教师职责的反思

学历要求:统招一类本科(含)以上学历

专业要求:专业不限

任职资格:

①态度端正,条理清晰,逻辑思维能力强;

②有较强的表达能力,善于与学生和家长进行沟通;

③服务意识强,能够从学员或家长的角度思考和处理问题;

④抗压能力强,具有扎实的专业理论基础,专业功底深厚;

⑤熟悉学生的生活及学习特点,善于观察学生的问题,并能提出行之有效的解决方案。

2.岗位职责

①负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作;

②针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

③在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的.成效;

④掌握学生的学习情况,做好记录并与相关老师进行沟通;

⑤按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。

教师职责的反思篇2

1、幼儿师范或学前教育大专以上学历，持教师资格证;

2、有幼儿园2年以上相关工作经验，有英语基础者优先考虑;

3、有较强的业务水平、环创能力及教学经验;

4、具有良好的耐心，工作踏实，细致认真;

5、具有扎实的卫生保健专业知识和教育教学技能;

6、能吃苦耐劳，责任心强，有耐心和爱心，热爱教育工作。

教师职责的反思篇3

1、全英文教授3到12岁儿童；

2、参与入职、晋级培训及教研活动，并将自己的教学经验进行传播

3、配合学校市场招生及其他活动；

4、开课后负责与家长沟通学员学习情况，做好家校互动；

5、对学员的学习结果负责，解决学员在英语学习中的疑难，并提供专业的咨询和学习建议；

6、按时召开公开课，详细了解家长对英语教育的理解和需求，帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法，树立正确的&39;教育观念；

7、定期对客户进行回访，做好学员课后辅导。

8、保质保量的完成上级交办的其他任务。

教师职责的反思篇4

教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：

一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。

二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。

三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。

四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。

五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。

六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。工作内容及目标：教书、育人、就业指导；师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。

教师职责的反思篇5

岗位职责：

1、负责教授少儿表演、朗诵、小主持人教学工作。

2、授课内容包括：普通话语音；朗诵与发声；形象气质塑造；演讲与主持技巧；思辨启发，舞台表演；即兴评论等。

3、定期编制本专业教学计划，进行本专业授课课件的课前准备；

4、严格根据本专业的专业技能要求、动作要领或动作规范等要求授课；

5、不断提高教学质量和职业素养，服从工作安排。

任职资格：

1、有以上相关授课经验、有少儿教育工作相关背景者优先；

2、有耐心，热爱本职工作，语言表达能力强，发音清楚。

3、普通话清楚，口齿清晰。

4、善于与家长沟通。

5、有爱心、责任心，对少儿教育有独到的见解。

6、播音主持专业本科以上学历，普通话水平在一级乙等以上

7、热爱教育教学工作，热爱艺考培训工作

8、热爱学生，有责任心，具有良好的师德与服务意识

9、能够迅速掌握学生的学习特点，并制定相应的教学方案

10、男女教师不限，形象气质佳，音质好

11、有代课经验者优先，【211】或者【985】院校毕业者优先

任职要求：

1、真心爱孩子，有耐心，对教育工作有决心和理想；

2、要求人品好，思想道德品质要求高，工作责任心强，不浮躁，有团队协作精神；

3、大专以上学历，普通话一级乙等以上，形象好，气质佳；

4、播音主持、表演等相关专业毕业，有过少儿主持表演教学经验；

5、具有亲和力，语言表达能力强，善于沟通，调动课堂气氛；

6、有编创课程、研发课程的能力、有开拓新课程的想法和理念；

7、每年多次全国外出学习，年底奖金及每月绩效奖金优厚。

教师职责的反思篇6

1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立敬业精神，把主要精力投入到教学工作中，为搞好学院体育教学工作，尽心、尽力、尽职的工作。

2、具备履行教师岗位职责的实际工作能力和业务知识，身体健康，能坚持正常工作。

3、教学大纲、教学计划、教学内容是教学工作的法规，为确保系统地、有效地实施体育教学，教师个人不得随意变动，如遇特殊情况须变动教学计划和内容，必须经过部负责人同意后，方可施行。

4、做到上课不迟到、不早退、有计划、有教案。自觉维护教学大纲的权威性、稳定性、连续性，示范准确规范，语言表达清楚。爱护、关心学生，严格考勤。认真传授体育的基本知识与技能和科学锻炼身体的方法。

