我爱我家的活动方案
我爱我家活动方案范文篇1
1、通过活动使学生了解社会考察的一些基本方法及其作用，展示出各小队的实践考察收获。
2、通过活动使学生了解家乡的城市发展步伐;了解家乡居民住房的前后变化;了解市民生活方式更走向健康;了解家乡特产美食的质优味美。从而更加热爱家乡，培养学生爱家乡爱祖国的民族自豪感。
活动准备：
1、CAI课件
2、姜汁、糟羹等图片，小队争章板。
3、小品《李老汉看新家》
4、配乐诗朗诵《临海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家乡》
活动过程：
一：中队活动仪式开始
中队长：1、集合，报告人数。
2、向辅导员报告人数，并请求活动开始!
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱队歌 、请坐。
5、今天我们就在这里尽情展现我们争章的收获和快乐，《我爱家乡》中队社会考察章争章展示课现在开始。请主持人上场!
二、汇报考察方法
主持人甲乙合：亲爱的辅导员老师、队员们，大家好!
甲：听，队鼓声声;看，队旗飘飘。
乙：快乐自信的我们集结在星星火炬的队旗下，站上了争章的大舞台。 甲：我们全体队员定在社会考察章，开展了丰富多彩的争章活动。留下了扎
扎实实的争章足迹;在争章启动课上，我们自主订计划，分阶段开展这枚社会考察章的争章活动。
乙：我们利用信息课网上学习，到读书室找资料，网下实践，了解了一些社会考察的方法和作用。(队员汇报考察的方法和作用)
甲：队员们知道的真多!网上学习，网下实践，我们在雏鹰争章网争章引导启发下，各小队自主选择考察内容，从不同方面去考察家乡，留下了丰富多彩的争章足迹。
乙：各小队还设计了各具特色的行动口号。来，把你们的口号亮出来。 我们是( )小队，我们的口号是：( )
( )，我们是( )小队。
( )，我们是( )小队。
我们是( )小队，我们的口号是：( )
甲：响亮的口号，整齐的动作，队员们看起来精神焕发!这些天，我们各小队在课间、午间的时候进行积极的汇报准备，相信在今天大家一定能展现精彩。
三、汇报考察内容
1、走进临海。
乙：在东海之滨，有一个历史悠久的美丽小城——临海 ，这儿山清水秀，人杰地灵。(请看视频《名城临海》)作为临海的小主人的我们，对临海又有怎样的了解呢?
队员：我知道临海在1994年被国务院公布为国家历史文化名城，还知道临海是中国第一个获得“中国宜居城市”的县级城市。
队员：我知道临海有江南长城，有“江南八达岭”的美称，戚继光在临海抗击倭寇九战九捷，雪洗国耻，扬眉吐气，大振国威。
队员：我知道括苍山主峰米筛浪，海拔1382。6米，是浙东第一高峰，被称为“泰山之佐”，也是21世纪祖国大陆第一缕曙光首照地。
队员：我知道临海有美丽的巾山、东湖公园、灵湖公园，有热闹的崇和门广场，市政广场，每天都有很多人那儿休闲玩乐。
2、分组汇报
(1)曙光小队：城市发展考察
乙：队员们知道的可真多，下面请(曙光)小队，展示出你们的收获吧!让
我们进入第一环节：城市发展考察篇
A、曙光小队队员汇报考察结果。(课件演示市区的发展画面)并解说。
B、小队汇报员问：队员们，看着临海城区的版图不断扩大，你有什么想法?
C、在我们考察新城区的过程中，我们了解到了一位农村老汉进城看新家的趣事，我们小队的队员把这件事编成了一个小品。请欣赏小品表演《李老汉看新家》。
(2)旭日小队：住房交通变化考察
甲：市区发展如骏马，满眼林立尽大厦。旭日小队，接下来欣赏你们的考察报告啦!让我们进入第二环节：住房交通考察篇
A、(旭日)小队汇报考察结果。(课件出示市区住房的新旧演变画面)
B、看了这些旧居，你们想说些什么吗?
C、小队汇报员问：队员们，你们家的住房前后有变化吗?请马宏宇介绍自己的新居。(课件演示)
D、旭日小队的家庭居住发展的考察报告，我们感受到了临海的居民生活越变越美好，旭日小队在辅导员的指导下，设计了家庭交通工具改善的调查问卷，此次问卷共发放200多份，收回了有效问卷200份，作了系统的统计与分析，课件出示：用进度条汇总调查数据。车家族的变化真是日新月异啊。
E、临海的变化可真不少，请听旭日小队诗朗诵《临海美》。
甲：(旭日)小队的住房交通发展的考察报告，让我们感受到了临海的居民生活越变越美好，看到前后不同房子的对比，我由衷的感觉到我们生活变得真幸福啊!
