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新教师工作总结个人

时间: 新华 教师总结

通过写总结,人们可以展示自己的优点和贡献,展示自己的工作成果和价值。怎样才能写好新教师工作总结个人?这里给大家提供新教师工作总结个人,方便大家学习。

新教师工作总结个人篇1

忙忙碌碌中,一学期过去了。回头看,围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。总结如下:

一、认真教学,育人为本

一学期来,本人认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会:

1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

(1)课前准备:备好课

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合。

2、提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习,提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育对人才培养的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。

因为良好的教师素质是提高教育质量的关键,是提高课效率,落实素质教育的根本。教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。此外,本人还参加了入党积极分子培训班的学习,努力学习党章,向党组织靠拢,端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实,做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间关系,此外对于系里安排的其他工作,本人也积极主动去完成。另外,学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。

而作为一线的教师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有体会,只有教师认真做好课前准备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课,自己认真学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际情况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。

课堂上尽量做到活、实、全。

活:教学方法活和学习方法活。

实:基础知识扎实。

全:即面向全体,全面提高教学质量。

真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时,注重智力的开发,能力的培养,素质的提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。

四、反思总结争取进步

总结到这一年以来所做的工作,取得了一定的进步,但是仍有不足之处,主要有:

1、教学方法的把握还不是很成熟,仍需继续努力并向其他教师学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍,有所收获,但我深知还有很多要学。

3、课堂教学缺乏引导性,师生之间的互动较少,不能很好带动学生积极性。

4、专业知识的储备上还稍显不足。

在今后的工作中我要发扬自己的优点,改正缺点,弥补不足。努力提高自身素质和业务水平,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

新教师工作总结个人篇2

来到这里三个多月了。学到了我以前没学到的很多东西,我感谢老师,感谢园里的领导,对我工作的信任与支持。

刚来的时候我什么也不董,每天就像一个傻子,那时我就会问怎么做,然后去做,我特别想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特别不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦衷苦,那有甜中甜,所以我认真听每位老师所说的话,用心去记,体会中间的意思。自己应该怎样做,怎样做的更好。

晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一个也叫不上来,别说听话了,在我做事情时老是取笑我,。日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜欢他们了,就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会马上打消的,我是越来越喜欢我的工作了。

我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。

例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持,我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的,甚至于忘记的又从新复习了一遍。

现在不但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。不但要把工作做好还要不段的学习,要作一位好的幼儿园老师,这是我的希望。

对我的工作还是不特别的满意,有很多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周。

班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提醒他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪明的,只要你认真教,会很快学会的,比如,花儿在阳光充足的条件下会很快的长大。孩子们也一样……

普通话对于教师来说是很重要的,虽然有了进步但是我还要努力,希望能做的更好。

在态度方面还是可以,对每个孩子都很细心的照顾,尤其是动作慢的孩子更要仔细;班里孩子比较小,吃饭比较慢,吃快了会吐出来,我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不会了。

在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好,我的优点会继续保持。希望在以后我会变得更出色,也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。

新教师工作总结个人篇3

各位领导、老师们:

大家好!

下面,我就任现职以来的工作情况作如下总结:

一、基本情况

男,1970年出生,1990年于湖州师专数学教育专业毕业后,被分配到官堂中学,1996年调动到西塘中学,至今已近20年教龄。参加工作头6年担任数学课教学,从1997年开始任教信息技术课。20__年我被评为中学一级教师,20__年于杭州师范学院计算机科学与技术系本科函授毕业。

自1997年,开始是数学课、信息技术课两头兼,后来逐步全部转向信息技术。一直来,我负责学校的信息技术课教学、学校电脑设备及网络的管理工作,经历了学校的信息技术教学的起步、发展到目前全面普及、已成规模整个过程,对学校的信息技术教学、设备管理、网络管理作出了应有的贡献。

二、政治思想和道德方面

多年来,我始终明确政治目标,注重品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,忠于教育事业。认真贯彻教书育人的思想,履行教师工作职责,为人师表,爱护爱生。在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱本职工作,和全体教师团结协作,共同关心培育学生,帮助学生树立正确的人生观,科学的世界观。

服从学校安排,按学校要求做好各项工作计划,不计个人得失,个人利益服从于集体利益,具有奉献精神。自参加工作以来,我担任过数学教学、信息技术教学、信息技术和数学、思想政治等混合兼课、班主任、网管等各项工作,只要是学校需要,我都是欣然接受,认真做好,从来没有怨言,更从来没有向学校提要求,讲条件。

我为人谦和,待人诚恳,生活和工作原则性强。平时和同事们和睦相处,对同事在处理电脑故障、制作课件等方面的要求总是尽力去帮助,深得大家的信任和好评。作为学校的电脑设备和网络管理,做到公私分明,严格把关,从1997年学校的第一批电脑到目前学校的各种电脑及相关设备,它们的配置性能、来龙去脉我都搞得清清楚楚,为学校管理好电教设备,让学校领导和同事们放心。

