老师职责有哪些

制定职责，要对当前的工作内容和流程进行分析，了解现有的资源和能力，确定工作重点和难点。这里分享一些老师职责有哪些下载，供大家写老师职责有哪些参考。

老师职责有哪些篇1

职责描述：

1、负责语文学科课程教学和课后服务；

2、配合年级同事完成组内工作；

3、配合团队成员创新课堂形式，参与学前语文课程内容的研发。

任职要求：

1、本科及以上学历，学前教育专业优先，具备良好的学科知识水平；

2、形象好，气质佳，责任心强；

3、热爱教育事业，能承受一定的工作压力，有良好的团队协作意识和学习能力；

4、有文科相关获奖经历或工作经验的优先。

老师职责有哪些篇2

一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。

二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。

三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。

四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。

五、参与并完成学校指派的.业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。

六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。工作内容及目标：教书、育人、就业指导；师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。

老师职责有哪些篇3

为了进一步规范教师值日工作，促进学校常规管理更规范、更有实效，现将值日教师职责明确如下：

一、值日教师职责

1．值日教师工作时间为上午7：00至下午教师下班，必须戴好值日标志，履行好自己的岗位职责。

2．值日教师值日时间内要在指定区域内巡视，主要职责：

（1）制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，督促学生做到不拥堵，不奔跑，防止学生发生伤害事故，及时制止学生攀爬等危险性活动。

（2）制止学生在教室打闹和损坏公物现象。

（3）禁止学生随意进出其它班级教室。

（4）课间、午间指导学生在安全区域有序活动，制止不良行为的发生。

（5）处理突发事件并在第一时间向值日组长汇报。

（6）督促学生搞好所辖班级的卫生工作。

（7）关注所辖班级公共区域卫生，教育学生勤俭节约，不开无人灯扇、不浪费水电。

（8）下班前检查所在楼层各教室电器设备、门窗关闭等情况。

3.值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。

二、值日组长职责：

1．负责值日教师的考勤工作，认真做好对值日教师的值日工作考核。

2．及时处理校内偶发事件，重大问题立刻向校长室报告。

3．每节课间、午间加强巡视，并检查值日教师的到岗情况。全校园巡视不少于两次，检查各班及保洁区卫生、教师上课、学生课间活动情况。

4．值日组长不得擅自离开学校，如有要事外出需事先请假并请人代岗。

5．值日组长认真填写《学校日志》，下班前交校长室审阅。

老师职责有哪些篇4

1、党员教师在党内要积极参加党员示范岗创建活动;争当教学骨干、争当学科带头人;每学期学习一本理论专著、上交一遍学习心得、学年展示一节高水平的示范课、提一条高质量的建议的`活动。

2、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。

3、对学生全面实施素质教育，充分发挥党员教师在教育教学工作中的模范作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分工，认真完成学校布置的各项工作任务。

4、认真学习和贯彻落实学科课程标准。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。

5、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。

6、热爱学生，严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生表率。

7、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;认真学习教学改革经验，全面推进素质教育，大胆创新，不断提高教育教学水平。

8、积极参加教育教学科研活动，以研促教以研促学，不断完善，提高自己，成为教育教学工作的骨干。

9、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

10、认真执行学校有关教学的管理规定。

老师职责有哪些篇5

职责描述:

1.承担年级的历史课教学工作,按照学校的安排完成教育教学任务,认真上好每一堂课,全面完成教育教学任务;

2.承担历史课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3.承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

4.针对学生情况,对其进行个性化的.课程讲授与辅导;

5.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效。

任职要求:

1.硕士及以上学历;

2.历史学类、初中教育等相关专业;

3.大学英语四级,且英语口语优秀;

4.曾获校级一等奖学金及以上荣誉优先;

5.具有跨学科教学能力者优先。

老师职责有哪些篇6

1、认真写好每篇课文的教案，备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法、学生情况。对每篇课文的讲授要做到目的明确、内容实在、讲法科学。

2、坚持文道统一，讲课要充分挖掘教材的思想内容，努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱真善美等方面的教育，培养学生良好的道德情操。

3、切实抓好基础知识的教学工作。充分体现语文学科的工具性和基础功能，注意字、词、句、篇等基础知识的教学；要熟悉教学大纲及课程标准对学生在各阶段、各学年的要求，落实学生在各阶段、各学年所应掌握的知识。

4、大力培养学生的能力。要贯彻启发式c原则，努力培养学生听、说、读、写、体验、抽象思维和形象思维的能力。配合图书馆搞好“读书节”活动。

5、搞好作文教学，不断增强学生口语表达、书写能力，做到系列化、层次化、科学化。各阶段、各学年训练的重点要明确，数量要适当，形式要多样，要使作文批改、演说交谈、抄写编撰成为学生提高写作、表达、书写能力的重要一环，在布置和评讲前要集体备课。

6、积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。各年级课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。

7、加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素质教育新的教育教学要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水平。