(3)晨曦小队：健康生活方式考察
乙：是啊，旭日小队的考察报告很精彩。晨曦小队，你们考察市民休闲，听说收获很大，展示给队员们看吧!让我们进入第三环节：健康生活考察篇
A、我们晨曦小队设计了人们休闲生活方面的调查问卷。从统计情况来看，这次问卷调查更能反映出外面临海市民的生活质量的巨大变化，人们已经在满足基本的物质生活水平的同时，向有质量的精神生活方式迈步前进，请同学们欣赏我们小队的考察报告。晨曦小队汇报考察结果。(课件出示市民休闲生活画面)
B、小队汇报员问：队员们跟随家长游览祖国大好名山，知道我们家乡临海有哪些美丽的景点吗?
C、小队汇报员：我们小队在考察市民休闲时还发现我们几个中队的队员晚上也在广场跳排舞，我们现在请她们表演一段吧!
(活动：排舞《踏浪》)
(4)朝阳小队：家乡美食特产考察
甲：排舞跳得真起劲，我也忍不住想动起来了，今晚我也去广场跳舞去，队员们，我们一起去吧!不过现在，我们得先随朝阳小队走进第四环节：美食特产考察篇
小队汇报员：主持人好，我们小队考察的是家乡的美食和特产。为此，我们专门去美食节品尝了家乡的各种美食，并选了几种美食带到了现场和队员们分享，顺便考考主持人对于我们家乡美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我对家乡美食可是了如指掌的，尽管来吧!
朝阳小队汇报员：队员们，上美食(队员依次排队上场，手捧菜盘，上盖红绸布)
小队汇报员：请你猜下第一盘是什么美食?
甲摸着脑袋说：猜?家乡的美食那么多，这还真的有点难度呢，不过，代表性的美食嘛，蛋清羊尾?
小队汇报员：猜对了，你对家乡美食的确有所了解。(随即掀开红绸布，结合课件介绍蛋清羊尾)
小队汇报员小手一挥：走。
又上来一个手捧菜盘的队员。
小队汇报员对甲说：继续猜?
甲肯定的说:羊角蹄，我也去过美食节，发现它很好吃。
小队汇报员:恭喜你，猜错了。这是我们家乡的糟羹。(课件介绍糟羹来历) (接下来小队汇报员依次结合课件介绍青团、姜汁)。
(队员端上了大盘子)小队汇报员对甲说：你休息了好一会了，我又想考考你了，你说这里面是什么?
甲：一定是麦油脂，我特别爱吃它，想到它，我口水都快出来了。
小队汇报员：恩，有道理。恭喜你，又猜错了。小馋猫，这是家乡特产，大石葡萄!
小队汇报员依次介绍大石葡萄、东魁杨梅、临海茶叶，沿江竹笋课件展示画面。
甲取笑地问：说到现在，你怎么把我们家乡最有名的的水果给忘记了呢。 小队汇报员装着胸有成竹的样子说：嗨!太小瞧我们了，我们小队那么细心的考察，怎么可能会忘记呢。
小队汇报员：队员们，我先考你们个问题：我们家乡的什么地方的桔子最有名?广告语是什么?队员齐声汇报，课件出示画面。
甲：家乡的美食风味独特，家乡的特产味美质优，作为临海人，我们感到无比自豪!
(5)汇报总结，夸赞家乡。
乙:是啊，家乡风情说不尽，家乡发展道不完，有几位同学还为此编了一首快板《夸家乡》，有请!(学生表演快板《夸家乡》)
四、颁发奖章，分享感言。
乙: 快板声声夸家乡，祝愿家乡明天更美好。说得真好!是啊，对家乡的考察让我们更加了解了家乡，热爱家乡。在这次社会考察活动中，每个小队的队员都各展所长，收获很大，并完成了各具特色的考察报告，表现都很出色。有请各小队长出列!
请辅导员颁发奖章!
乙：每位同学还写出了自己这一阶段的争章感言，谁愿意把自己的争章感言与大家一起分享?
乙：现在我们把它贴在小队争章板上。(贴在印有家乡地图的争章板上更激发了学生热爱家乡的思想感情)
甲：都贴好了，来，小队长把它们展示出来!