三、日常教学、学生管理和学生辅导方面

作为一名信息技术教师,我深刻地认识到信息技术课教学的地位越来越重要,认识到信息技术课教学是新课程改革顺利实施的重要一环,认识到信息技术课教学是现代教育教学中培养创新型人才的重要途径。因此,我深知自己责任之重大,对自己严格要求,工作一丝不苟、精益求精,每年都能圆满地完成教学工作。虽然,初中信息技术课在成绩考核和对学生升学影响等方面都相对宽松,但是一直一来我都是把搞好课堂教学、提高教学质量放在工作的首位。

(1)历年来,我任教的初三年级在信息技术等级考试方面,做到参考率高,合格率、优良率在全县各校中总能位居前列。

(2)自1998年以来,我辅导的学生在参加学生电脑操作比赛、学生作品比赛中,基本都能拿到县级个人二等奖、三等奖和团体二等奖、三等奖的成绩,在农村学校中一直属成绩不错的。

(3)20__年机器人竞赛首次普及到农村学校,我辅导的两名学生过关斩将,依次获得县级一等奖、市级二等奖和省级二等奖的好成绩。

四、教研成果和获奖方面

多年来,我能做到认真钻研业务,把握教育发展的新方向,捕捉信息技术教育新趋势,在教育教学研究、学科专业知识、业务能力和教学水平不断提高自己的水平。

(1)20__年以来,我编写的工具软件《几何画板打包机》在网上公布后,受到全国各地使用几何画板的教师的欢迎和肯定,为几何画板软件的推广使用作出了一定的贡献。

(2)20__年,论文《浅析初一年级的应用题教学》获县论文评比三等奖。

(3)20__年,获县级优秀班主任。

(4)20__年,课件《频率分布与直方图》获K12中国中小学教育教学网课件评比全国三等奖。

(5)20__年,论文《搞好电脑教室软件系统建设,为日常教学提供称心的平台》获市级二等奖。

(6)20__年,获校级双高课三等奖。

(7)20__年,自编教学辅助软件《流程图编程工具》获县级评比一等奖,获市级评比二等奖。

(8)20__年,论文《九年级程序设计初步教学的实践和思考》获市级二等奖。

(9)20__年,申报课题《基于自主开发流程图编程环境下的初中程序设计教学的实践与研究》获县级立项。

另外,我在辅导学生参加各类计算机相关的比赛中,获得若干个优秀辅导员的称号。作为学科备课组长、教研组长,认真搞好每周的备课组活动,配合宣富金组长搞好综合组内的教研活动等。

信息技术日新月异,所以,知识更新对信息技术课老师尤为重要。我作为年近四十的老教师,兴趣广泛,乐于接受新生事物,在信息技术教育领域一直跟上时代的脚步,并不断成长。今后将不断努力,继续进取,力争为学校的信息技术课教学做出更多贡献。

五、设备管理和网络管理方面

学校的电脑设备和网络的管理工作是我工作的另一个重心,而且这部分工作占了大量的工作时间和精力。这个是需要耐心、细心和责任心的工作,我在这方面具备了这些要求,工作一直开展得扎实有效。

(1)无论是老学校还是目前的新学校,整个办公网络和教学网络的配置和安排都有我辛勤的劳动付出。今后随着办公自动化的进一步推进,这块工作还有很多要去做。

(2)配合总务处做好学校的电脑及相关设备的登记管理。十几年来,凡我经手管理过的设备,配置性能、来龙去脉都清清楚楚。我校一直能够做到设备管理规范,利用率高。

(3)做好电脑及相关设备、网络环境的日常维护维修工作。虽然这项工作费时费力,但是我一直坚持为学校和同事们服务的思想,默默奉献,有很强的责任心,同时工作经验丰富,并不断学习,工作的效果和效率都比较好。另外,我做事有完美主义的倾向,做事追求一种自我感觉完善无缺憾的状态,所以日常维护工作应该是能让人满意和放心的。

(4)学校网站和其他相关网站的建设。从20__年以来,我一直负责学校网站的搭建和管理工作,其中经历五、六次改版。创建和改版网站都是很费心费神的过程,其中搭上了我的很多深夜和周末休息时间,做这项工作还是需要不计较个人的事的奉献精神。

(5)协助各部门做好一些临时性的工作。多年来,校长室、教导处、总务处等布置的临时性工作很多,通常这类工作通常是处理起来比较繁琐的,但是,我做到即使加班加点也保质保量完成任务。比如,遵照教务处要求,每次月考成绩的数据分析;期末考试的学生座位混排;课堂录像的摄制等等。

