高考英语蒙题技巧大全
高考马上就到了，在后的冲刺阶段，系统性的知识我们已经掌握的差不多了，下面是学习啦小编为你整理关于高考英语蒙题技巧大全的内容，希望大家喜欢!
高考英语蒙题技巧大全
一、单项选择
1、找共同点。 比如说有一道题的选项有四个：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。
再比如冠词选几个选项的交集，如：
A、 a the B a 不填 C 不填 the D a a
那就就选A，如果只有一个空就选a。时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去。动词短语也是交集，还是选不出来就选C。
2、找矛盾点(适用于单选)。
比如一道题问： 下列关于密度的说法中，错误的是： 其中，有两个这样的选项：
B.质量相同，体积大的物体密度小。
D.质量相同，体积大的物体密度大。
这就可以看出，一定其中有一个是错误的。
3、培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。 如果你发现已经有连续4道题都选同样的选项了，那你就考虑一下里面很可能有一个选错了，而这很可能是你最拿不准的那个。
如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看：
A: AAABC AACBB AABBC
ABAAC ABACA ABDDC
ACABC ACBBC ACABD
ADACC ADCAA ADBAD
B: BACBB BACCA BABDC
BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB)
BCBBA BCABC BCDAA
BDACC BDDAC BDCAD
C: CABBC CABCD CACBD
CBACB CBAAC CBBBC
CCABC CCBAD CCDBC
CDABC CDABD CDBAC
D: DABBC DACBB DBCCA
DBAAC DBCAC DBBBC
DCABB DCBBA DCABD
DDACC DDBCA DDACB
4、特别注意。none no nothing nobody选none，anthing nothing……选nothing，非谓语选ed或ing，should would……选should或不填。
二、完型填空
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的，其他情况应对方法和单选相同。
三、阅读理解
三短一长选长，三长一短选短，一样长选C，一样短选B。有all above 选all above，有we dont know 选we dont know。绝对化的不选，废话的选。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项，这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， ， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项，这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily 等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。
阅读中的干扰项的补充问题：
(1)细节题干扰项特点： 与原句内容相反;与原文内容一半相同一半不同;与原句内容相似但过于绝对化;原文中根本没提到。
(2)主旨大意题干扰项特点： 虽覆盖全文意思，但显得太笼统;其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
(3)逻辑推理题干扰项特点： 不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点;虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。
四、改错
不会的全画对号;有非谓语的ed改ing ，反之亦然;but -and，could-can，with-without。
五、作文
firstly ,in adition ,whats more,moreover先摆上，在加点every coin has two sides等，其他句简单翻译。
高考英语语法题解题技巧
把握考点 提高能力
考点：语法注重对题干语境的理解和语法形式的掌握。
高考英语语法测试呈现两大特点：一是基础性，基础知识测试面广，覆盖了词法、句法的基本知识点;二是语法试题更呈现语境化，选用的题干语句上下文情景清晰，学生易于理解。我们分析前几年的高考语法题，测试的内容都是最基础的知识，且题目难度不高。由于一道题对应一个语法点，做题时要同时揣摩老师通过这题想考哪个知识点，想明白了，题目也就迎刃而解了。如：
例 1，At a rough estimate,Nigeria is ______GreatBritain. (05秋)
A. three times the size as
B. the size three times of
C. three times as the sizeof
D. three times the size of
剖析：本题测试倍数的表达方法。倍数有三种表示法：
(1)X times+as+形容词或副词原级+as， 如： A is threetimes as large asB。
(2)X times+形容词或副词比较级+than，如： A is threetimes larger than B。
(3)X times+名词形式，如：A is three times the size ofB。
本题用的是第三种表达方法，所以选项D是正确答案。
例 2，In an hour, we cantravel to places ____would havetaken our ancestors days toreach。(06秋)
A.where B.whenC.which D.what
评析：本题考查定语从句。根据句意，先行词“places”在定语从句中既是主语，又是不定式短语“to reach”的宾语，应该用关系代词，所以C选项为正确答案。
讲究方法 提高效率
在做语法题的时候，我们还可以找到一些方法来快速解题。
高考英语听力答题技巧
听力选择题
考生在试卷发放下来完成整套试卷的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的首要事情就是要迅速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大致方向和部分内容，做到心中有数。(从这段时间的模拟题来看，听力题目中有出现前后题干中提示内容的现象，但要注意每段材料的问题不一定是按照先后顺序来答题的，有可能听到前两句就可以做出后两题，而第一个问题要全部听完才可以做出判断，总之是要求考生全神贯注，注重提前预读。)在平时每周的听力训练中就要养成听前预测的好习惯。另外，听力答案不宜在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。
听取信息题
主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。
考生在解题时可参考以下三个步骤：
第一，听前预测。考生在听录音前，要快速浏览题干，根据上下文的已知信息，预测空格里的内容。
第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，快速记下所需单词，速记时要有技巧。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按要求拼写。
第三，听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。
考生除了掌握解题技巧外，平时还应注意多积累相关必备基础知识。如：
1.时间表达方式 2.学科的名称 3.表示数目的单词 4.年代表达方式
5.十二月份、日期、星期 6.四个季节 7.金钱的表达方式
8. 常见地名的拼写 9. 国家和国籍
此外，从考生答卷看，不少考生虽然听懂了，却出现拼写错误而失分，这样非常可惜。因此在平时听说的练习中还要注意单词的拼写。以下是历年来的一些主要听力考点总结：
考点 1 数字记录与计算
主要考查的知识点：①基数词、序数词、分数、百分数。②价格、比例。③年代、日期、时刻。④路程、距离。⑤具体的编号数，如街道、楼层、房间、电话号码、航班等。
复习重点：①要掌握时间的几种表达法：half past six，a quarter to two，nine twenty，after before，early late，delay等。②以 teen结尾的数词与以 ty结尾的数词的读音和意义的辨别。③辨清以th结尾的序数词与其对应的基数词，如：sixth six。④快速记录多个数字，并用加、减、乘、除计算一些数据;熟悉计算题中常出现的表达法：half，double，twice，one third，percent，a pair dozen score，dollar，pound，cent，penny， 10 each for3 tickets，at a 30% discount(打七折)，one third off the normal price(打七折)，more than，less than。
【例1】W ：How much is the red skirt?