甲：感言句句露真情，千言万语都汇成了最朴实最真挚的一句话——“我爱家乡”
乙：队员们，今天，我们是雏鹰，学习知识，学习本领;明天，我们将展翅翱翔，建设家乡，建设祖国!让我们一起唱响《雏鹰之歌》!
(齐唱歌曲《雏鹰之歌》)
五、中队活动仪式结束
1、请辅导员讲话:亲爱的队员们，我为你们的表现感到骄傲，相信有了你们，
咱们家乡的明天会更美好、更辉煌!
2、辅导员带领队员呼号。
3、退队旗、敬礼、奏乐。
4、《我爱家乡》
我爱我家活动方案范文篇2
活动目标：
1。了解家乡的名胜古迹、传统工艺，品尝家乡的美食小吃，感受家乡的独特民俗风情。
2。对比家乡的古韵今风，感知家乡的变化。
3。通过制作“我爱家乡”的小报和品尝家乡美食，体验家乡独特的文化，增强热爱家乡的情感。
活动准备：
1。收集家乡美食和风景建筑图片或者照片
活动过程：
活动一：“我爱家乡”小报制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家乡独特的风景的照片和图片。
2、制作家乡古韵今风的小报。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家美食小吃的照片和图片。
2、制作家乡美食小吃的小报。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家传统工艺的照片和图片。
2、制作家乡传统工艺的小报。
活动二：“家乡美食”品尝会
1、说说家乡美食的种类及口味。
师：最近请小朋友们和爸爸妈妈利用周末时间去收集家乡的独特美食，请小朋友说说你家乡有哪些好吃的食物?它们的口味怎样?
2、品尝各种美食
(1) 幼儿分享美食
(2) 品尝美食
3、欣赏各班制作的小报
(1) 欣赏小报
(2) 分享自己的小报上的内容
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我爱我家活动方案范文篇3
改革开放30年来乐清大地发生了翻天覆地的变化，生活在乐清这块沃土上的新一代无疑是最幸福，最安康的一代。为了让孩子们更深刻的了解家乡的巨变，通过改革开放前后的对比，了解父辈的辛劳，强化爱乡热情，根据德育处3月份主题活动安排，特举行“我爱我家乡”主题班队会，具体要求如下：
1、活动时间：3月25日下午第三节课
2、参加对象：以班级为单位，全体学生参加
3、活动要求：
(1)各班要提前准备，认真备课，积极收集素材。
(2)拟定主题班会活动方案并交德育处审查。
(3)通过主题班会，培养学生对家的热爱，从而激发对家乡，对祖国的热爱。
(4)课后以年级组为单位，将上课资料(教案、课件)上交德育处。
五、吾乡吾土、“兔”飞猛进
活动目的：根据学生年龄特点，选择他们乐意参加的活动，丰富校园文化生活，在活动中渗透德育教育，增进学生热爱家乡的美好情感，使学生在玩中乐，在乐中学，在学中知，把对家乡的美好祝愿融入到喜闻乐见的活动中。同时，也培养学生的集体荣誉感和团体协作精神。让他们在活动中得到锻炼，在活动中快乐成长。
活动内容：“兔”飞猛进
参加对象：三年级全体师生
活动时间：201X年3月11日下午课外活动
活动地点：大操场
活动规则：1、以班级为单位，每班以40人为单位参加此次活动;
2、将40人分成两组，进行迎面接力;
3、每生将气球夹在大腿中间，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果气球掉下来，可以将气球捡起， 继续比赛。
4、最先到达目的地的班级为获胜班级。
计奖方法：活动设前三名，道德风尚奖两名。
活动要求：1、要求班主任老师和协班老师组织本班学生按时参加比赛。
2、班主任事先要强调活动中要注意的安全事项。
六、今日强健体魄，明朝报效家乡———六年级篮球赛
为使学生从小养成参与体育运动的良好习惯，强健体魄，为将来家乡建设做贡献，积极投入到阳光体育活动当中，促进各班之间的篮球运动交流，正确引导学生参与篮球运动。特组织六年级男子篮球赛。
活动对象：六年级段
活动时间：201X年3月13日(星期日)、15日(星期二)两日开赛，比赛具体 时间暂定于每日下午课外活动(如因天气原因需对比赛时间作出改动，则由年级 段另行通知。)
比赛地点：篮球场(南1、2号)
参赛对象：六年级各班商量筛选班上的同学，组建一支篮球队参加。
裁 判 员：
摄影报道：
比赛赛制：
1、第一轮比赛采用淘汰制：由各班的4支球队，进行抽签淘汰赛。
2、第二轮比赛由淘汰赛中胜者相互比赛产生冠亚军，负者相互比赛产生三、四名。
注意事项：
1、严禁非本系本班的人员上场比赛，如有发现，取消该班本场比赛资格处理，并判负于对方。
2、比赛双方队员必须提前10分钟到场热身，迟到10分钟作当场弃权算，并
判其以负于对方。
3、比赛的双方队员要坚决服从裁判，如对判罚有异议，应由本队队长在比赛结束后向有关人员提出。
我爱我家活动方案范文篇4
目的:树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
中队会形式:1，表演式2，讨论式
中队会过程安排:
各小队整队，出旗
唱队歌