(6)教师电脑技术培训和帮助指导工作。每当同事们在做课件、查资料等方面请求帮助的,我都能出手帮助。当然,电脑技术范围广博,个人的技术能力还是有限的,我提供的帮助只能是尽自己的能力水平范围的了。根据上级部门或学校要求,每年都会有组织教师的电脑技术、网络安全的培训,随着我校扩大、电脑设备增多等情况,今后还要加强这块工作。

以上是计算机教师述职报告,也是我对任一级教师以来的工作的回顾和总结。请领导和老师们评议。今后,我将在自己的工作岗位上继续努力工作,提高自我,为滨海中学的教育事业奉献自己的力量。

新教师工作总结个人篇4

很高兴我能够担任__班的老师,我感到非常开心,同时也特别感谢学校能够赏识我,让我有幸在__学校工作。

我很高兴,能够成为我们学校的老师,这么多年来,在我的心目中,老师这一职位一直都是非常神圣的职业。老师教书育人,消耗自己的时光不计回报的为学生毫无保留的付出,引领一个又一个学生走向人生的正道。我深深知道作为一名老师,身上的担子有多么重,不仅要让学生们有好的成绩还要有良好的职业道德和思想觉悟,时刻给同学传递正能量,在学生误入迷途的时候,拉一把学生。这是我教__班的第二个学期,很累,但是我很满足。回想起自己从前的学生时代,老师们都是兢兢业业的工作着,很多时候都为我们着想,牺牲了自己的时间也要培养我们,只为和我们一起拼出一个美好的明天。

早在自己的学生时代,我便立志要当一名老师,我也想像我从前的班主任那样,带领一个又一个走上人生的正轨。每个班级自然少不了那几个差生,我们班喜欢触犯纪律的学生有几个,成绩差的但是为人老实的也有几个,第一个学期里,因为自己刚刚成为一名教师,所以很多的工作并没有做得非常到位。

但是我知道怎么去带领这样一群学生走向正路,过程自然是非常心酸和艰辛的,原来我还不能理解老师的工作这份职业的责任有多么大,直到现在我才明白,班主任肩上的担子是这么的沉重,燃烧自己,只为学生的明天,越是时间久,才越明白我的班主任带领我们的时候是一种则那样的心情,正是因为这种无私奉献的精神,才会带领出一届又一届的好学生,我更加懂得身为老师的伟大之处,正是因为如此,我会更加努力地在自己的岗位上工作,燃烧自己,为学生们铺出一条宽敞明亮的道路,让他们远走高飞。

在带领这些“差生”的时候,我体会到了当初那些老师的难处,每每看着这些学生的时候,我都会想起我的班主任。当老师的时间越久,越能体会到当初班主任的辛酸。

本学期又过去了天,除了日常管理班级之外,我还是会把一些心思画在哪些学生身上,因为他是我的学生,那我就有义务有责任去将他们引上人生的正轨,不论多么困难,我都会去改变他们,让他们看看自己改变之后能变得多么优秀。

未来的路还很长,但是我会一直坚持下去,这个学期,继续加油吧!

新教师工作总结个人篇5

春去秋来,迎来送往,时间过得真快,又送走了一群可爱的孩子们。回想起与他们相处的点点滴滴,真令人留恋。他们的真诚与合作让我度过了愉快的一年。眨眼间,愉快又紧张的一学期生活已结束,回想这一学期来我付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步(我班的吴惠林在新世纪学校的考试中,全校排第10名。)打破了我的历史记录,心中感慨不已,更多的是充满喜悦。,在这一年里,我跟六(10)班的同学们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡。尽管在这些日子里,很多孩子都给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静地判断。下面是我在工作中的一些做法:

一、尊重学生,批评讲究方法。

俗话说:好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。而今素质教育已经铺天盖地的在全国开展,建立新型的师生关系已不再是一句口号,过去的那种以打骂来教育学生的方式已经进入了博物馆。作为一个新世纪的班主任,面对班上来自不同家庭教育环境,性格不同的几十名学生,怎样才能才能建立一个良好的师生关系,解决好学生的思想问题,让他们建立正确的价值观,道德观,人生观。培养他们成为一个对社会有用的人。

工作方法是多方面的,但其中一项重要的有效的工作就是与学生谈话,不要当众羞辱学生,维护学生的自尊心。通过谈话,学生可以在不受外界干扰的情况下,尽情述说个人的思想感情、意见要求,反映自己的情况。谈话对于师生之间沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖有着非常重要的作用,。当然,并不是有良好的谈话,就可以达到对学生教育的目的了。有的谈话收效甚微,就像春日里不着边际的风,学生听了入耳不入心。而有的谈话则效果显著,就象一把金钥匙,一下子就能打开学生心头的锁,能使学生如临春风、如沐春雨。因此,在工作中,面对违反纪律和犯错误的学生,我从不在教室批评,总是利用课间的时间在科室对他们进行谈话教育。事实证明,这样做法是对的,赢得了学生的尊重。

