少儿美术教师岗位职责模板
3、注重常规工作的训练。
①预先通知以及准备学生准备好课堂用品。
②当堂作业及时指导，及时完成，及时批阅。
③注重优秀作品的存留，定期更换美术教室的环境布置。
4、不断改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的`参与，在提高学生绘画的技能的同时也配合野外的写生，以提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5、在教学过程中，注重提升孩子的综合素质，让孩子有环保博爱热爱生活良好生活习惯的意识。
6、可根据自身的所长，多积极组织学生开展课外美术活动，参加各级比赛，多得奖。
7、让音乐走进课堂，调用各种教学手段，失误模型等渗透“想想、看看、做做、画画、玩玩”的原则，多种途径提高学生的修养。
少儿美术教师岗位职责模板篇2
1、热爱儿童教育事业，喜欢孩子。
2、美术或艺术院校毕业，持教师资格证优先。
3、良好的绘画功底和技能技巧，熟悉艺术及相关艺术理论。
4、良好的口语表达能力，随机应变能力，可以自如掌控课堂突发情况。
5、配合市场进行相关的课程宣传活动。
6、能独立的根据总部提供的教案进行备课，备料，上课。
7、为孩子提供专业的.学习体验课程。
8、引导孩子创作，更重要的是引导孩子创意的思考。
9、课后实施全方位的跟踪服务。
少儿美术教师岗位职责模板篇3
1.教授少儿美术课程及为学生和家长提供课后服务;
2.积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;
3.服从学校和部门的工作安排;
4.配合学校的宣传活动和各项课程销售活动的`实施;
少儿美术教师岗位职责模板篇4
1)负责3-12岁学员的美术及绘画课程的教学工作;
2)了解儿童心理，营造生动活泼的课堂气氛;
3)及时与家长进行良好沟通，反馈学生在校的学习情况;
4)对教学环境进行装饰，保持教学环境优美;
5)建立作品档案库，对学生的&39;作品进行分析、评价、保存、建档;
6)对学员的学习效果负责，完成学员的升学工作;
7)配合校区的其它市场活动，协助销售人员完成报名工作。
少儿美术教师岗位职责模板篇5
1、根据教学计划完成教学任务;
2、根据教学情况做好学员家长的沟通、回访工作;
3、加强自身学习，不断提升教学质量;
4、有爱心与责任心，喜欢和小朋友交流;
5、有素描基础，能独立完成一节课的教学;
6、能自主创设儿童画课题并实施课题。
少儿美术教师岗位职责模板篇6
（1）执行授课、辅导、学生沟通、学科交流等日常教学教研工作；
（2）主动与学生沟通，引导学生建立培养良好的学习方法及习惯；
（3）配合品牌运营部门进行试课、协助完整咨询报名工作；
（4）根据学生学习阶段组织学生测试；
（5）进行日常作业批阅工作；
（6）积极参与本课程教学教研工作；
（7）主动学习，钻研多种独特创新的教学方法；
（8）帮助学生实现学习目标，保障教学质量；
（9）根据学校统一安排到前台值班协助前台进行学生水平测试、报名工作；
（10）根据学校统一安排配合学校的.市场招生活动：传单派发、公开课、外出咨询摆点、成果展示会、家长会等；
（11）完成上级交代的其他任务。
少儿美术教师岗位职责模板篇7
1、备课，并制作教案教具。
2、教授4-15岁儿童美术课程，保证授课质量。
3、和家长沟通孩子的学习及能力进步。
4、维护管理教室教具，整理和归档学生作品。
5、积极支持校内外的相关活动。
少儿美术教师岗位职责模板篇8
（一）认真执行学校制定的各项教学常规
1、认真按照《教师备课要求》进行备课。
2、认真按照《课堂教学要求》组织教学。
3、认真执行美术教学对作品的.指导、批阅、反馈制度。
4、认真根据学生实际，有重点的辅导学生。
5、认真执行考试要求。
（二）严格依照美术二期课程标准进行教学，树立以学生发展为本的教学理念，努力探索素质教育的教学新路。
（三）积极配合学校做好环境布置、宣传等方面其他工作。
（四）做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作，每天一小扫，每周一大扫。
（五）保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。
（六）加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高；积极参与特长生的培养，指导课外学习；定时展出。
（七）积极参加教研组活动并认真按照《教研活动常规要求》进行实施。
（八）积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。
（九）积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。
少儿美术教师岗位职责模板篇9
1、负责小朋友的绘画教学工作，准备教学计划和课前教案；
2、负责所带班级的日常教务工作：保持教室整洁，整理、分类、归档学员作品；
3、上课生动具有感染力，激发小朋友的学习兴趣、习惯和方法；
4、对小朋友的.课堂情况及时与家长沟通交流；
5、积极参与课题研发，大胆提出自己想法。
少儿美术教师岗位职责模板篇10
1、负责中心美术课程的教授，备课以及进行课程前准备;
2、具备一定的`上进心和责任心，有勇于创新的精神。积极支持中心内外的相关活动;
3、完成中心教学任务，在授课过程中通过各种方式诱发孩子的想象力，让每个孩子在课堂中主动探索、观察、思索，启蒙孩子自我发挥;
4、参加教学会议、师资训练
5、关心、爱护中心内部的每一个孩子
6、及时更新专业素养