过程:
(一)展示班级风采。(主持人:许雅静)
同学们，你们爱不爱这个集体 为什么
讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育，鞭策个人前进。)同学们，我再告诉你们一个秘密，我们班的几个小诗人特意写了几首诗，作为本次中队会的献礼。朗诵:《我们的家》
相聚在这里 彼此渐渐加深理解，新的世界
新的希望\同学们手挽手\荣获一面面\火红的流动红旗\那么耀眼\还有那一张张奖状\高高地挂在墙上\仿佛是一个个生命\活力无限\运动会上\有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水\你可知\他们课后的辛勤训练\为的什么\只为我们四(2)的光明耀眼\其实，还有许多同学\日夜不停地努力\也在作着贡献\啊，我们的四(2)班\一天天在进步\一天天变得优秀\四(2)班\我们的四(2)班\我们在这里\锻炼出坚硬的翅膀\飞向属于自己的那一片蓝天
我爱我班\自从我加入了这个大家庭\我很骄傲\也很自豪\因为你的缤纷美丽\啊，我爱你\语文，数学，英语\每个老师\有如慈母般将我辛勤哺育\啊，我爱\哪怕我犯错误时\曾害怕你言语的锋利\但我却因此不敢讳疾忌医\
自从我成为你的一员\是你扶稳我\颤颤悠悠的脚步\教我学会做人，学会学习\学会生活，学会健体\许许多多的道理\啊，我爱你\有你同行\和你相伴\初中生活定会绚丽无比
班级\班级――温暖的代名词\当我进步了\是你与我―同庆贺\同时有提醒我不要气馁\当我气闷时\ 是你让我心胸开阔\当我摔倒时\是你在柔和劝慰\
别哭泣\站直了\别趴下\你是那绚丽的百花园\我要做其中怒放的一朵\你是我温馨的的第二个家\我要宣布:\我要永做其中上进的一员
有趣的语文课\钟鸣入室静无声，老师一入情思更。众生一同把诗诵，听听谁的声音洪。朗诵诗词谁争雄，首尾联续为接龙。浩瀚成语不许重，趣味尽在参与中。
主持人:我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事
主持人:听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。我的主持暂告一段落，下面请班主任郑老师为大家讲讲班级的有关问题。
(二)《我爱我班》主题讨论(郑老师主持)
1。讨论什么叫班级
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织，有共同目标和行动的集体
要理解有组织先要理解班级的组织者是谁 (由学校年级直接组织和管理，班主任，各科老师直接组织和管理，班干部，同学自觉组织和管理。)
在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
2。讨论个人与班级的关系。
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差，思想差，行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围，学习环境。刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请刘越上台来为大家讲讲这个故事。
听完故事后，师生讨论小结:这部成功的课本剧的演出，离不开编剧李建婷的写作，演员们的台下功夫，现场表演，老师的导演和指挥，也离不开同学们放学离校后创造的安静环境，它是集体智慧的结晶。咱们班的一点一滴成绩也是集体努力的结晶，那么咱们班是不是就十全十美呢。
(不是，众生答。)
4。 讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用
学生讨论总结班级不足主要有三点:
(1) 有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
(2) 下课有打闹现象，由解鞋带到玩卡片到撒金粉，玩的花样层出不穷，玩心太重。
(3) 有的同学上课听讲不够专心，抠手指，玩橡皮，弄尺子。
小结:这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报，运动会，班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。就像刚才的课本剧所说，只有每一朵花都绚丽绽放，春天的色彩才会是五彩缤纷的;在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。
5。 回忆初入中学时树立的豪言壮语，寄语2001年，精神饱满迎接期末考试。
(三)共祝愿美好班级，快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青，我们的祖国繁荣昌盛，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比!
辅导员讲话
呼号
退旗
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