5、教师上课，必须提前至少5分钟到达教学场地，并认真做好上课所需器材的登记手续并做好其它上课前的各项准备工作，按时上下课。

6、教师必须熟练地掌握所授课程教学基本内容及其重点、难点，熟练教学基本环节，认真钻研教学方法、手段。根据体育教学大纲的要求开学前设计好教学计划，每次课前备好课，写好教案，课后填好教学日志，学期教学完成进行教学总结，并在学期最后一周交体育艺术部存档。

7、上课教师要严格管理课堂纪律，认真考勤，不得擅自离开教学场地，以保证教学安全，防止意外事故发生。

8、教师上课一律穿运动服和运动鞋，做到服装整洁、仪表端正大方、语言文明、精神饱满。

9、上课教师要按计划做好任课班级的《学生体质健康标准》的测试，成绩评定与统计工作并按时上报体育艺术部。

10、教师应组织学生在上课结束时，将所借器材归还器材室，损坏或丢失器材应说明情况，并视情况进行维修或赔偿。

11、教师因病、事、公假不能上课，必须提前向体育艺术部申请和出示相关书面证明并报主管院长，经审批同意后由体育艺术部安排代课。因病不能亲自办理，应提前通知，事后补办手续。请假按学校人事管理制度办理。

12、认真落实学院教学计划审批制度、教案检查制度、听课制度、教学工作基本规范、教学档案规定、教师岗位考核办法。

13、强化体育艺术部在教学活动中的作用，积极参加体育艺术部、学科小组的业务学习、教研活动，提高自身业务能力。

14、积极组织学生课外体育活动，完成指令性课外辅导任务，如早操、晨练、指导课外体育活动。能承担学校运动队训练任务。

15、能积极参加体育教学与科学研究活动，认真总结教学经验和撰写科学研究论文。

16、遵守学院、部的各项规章制度，服从工作安排。能承担上级领导布置的其它任务。

教师职责的反思篇7

职责描述：

1、协助任课教师根据教学内容、学生实际情况和学生的认识规律，精心设计教学程序。

2、耐心研究教学方法及课程内容、授课过程，根据物理教学大纲研究考试方向和考试知识点，辅导学生学习。

3、协助教师根据学生不同基础、不同需求规划学习方案。

4、及时了解学生成绩及心理变化，适时调整和优化教学辅助手段，做好课外辅导。

5、适时检验学生接受辅导的成效，并做出教学质量分析。

6、服从教学督导的安排，完成领导临时交办的任务。

任职要求：

1、良好的英语听、说、读、写能力。非英语专业，英语要求达到六级。

2、物理相关专业硕士及以上学历。

3、具备敬业精神和职业道德操守，性格开朗，具有较强的感召力和亲和力，思路敏捷清晰，做事认真仔细

4、乐于接受挑战，能够承受工作压力;乐观向上，心怀开阔、具有较强的团队合作意识

5、热爱教育事业，有志成为老师者

6、海归人士及优秀应届毕业生优先。

7、形象端正、能够较熟练使用中英文语言

8、擅长人际沟通，喜欢与人打交道

教师职责的反思篇8

1、依照“课程标准”、教材和学生的实际情况，完成所教年级的教学任务，并结合美术学科的特点进行思想教育。

2、认真学习教育、教学理论、文艺理论，养成较宽泛的多学科知识和多样的爱好，按照教学规律进行教学，贯彻《大纲》和教材意图，教学有计划。善于依据教学要求，用通俗而生动的教学语言操作和演示，把知识和技能准确无误地传授给学生。不断总结积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学规范，轻松愉快。

3、认真学习专业知识，提高绘画、制作、鉴赏等方面的知识和技能，岗位职责。善于启发和诱导学生了解美、认识美、发现美和创造美，培养高尚的审美情操，使学生能把所学的知识和技能转变成能力。

4、积极参与教学研究和教学改革，创造性组织和开展好课外美术活动，扩大课堂美术教学的空间和深度，丰富学校美育的领域，促进学生身心的健康发展，培养学生的多种能力、兴趣和爱好。积极组织学生参加全国各类书画竞赛，并取得省市以上竞赛优秀成绩。

5、严格管理学生坚持引导说理，对立良好的教师形象，通过一系列的审美活动和引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观达到美术教学目的。