我从不会因一人犯错误而殃及大家的,那样只会引起公愤,对自己极其不利。回想起读书的时候,在课堂上因一部分的学生捣乱,而老师却说我们是“乌合之众”,记忆犹新,对老师当然没好感啦。所以我不会重蹈覆辙的。我坚信我尊重他们,也会受到他们尊重的,我的想法是对的,临近毕业的一个月,学校要调整英语老师。英语老师跟他们说了这件事,而他们却听错了,误以为要换语文老师。他们说如果要换语文老师,他们就像电影《逃学荒龙》那样反抗。这是我看了他们的作文后知道的,当时真的很感动。我在他们的心中有如此重的地位!真不枉师生一场!

二、培养学生良好的行为习惯。

有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料:(1)是学生日常行为规范二十条;(2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好习惯。

三、身先士卒,示范引路

苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。

经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。就说今年__同学吧,他就是一个在这方面做得很好的学生,而且他也很懂体贴老师,在我和他们一起做值日生时,他会说:“老师,你去忙别的事吧,地我们来扫。”听了此话,我真的很感动。当然以班集体的一员身份为班级服务的例子还有很多,如扫帚倒了,桌子歪了,讲台脏了,黑板没擦等等,有的老师却不同,看到黑板没擦就会大发脾气责骂一通或者是就这样板书,这样回影响全班同学上课的情绪,因一人犯错而全班遭殃,这种做法不可取,这样全班同学对你都没好感。因为我当学生的时候同样遭受过同类的事,对那些老师非常不满。因此我不会跟学生斤斤计较的,我始终会主动亲自去做一做,因为我心中牢记着这么一句话:“与其说上十次,不如做它一次。”

四、遇事冷静处理

作为班主任在带班过程中什么事都会遇到的,要想使学生心服口服,受到学生的尊重,遇事就不要冲动。冲动往往会作出错误的处理,就无法补救,你的形象在学生的心中就会大打折扣了。有时表面现象会掩盖事实的真相的。这个学期遇到的一件事,使我认识到班主任在处理学生的问题时一定要谨慎。事情是这样的:一个星期五的下午,小亦走进科室,哭着对我说:“她的20元被偷了!”我就叫她慢慢说清楚怎么回事。原来她早上带了20元钱回校,夹在课本里,中午放学忘了拿,今天下午来学校发现钱不见了。我安慰她几句,就叫她回去上课了。我想:我遇到难题啦!让我当福尔摩斯去破案,真不可思议。但不去解决,又有愧于学生。正在犯难的时候,同事给我提供了一些线索:你班的小珠和小思同学中午在教室。找到了嫌疑人,有了头绪。于是立刻展开调查问话。通过调查知道小珠中午不回家,而且花了不少钱。习惯的思维使我认定一定是小珠拿的,但她不承认,而我又没证据,怎么办?这时同事又教了我一招:你问她还有多少钱,不够的你先帮她垫上,套她承认。我一试,行不通。她说:“老师,要想人不知,除非己莫为。如果是我,我一定会承认的。”那我就问她钱的来源,她告诉我说是她妈给的。我说我会打电话去核实的。如果她说假话,一打电话就清楚了,审案暂告一段落。案情又陷入了僵局。后来她又为我提供了一些线索:她中午下去骑车的时候,小思单独在教室。“柳暗花明又一村。”我想:一定是小思了,她有作案的时间。我马上找到小思审问,但她始终不肯承认。我又吓又哄,什么绝招都使尽了,她都说她没偷。我没有证据,只好作罢。

放学后,小珠找到了我家,问我当时有没有时间到她家问她妈妈,她说她家没电话。她那么焦急,可以想象到她当时的心情是多么沉重和不安,要急于证明自己的清白。我的直觉告诉我应该不是她,但是真相还没有大白,她又脱不了嫌疑。我当时就安慰了她几句,说:“不用了,老师相信你,但你要洗清自己的嫌疑,就帮老师找出真正的小偷。”

星期一出操的时候,小珠悄悄地告诉我说:“小亦的20元是小思偷的。”然后递给我一张纸条,我一看,小思竟然亲口承认了。小珠真有办法!

我反思了整件事,总结了两点:一、遇事不要冲动,要冷静地判断。试想当初如果我按照习惯的思维,冤枉了小珠,后果不堪设想。现在的学生心理那么脆弱,往往走极端,就无法收拾了。二、遇到问题时,要发动学生协助,事情往往容易解决。人多力量大!

十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材。所以,以上所谈,只是我工作中的一点小小体会,不足挂齿,让我们通过今天的交流,在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。

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