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高考语文试卷答题技巧

时间: 德豪2 高考复习

  高考语文试卷越来越灵活化,考试内容不仅仅局限于课本内容,而是着重考查学生的自我阅读与感悟的能力,在表达个人语文素养的同时也越来越重视对国学经典的培养与考察。下面是学习啦小编为你整理关于的内容,希望大家喜欢!

  高考语文试卷答题技巧

  (一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

  (二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

  (三)说明文分类:

  1.实物说明文、事理说明文、程序说明文

  2.科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

  (四)说明顺序:

  1.时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

  2.空间顺序:注意表方位的名词

  3.逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

  (五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

  说明方法的作用:

  打比方:生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

  举例子:具体说明_____的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

  作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.

  列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。

  (六)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

  (七)人物描写的方法:

  1.肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

  2.正面描写与侧面烘托

  (八)常见写作方法、表现手法:

  联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

  (九)语句在文章篇章结构上的作用:

  总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

  (十)、语句在表情达意方面的作用:

  渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

  高考语文典型题实战兵法

  词曲小知识

  词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。

  如《补算子.咏梅》,补算子是词牌名,咏梅是题目。

  引号的作用:

  1.表引用(引用人物对话、诗文句等);

  2.表特定称谓(特殊含义);

  3.表否定、反语、讽刺等意味;

  4.表强调。

  词语的比较(选词填空):

  1.比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

  2.选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。

  语句作用、含义分析题:

  1.句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。

  3.评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……

  4.分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。

  5.说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

  6.记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

  社会环境描写的主要作用:

  1.交代作品的时代背景。

  2.在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

  自然环境描写(景物描写)句的主要作用:

  1.表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;

  2.推动情节发展;

  3.渲染气氛;

  4.烘托人物形象(或人物心情、感情);

  5.突出、深化主题。

  句子在文章结构上的作用分析:

  1.对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

  2.对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;

  3.对上下文:承上启下(过渡)。

  高考语文答题技巧

  1.字音辨析题

  答题技巧:常见多音字标\"次读音\"正确的可能性大,标\"常读音\"正确的可能性小。形声字标\"不同声旁读音\"的正确可能性大,标\"同声旁读音\"的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析,不考拼写,不考查汉语拼音方案。

  如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项。

  总之,用排除法是较好的方法。

  2.词语运用题

  主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别,要做好它,平时就要有语言准备,但是在考场上如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:

  实词辨析题

  答题技巧:对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。

  虚词辨析题

  虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目,主要是凭语感,可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析。分析应考虑这样几点:

  一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解;

  二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义;

  三是在单句中的虚词,要分析前后词语的联系和所作的句子成分;

  四是在复句中的虚词,要注意前后虚词的关联,如果配套的关联词语在句中只出现一个,应该将它补全分析;

  五是要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上保持一致。



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