走进田园活动方案范文篇2

一:活动宗旨:

春天是美好的季节,春暖花开,春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然,感受大自然的美好,同时,在活动中开拓学生视野,增长知识,感受同学情,师生爱,培养美好的情感。

本次春游活动,通过“看一看”富文的变化,“说一说”富文 的故事,“拍一拍”富文的美景,“议一议”温暖的班级亲情活动,增强学生对大自然的热爱,对生活的城市的美好感受,同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动方案:

(一)、时间:4月14日(周四下午)

(二)、活动地点安排:

学校附近的田野、溪边。

(三)、活动计划:

经典活动一:素描比赛

1、 记录下你眼中春天美景。

2、 回校后评出春天美文。

经典活动二:摄影比赛

1、捕捉并拍下春天美景。

2、学校选出优秀摄影作品展评。

三、活动注意事项

(一)安全教育:

1.排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。

2.游玩安全:

(1)不玩水,不去湖边玩耍,不攀爬石头,树木;

(2)不践踏草丛、爱护花草;

(3)不做危险游戏;

(3)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育:

1.在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

2.在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

3.在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4.在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

四、春游注意事项:

1.为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。

2.爱护花草树木,严禁破坏公共财物。

3.建议学生崇尚节约,带适量的食品,不带零花钱。

4.带相机的学生注意保管爱护相机。

5.禁止随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。

6.活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。

麻阳县开展“走进田园,贴紧农事”活动

为深入开展党的群众路线教育实践活动,麻阳县江口墟镇认真贯彻系列重要讲话精神,紧紧围绕“为民务实清廉"主题,坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,创新工作思路,积极组织开展“走进田园,贴紧农事”党建专题活动。

为着实开展好“走进田园,贴紧农事” 党建专题活动,该镇党委高度重视,制定相关措施方案,要求党员领导干部集中时间进村入户,直接听取群众意见,特别是听取老党员、致富能人、困难户的意见,及时汇总,及时反馈,及时解决。要求党员领导干部结合自身实际,确定与各村1至2户困难群众等结成“帮扶对子”, 确立帮扶计划,建立“结对子”台帐。同时,将定期组织全镇党员领导干部,深入到田间地头,以农田插秧、割油菜等方式进行干活劳作。

据悉,此次活动主要结合当前工作实际,通过“党员干部下基层”,“走访慰问听意见、帮困解难转作风”,“串百家门、解百家难”,“民情恳谈会”等活动,进一步加强干群之间的鱼水之情,着力解决农村经济综合实力不强、农村基础设施条件差以及群众最盼、最需、最急的民生问题。

走进田园活动方案范文篇3

一、活动宗旨

通过走进农牧种养殖和食品生产一线,让小学生参观体验日常食用的“博农牛奶”、“豫竹方便面”、“博农放心肉”等食品的种养殖与生产加工过程,亲身感受食品科技给现代生活带来的便利,体验食品工业发展的成果。

二、活动时间

1、10月13日下午13:10 至13:20在学校门口集合, 13:25准时乘车出发。(由于下午参观内容较多,请以大局为重,一定不要迟到。)

2、下午18:30在校门口接孩子。

(若时间有调整,会及时通过校信通告知。)

三、活动路线安排

1、参观“博农放心肉”加工厂

沿参观通道进入车间,每组35人,分两组进行参观。

2、参观“豫竹方便面”厂

根据企业的加工工艺流程开展参观活动。每组35人,分两组进行参观。请讲解员介绍整个加工工艺过程的有关知识。

3、参观奶牛养殖场

听讲解员介绍养殖场布局的科学要求、奶牛喂养知识、奶牛习性等。参观奶牛挤奶站,每组35人,分两组参观奶站挤奶过程。

4、参观“博农乳业”公司

根据企业的加工工艺流程开展参观活动,请讲解员介绍整个加工工艺过程的有关知识。现场品尝“杯装益生菌酸牛奶”。

5、参观蔬菜种植基地

认识种植基地及大棚内蔬菜的品种,听讲解员介绍蔬菜种植知识,蔬菜大棚内温度、湿度、病虫害控制的方法。一组首先参观大地种植的蔬菜,另一组参观大棚蔬菜,然后交换场地参观。

6、参观秋种收割过程(备选项)

到田地里参观小麦等作物的播种情况,以及其他作物的收割情况。参观种植的农业机械及灌溉设施设备,请讲解员介绍小麦等主要作物的种植知识。

四、活动注意事项

1、学生统一穿绿色班服、蓝色牛仔裤、舒适的运动鞋参加活动。

2、由于食品企业的特殊要求,学生只能带水,不允许带任何食品。

3、为了方便组织,学生乘车后坐在固定的座位。

4、由于是周日,如果您的孩子有事不能参加,请一定11日前给张老师发短信请假。

五、活动准备及人员分工

1、韩智恒妈妈、牛全岱爸爸负责活动期间与农场方面的联络沟通,确保活动按时有序开展。

2、付煜、席萌、张老师负责A组;赵辉、赵丽敏、李华、侯媛媛负责B组。

3、牛全岱爸爸负责配合农场讲解员开展讲解,张弘毅爸爸负责为等候参观小组讲解相关知识。

4、王浩宇妈妈负责准备班旗、外伤药品。

5、候媛媛、郝祖羲各驾驶一辆汽车,处置应急事件。

6、郝祖羲负责照相,负责摄像家长待定。

7、郝祖羲负责制作“活动纪念赠牌”。


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