M：These skirt sells for six dollars each，but it’s 10 if you buy two.
Q：How much does the woman have to pay if she wants to buy just one?
A. 3. B. 6. C. 10. 【答案】B
考点 2 判断地点和方位
主要考查的知识点：①对话中涉及几个地点，并根据地点提问。②对话中没有出现具体的地点名称，要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来猜测说话人在什么地方谈话。③事物之间的地理位置及方位关系。
复习重点：①熟悉特定的场景用语和关键词，如：餐馆(restaurant)用语：menu，bill，order，tip，hamburger，sandwich，soup，dish，beer，soft drink，book a table(预定桌位)，dessert(甜点)，delicious等;宾馆(hotel)用语：luggage，single room，double room，room number，room key，check in，check out等;医院(hospital)用语：take medicine，temperature，pill，headache，fever，blood pressure等;邮局(post office)用语：mail，post，deliver，stamp，envelope，package，airmail，telegram 等;机场(airport)用语：flight，take off，land，luggage，delay等;火车站(railway station)用语：round trip，single trip，sleeper等;商店(store)用语：on sale，size，color，price，change(零钱)等;学校(school)用 语：professor，exam，course，dining hall，playground 等;图 书 馆(library)用语：librarian，magazine，library card，fine，renew 等。银行(in the bank)用语：cash，check，open an account，saving，withdraw，interest，draw out等。②熟悉方位的词语和表达方法，如：in the east of，to the east of，on the east of。
【例2】M：What size do you wear?
W ：An eleven.
M：Oh，you are lucky. I have just the right size in store. Here it is. Why don’t you try it on?
Q：Where does the conversation probably take place?
A. In a shoe factory. B. At the man’s home. C. In a clothing store. 【答案】C
考点 3 判断人物及其关系
常见的人物之间的关系有：doctor- patient waiter waitress- customer secretary- boss shop assistant- customer driver- policeman teacher professor- student husband- wife receptionist- tourist lawyer- client salesperson- customer colleague friends classmates
复习重点：①能根据对话内容和情景来确定说话者从事的职业和彼此之间的关系。②善于抓住与说话者身份或职业相关的词。如材料中出现 term exam，就有可能有 teacher professor出现，或者人物间有 teacher professor- student的关系;对话中提到 buy change，就该有 salesman或 salesgirl;夫妻对话会用 dear darling;父母对孩子说话可能会有 listen等词。③对话中涉及多人，则要理清人与人之间的关系。
【例3】M：Hello，Mary，this is Dam Morrison. I’m calling to see whether Tom feels better today.
W ：Oh，hello，Prof. Morrison. He feels much better now. The doctor said he will be able to go back to school tomorrow.
Q：What’s the relationship between Dam Morrison and Tom?
A. Teacher and student. B. Doctor and patient. C. Colleague. 【答案】A
考点 4 细节把握及指令辨认
对话中为了说明主旨和要义，需要一些具体的信息加以辅佐或补充说明。因此，在考查中除了时间、地点、人物关系等之外，还会考查对一些细节的分辨和对主旨的把握。这类题目要求在把握主线的前提下，能捕捉到有用的信息。
复习重点：①细节性的信息多，做题难度较大，应首先浏览题干和选项，做到心中有数，在听的过程中做到有的放矢。②做指令性题型应善于速记，可用“→”表方向，用字母代单词等一些速记符号对听到的内容做好记录。③如果是独白，要学会利用选择项预测文章的内容。④一定要听好第一句和最后一句。
【例4】W ：Could you tell me how to get to the post office?
M：Go westward along the street，then turn to the left and walk for three minutes，you are sure to find it on your right.
Q：Which direction does the post office face?
A. It faces east. B. It faces south. C. It faces west. 【答案】A
考点 5 推理、判断和归纳
任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，但说话者的态度看法及独白中的主旨有时则比较隐蔽，需要自己去推测、判断和归纳。
复习重点：①能判断说话者的观点和弦外之音。②注意说话者用语气、语调的变化来表现对某人、某事或对另一言行的好恶、赞成与否等情绪变化。③说话者的建议、决定或打算等行为。④弄清事情的因果关系。⑤归纳时要把双方谈话的内容联系起来考虑，注意对话的完整性。
【例5】M：Did you watch the midnight film last night?
W ：Yes，I watched part of it.
M：I really liked it. I thought it was really exciting.
W ：Exciting?I fell asleep during the film.
Q：How did the woman feel about the film?
A. Enjoyable. B. Inspiring. C. Dull. 【答案】C
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