6、按时完成教学计划、工作总结，自觉接受教务处美术教学的检查与考核。

教师职责的反思篇9

一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。

二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。

三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。

四、以身作则，胸怀坦荡，严于鸺海沤嵬荆峡夷托模丛虬焓拢窦褪胤ǎ细裰葱醒８飨罟嬲轮贫龋酱傺葱行⊙卦颉⑿⊙粘Ｐ形娣叮袷匦＜托９妗�

五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。

六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。

七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。

八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。

九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。

十、完成领导交办的临时性工作。

教师职责的反思篇10

岗位职责：

1、完成日常教学工作，保障教学品质。

2、积极配合学校的教研计划，提升自我教学水平。

3、与学生，家长保持良好的沟通。

4、完成本职位其他工作。

任职资格：

1、全职教师，大专以上学历。

2、普通话标准，语言表达清晰规范，语言运用扎实熟练。

3、热爱教育事业，有耐心和责任心，具有亲和力。

4、有良好的团队协作精神，沟通能力强，学习能力强。

5、有相关教育工作经验这优先考虑。

教师职责的反思篇11

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。

教师职责的反思篇12

岗位职责:

1.日常教学工作(备课、授课等)

2.家校沟通(参照公司家校服务体系，按时与家长沟通交流教学进度及学生学习情况)

3.教研活动(参加每周教研、参加总部和区域性线上线下培训)

4.协助市场招生(配合校长、校长助理完成公开课授课，完成渠道校授课任务)

5.领导安排的其他任务

任职要求:

1、热爱教育事业，具有良好的教师职业操守和服务意识，懂得主动并且有效地与家长开展良好的沟通。

2、有较强的幽默感，上课生动活泼，善于调动课堂气氛，能够激发学生的学习兴趣。

3、善于掌握学生的.心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学。授课条理清晰、重点突出、系统性强，能够启发学生的思路方法。

4、吃苦耐劳，有责任心，执行力强，有团队协作意识和组织协调能力。

5、教育相关行业社会实践经验者优先。

6、本科及以上学历，英语发音标准，表达能力强，普通话标准。

7.有经验可适当放宽条件

教师职责的反思篇13

甲方：_________________(以下简称甲方)

乙方(或监护人)：_________________(以下简称乙方)

根据甲方工作需要，决定聘请同志(乙方)为甲方(课程或实践环节)教师，聘期自年月日起至年月日为止。经甲乙双方共同协商，同意签订如下协议：_________________

一、甲方的权利和义务

1.本合同签定生效后，甲方按规定的标准支付给乙方课时津贴，具体标准按《________________实施办法(试行)》中的规定。

2.甲方向乙方提供必须的教学场所。

3.甲方有权按照学校有关的教学进度对乙方实施辅导。

4、乙方在甲方工作期间，乙方有关安全等责任由乙方承担。

5、乙方如果不能胜任教学工作或不能按时完成工作任务时，甲方有权予以解聘。

二、乙方的权利和义务

1.乙方根据所承担教学任务按照规定标准领取报酬。

2.乙方自觉按照甲方的教学管理规章，完成各项教学工作任务。

3.乙方服从甲方的日常管理，接受学院组织的各类教学考核评价和检查。

4.课程教学结束后，乙方应对所任教班级的学生成绩进行认真分析，并向所属教研室做必要的教学工作汇报，提交完整的教学过程文档。

5.因事需要临时调课时，必须按学院规定办理调课手续;在正常情况下，乙方若因故不能继续承担教学工作，必须提前一个月告知甲方，以便系(部)尽早安排接替人员。

6、乙方应按要求参加所在教研室活动。

三、违约事项及处理

1.若甲方没有及时提供必须的教学设施及教学资料或变更了教学安排而没有通知兼职教师，兼职教师到校后不能进行教学工作，视为完成了一次课程的教学工作;

2.乙方若没有提前一个月提出不能继续承担余下部分的教学工作，视为乙方违约，甲方扣罚乙方已经完成的课时总酬金的20%。

3.乙方若在教学过程，违反教师职业道德，散布不健康的言论，视为违约，学院视情节轻重，进行批评教育、扣罚酬金;情节严重者予以解聘。

四、其它事项

1、本协议中如有未尽事宜由甲、乙双方另行协商解决。

2、本协议一式二份，甲乙双方各存一份，各方签字(盖章)后生效。

甲方(签章)：_________________

乙方(签章)：_________________

教师职责的反思篇14

1、上好学校安排的心理健康教育课程，做好学生心理健康普查工作。2、做好心理咨询室、心理宣泄室的日常值日、管理、接待工作。3、熟练掌握心理咨询、心理治疗相关方面的专业知识，掌握国内外本专业最新发展动态。在心理咨询与心理治疗过程中，如发现来访者有危害其自身生命或危及社会安全的情况，有责任立即采取必要的措施，防止意外事件发生。