8、服从学校交给的其他文字材料的收集整理工作。

老师职责有哪些篇7

教师首先要爱岗敬业。

对中小学教师在爱岗敬业方面的职业道德要求是:“爱岗敬业、热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”思想品德作为德育的主渠道学科,为此我在教学中首先率先垂范,在学生的面前严格的要求自己同时在教学中用正确的思想引导学生,上课的过程中做到“五备”充分发挥课堂的作用力争融知识、技能、情感、态度、价值观于一体进行教学。课后认真批改作业争取做到面批面改。

教育学生的重要前提是对学生的爱。

中小学教师职业道德要求是:热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

“爱心”使学生成长,“爱心”使差生转变。我校的老师就特别注意用“爱心”去感召学生。“爱心”是教师最基本的行为准则,是教师做好学生工作的前提,更是转变后进生的前提。

心理学中有句名言,“如果你想要人们相信你是对的,并按照你的意见行事,那就需要人们喜欢你,否则,你的尝试就会失败。”这就是我们平常所说的“亲其师、信其道”。教师热爱学生,给学生以温暖,学生就会尊重教师,热爱教师,认真听取老师的教诲,从而达到教书育人的目的。关爱学生,实现后进生的转变,是新时期教师职业道德修养的起点。

俗话说:“爱一行,才能干好一行”。一个人如果不热爱教师这个职业,就不会把全部的智慧和力量投入进去。教师职业是个良心职业,良心对教师内心的职业道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神是教师应当效仿的。只有敬重本职工作,才谈得上乐业,热爱自己的职业,热爱自己的服务对象,进一步为之献身,才能达到有所奉献和创造。

教师要依法执教,尊重学生

学生和教师的地位是平等的,他们享有的基本权利应当受到尊重。 现代学校教育的基本培养目标是,引导学生学会做人,指导学生学会知识技能,帮助学生学会自主学习,促进学生学会自主发展。学会做人和学会知识技能是人们生存与发展的基础;学会自主学习是学习型社会中人们发展、提高的基本能力;学会自主发展是知识经济社会、信息化社会人们所必须具备的持续发展能力,是当代教育的最高目标。学会做人、学会知识技能、学会自主学习、学会自主发展,这四大培养目标是当代社会成员必须具备的生存、生活能力和可持续发展能力,四者紧密相连,缺一不可。

我们应当彻底转变教育观念,把“育人”放在第一位,依法执教,尊重学生的基本权利,摒弃传统的“管、卡、压”,调动学生“自主学习,自主发展”的积极性,使他们成为学习的主人。

总之,一名合格的人民教师,必须遵守中小学职业道德规范履行教师职责,忠诚党的教育事业,为国家培养更多的有用人才。

老师职责有哪些篇8

一、实验教师应树立为教学服务的思想。努力学习教材及教学仪器用品的有关资料，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。

二、采购或领取上级配发的仪器设备。对新到仪器进行验收、建帐立卡，及时向任课教师通知介绍新仪器，共同研究使用方法。负责办理有关仪器质量或数量差错等事故。

三、实验课前，按“实验通知单”准备好实验需用的仪器和材料。通常情况下，将演示实验的仪器配置在准备台上或放在提盒内，学生分组实验的仪器配置在学生实验台上。

四、任实验室的教学与技术管理工作。解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品等。

五、实验完毕，应清点归还的仪器数量，检验仪器有无损坏。如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。然后，可在学生协助下清洗、整理仪器及实验室。

六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次。按要求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门、窗、水、电等设施。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。

七、学期结束时，应清点一次仪器、药品及实验材料。编制下学期的购置计划。

八、遵守、执行实验室各项规章制度。工作调动时，应认真做好移交工作。

老师职责有哪些篇9

岗位职责：

1、教授初、高中物理课程;

2、针对学生的学习情况进行个性化的课程辅导;

3、定期参加部门的教研、培训，集中备课;

4、及时做好续班、续费工作;

5、完成领导交办的其他工作。

任职资格：

1、本科及以上学历，物理及相关专业;

2、有相关授课经验者优先，本科及硕士学历以上，有教师资格证者优先;

3、功底扎实，具有良好的解题能力及解题思路，对中、高考有深入研究和理解;

4、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，能充分调动学生的学习积极性，富有感染力;

5、了解新东方精神，认同新东方文化。

老师职责有哪些篇10

中学高级教师职责：

1．承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。

2．承担教育科学研究任务。

3．指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。

中学高级教师任职条件

中学教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。

符合以上要求的中学一级教师任教五年以上，或者获得博士学位者，经考核，表明能履行高级教师职责，并具备下列条件：

1．对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著；或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。