4、坚持保密原则，对来访者的有关资料、档案应予以保密（危害自己生命及违法者除外）。

5、应本着对来访者负责的精神进行工作，全面详细地了解对方的情况、理解对方的要求，指导来访者自己帮助自己，促进其成长、自强自立。

6、应了解自己专业职能的局限性，在诊断、咨询、治疗及心理测量方面，对来访者提出的超出自己职能范围的要求应拒绝，可采取必要的转介。

7、治未病：采取措施防止学生心理疾病产生和发展，包括未病先防和既病防变两个方面，做到防患于未然。8、及时完成学校交办的其他工作。

教师职责的反思篇15

1、负责学生日常生活的衣、食、住、行、睡;

2、严格执行生活辅导教师的工作规程，悉心照顾学生生活起居;

3、做好学生的安全接送工作，组织并指导学生文明就餐;

4、经常与学生、家长沟通，做学生的良师益友，与家长携手为共同教育好学生努力;

5、全面负责学生就餐教室、就寝宿舍的卫生打扫工作;

教师职责的反思篇16

1、中学二级教师岗位职责：

(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

(3)参加教学研究活动。

2、中学一级教师岗位职责：

(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

(3)承担和组织教育教学研究工作。

(4)承担教育科研任务。

(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的.任务。

3、中学高级教师岗位职责：

(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)指导教育教学研究工作。

(3)承担教育科研任务。

(4)指导一、二级教师的教育教学工作，担任班主任，或承担培养新教师的任务。

教师职责的反思篇17

(一)教师职业道德的基本规范

1.“爱国守法”——教师职业的基本要求;

第一，爱国是教师做好本职工作的支撑;

第二，守法要求教师依法执教。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求;

3.“关爱学生”——师德的灵魂;

4.“教书育人”——教师天职;教书育人是教师最核心的职责与任务。

5.“为人师表"——教师职业的内在要求;

6.“终身学习"——教师专业发展的不竭动力。

(二)教师在教育职业中的道德规范

1.热爱教育是对教师的基本要求;

2.乐于奉献是人民教师的本色。教书育人是教师的天职，是教师的基本使命和主要工作;

3.教书育人始终是教师和学校的根本任务和根本道德责任;

4.严谨治学是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。严谨治学的两个内容：

一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍,深化知识;

二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实,必须具备的思想和品德。严谨治学，最重要的是实事求是精神。

(三)教师在师生关系中的道德规范

1.教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好的关系是师生关系。

2.了解学生是教师热爱学生的起点，也是教师进行教育的前提。了解学生也是教师公平地评价学生的需要。

3.教师公正：地对待学生就是要求教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。一方面，教师不能因为个人感情的好恶、私人关系、学生成绩的优劣等偏袒或是轻视学生;另一方面，教师不能因为学生的性别、美丑、性格特征、身体条件、家庭出身等的不同而偏袒或轻视学生。

(四)教师在教师集体中的道德规范

对待同事、领导应当尊重，并且互相协作，兼顾公平竞争。

(五)教师在自身建设中的道德规范

1.依法执教既要遵循法律规则，又要遵循教育规律;

2.爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉;

3.廉洁从教的要求：公正执教，平等的对待每一位学生;坚守大义，发扬奉献精神;廉洁自律，自觉抵制非正当利益的诱惑。

4.为人师表：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志;为人师表的特征：

(1)为人师表具有鲜明的示范性;

(2)为人师表具有突出的严谨性;

(3)为人师表具有重要的激励性;

(4)为人师表具有现实的可操作性。

(六)教师职业道德培养

教师职责的反思篇18

岗位职责：

1、教授初/高中物理课程(班课或一对一课程);

2、针对学生的学习情况进行个性化的课程辅导;

3、定期参加部门的教培训，集中备课;

4、及时做好续班、续费工作;

5、完成领导交办的其他工作。

任职资格：

1、本科及以上学历，理科相关专业优先;

2、功底扎实，具有良好的解题能力及解题思路;

3、熟悉教材，了解珠海市中考或广东省高考试题及考试情况;

4、普通话标准，沟通表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心。