2．从事中学教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

老师职责有哪些篇11

岗位要求：

1、普通话标准，热爱书法教学，看好教育培训行业发展

2、具有较强的沟通能力、语言表达能力、学习能力

3、喜欢小朋友，富有亲和力，具备爱心、责任心和奉献精神

4、认可公司文化，有较强的敬业精神

岗位职责：

1、接受入职培训及专业培训，完成培训考核

2、负责学校硬笔书法课程设计、讲授工作

3、负责日常硬笔书法教学工作和学生维护工作

4、负责学生每天的出勤情况的汇总和出勤情况负责

老师职责有哪些篇12

1、任科教师对本堂课教学中学生安全直接负责，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险，特别是要认真落实体育课、实验实训课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

2、认真贯彻执行《中小学公共安全教育指导纲要》、挖掘本学科教材中有关安全教育的内容，进行有针对性的教学，提高学生的安全意识和自我保护能力，普及和培养学生抵御自然灾害的知识和能力。

3、上课前必须清点学生人数，详细记录未上课学生缺课原因，未请假不上课的要及时通知班主任。上课期间要随时留心课堂中出现的各种异常现象（如对体弱学生），出现异常要及时报告教导处，并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育，并与班主任（或学生家长）沟通。

4、教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，关心学生身心健康成长，不得侮辱、体罚或变相体罚学生。

5、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。

7、万一出现事故，必须及时报告并进行有效的救护。

8、如需到校外上课，须将学生整队后带至上课地点，在前往途中要注意学生安全，保持队伍的安静有序，下课后要整队安全带回。

9、在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为己任。

老师职责有哪些篇13

为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更加科学、有效，将值日分工作了细化，并将值日要求作进一步明确：

1、值日教师要以高度的工作责任感，认真负责的态度做好当天的值日工作。

2、值日教师在课前半小时到校，在校园内巡视学生活动安全，维护好校门口的秩序及外来人员进校情况。中午放学时提前5分钟到校门口维持放学秩序，下午放学要检查校园安全和学生离校情况，确保学生全部离校后方可离校。课间（含做眼保操、课间操）要到指定区域巡视，确保学生课间安全。

3、值日教师要检查学校当天的安全卫生情况，填写好当天的校务日志，做好当天的值日工作记录，主动向学校反映问题。

4、值日教师如有特殊情况，不能值班，应事先向校长请假，以便做好安排。

5、凡违反规定，没有做好值日工作、造成责任事故者，要视情况追究有关责任。

希望各位值日老师严格执行“定岗、定点、定时、定人”的&39;“四定”值日要求，把我们的值日工作做得更好。

老师职责有哪些篇14

1、为2-12岁儿童提供英语全英文授课教学；

2、参加分校、总部的师资培训，不断提高英文素养和教学知识；

3、管理外教的教案及教学质量，外教课堂的管理及督课工作；

4、能熟练应用办公软件，独立制作教学课件；

5、对学生的学习效果进行跟踪，提供优质的教学售后服务。

老师职责有哪些篇15

一、全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展。

二、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

三、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

四、“教学与管理并重”，教书育人，管理育人，服务育人，培养学生高尚的道德情操和良好的学习习惯。

五、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

六、积极组织和辅导学生开展学科课外活动，上好综合实践课程和选修课程，培养学生的创新精神和实践能力。

七、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

八、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。

九、加强与科任老师、生活老师、家长的沟通联系，及时反馈信息，交换情况，热情耐心接待学生家长。

十、具备良好的师德，关心爱护每个学生，对每一个学生负责，不断改进工作方法，坚持正面教育，讲究工作艺术，培养尖子生，转化差等生，控制流生，让每一位学生都得到进步和发展。

十一、关心学生的身心健康，开展心理健康和生理卫生教育，加强安全教育，杜绝意外伤害事故，妥善处理偶发事件。

十二、完成学校交给的其它工作。

老师职责有哪些篇16

1，按照学校的课程体系要求，完成阅读与写作教学任务；

2，负责班级日常管理工作，与学生家长保持顺畅沟通；

3，不断提高教学是水平和优质的服务质量，提高学员满意度和续班率。

老师职责有哪些篇17

一、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。

二、心理咨询师必须持证上岗，必须接受过系统的心理健康教育专业培训，能为学生提供个别心理辅导。

三、心理咨询师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成咨询记录。

四、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询的声誉。

五、心理咨询师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。

六、心理咨询师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与求助者发生任何咨询以外的关系。充分尊重和保护求助者的隐私，维护求助者的利益。未经求助者许可，不泄露求助者秘密的信息，必须严格遵守保密原则。

七、心理咨询师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。

八、危机干预：在心理咨询过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。

九、心理咨询师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。

十、在进行正规心理测试前，必须使用经过标准化的心理测量工具，必须向求助者说明测试的内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释。主动争取家庭、社区配合，形成辅导网络，使学生在校内外都能得到有效的心理帮助。

十一、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。

十二、服从学校分配，完成学校领导临时交给的任务，做好特殊性和临时性工作。

老师职责有哪些篇18

工作职责:

1对1教英国人学中文,每周工作2-3天,每天2小时。

(从9月初开始)

任职资格:

1、本科及以上学历,英语6级以上,应届毕业生也可;

2、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;

3、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;

4、工作积极主动,责任心强。