高考化学复习提分技巧_高考化学复习问题解答
在高考复习中，化学提分技巧一直是考生们最为关注的，考试临近，如何更好的提升化学成绩呢?今天，学习啦小编为大家整理了高考化学复习提分技巧，欢迎阅读。
高考化学复习提分技巧
1、精练高考真题，摸清问题所在
年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。新高考，既是机遇，又是挑战，必须在研究中提升，在探索中前进，通力打造黄金复习，蓄势决战决胜高考。
2、研究考试大纲，循纲务本
考纲和考试说明是备考的指南针，认真研究考纲和考试说明，可增强日常复习的针对性和方向性，避免盲目备考，按方抓药，弄清楚高考检测什么，检测的价值取向，高考的命题依据。对考纲的实际操作是——考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。
3、精练高考真题，明确方向
考纲的要求是通过考题来体现的，所以，研究历年特别是近五年新课改地区的高考题，有利于更好的理解考纲，明确备考方向。
经过对近几年高考题的横、纵向分析，可以得出以下三点：一是主干知识考查“集中化”，二是基础知识新视角，推陈出新，三是能力考查“综合化”。
4、摸清问题所在，对症下药
要提高后期的备考质量，还要真正了解学生存在的问题，只有如此，复习备考才能更加科学有效。所以，必须加大信息反馈，深入总结学情，明确备考方向，对症开方下药，才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。
5、切实回归基础，提高能力
复习训练的步骤包括强化基础，突破难点，规范作答，总结方法，通过这样的总结，学生印象深刻，应用更加灵活。
在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?还有没有其他方法?这些方法中哪一种最好?五是这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目?又该怎么做?如果能够如此做题，可收到1×5大于5×1的效果。
6、坚定必胜信念，决战高考
信念坚定，则势如破竹。要明确更加高远的目标，以必胜的信念和昂扬的斗志，持之以恒地向着目标奋进。同时，要注意总结反思，虽然高三生活很紧张，但反思和总结不可或缺，这是提高分数、加速成长的催化剂。
高考化学复习问题解答
问题1：老师，化学与生活只要会考什么样的题?
答：身体健康和营养平衡、各种材料、物质用途及俗名，可以找一些选择汇编。
问题2：化学做题有什么顺序吗?先做有机再做选择可以吗，或者先做自己擅长的模块的大题?
答：先做自己擅长的模块。
问题3：做化学时间始终在一个小时十分钟以上 这个怎么提升 是先背知识点还是多练题 感觉牺牲正确率换效率也不太合适啊。
答：多刷题，题型见多了速度自然可以升上去，确实要先保证正确率然后慢慢提高速度。
问题4：怎么把知识点弄透呢?
答：同类型题目多练习。
问题5：化学有什么技巧吗?
答：某些模块是有一些技巧的，但是所有的技巧都是要靠题目练习的。 例如对于元素部分在复习的时候，还应根据物质分类来进行方程式的梳理，例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气;氧化物如水;酸;盐溶液和熔融盐;有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝;非金属单质如氯气、硅;金属氧化物如氧化铝;非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等;酸;两性氢氧化物如氢氧化铝;盐如硫酸铜;有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸;碱如氢氧化钠和氢氧化钙;盐如氯化钙的反应。 按照物质分类法复习元素，非常系统，不会有遗漏。
问题6：现在二轮复习老师还在领着做各个板块的知识点，自己开始练套题会不会太早，还是自己也先刷板块的题?
答：不早了，自己练习理综套卷和老师带你进行版块复习不冲突，连理综的目的是为了适应高考理综环境和头脑转换。
问题7：嗯，化学比如那些过量试剂的目的，防倒吸，以及那些洗涤的具体操作我都有积累，这应该方向没有错吧?还有我想问我化学选择题有时候好了对5 6个，撇了对2 3个，不稳定啊，应该怎么办呢，谢谢。
答：把错误的选择题整理出来，梳理其中的知识点，然后过一段时间再练习。
问题8：老师，化学生物的知识点反复记反复忘怎么解决?
答：每记住一个知识点就练习一些相关题目，一段时间后再练习同类题目。
问题9：老师，化学每次有PH的图像 或者是一种溶液滴加到另一种的图像 ，就判断不来反应先后顺序，我应该怎么解决这个问题?
答：以酸入碱为例，碱性越强越先结合氢离子，当然OH-最优先，然后判断弱酸的酸根离子，根据越弱越水解的规律来判断弱酸酸根离子的碱性。
问题10：就推理的题，是否有技巧，比如26这类实验题。
答：推断题做之前要先把无机元素的知识点搞懂，然后抓题目中的题眼，有一本书《知识清单》上总结有关于推断题的突破口，抓住题目中的突破口然后进行较多题目训练
问题11：老师，化学怎么上七十，每次有机没时间都只能拿五六分。
答：平时加强有机推断的练习，一方面熟悉各物质的性质及方程式规律，另一方面平时控制时间练习推断，多默写方程式。
问题12：还想问一句选择题的需要强行记忆嘛?知识点太散，如何记住那些知识点，求解答，谢谢老师。
答：必要的知识点肯定是要强记的，同类型的题目还要多练习。
问题13：哎呀，老师我真的想问，这个规律规律到底怎么发现的出来啊，比如说近5年高考卷，怎么去发现啊，求指导，谢谢。
答：大方向是容易判断的，但是题目类型的规律可不是那么容易的，咱们练习五年高考是为了熟悉各类题型的变化，在面对生题的时候能有较好的判断。另外，重要的规律是各类题型中的规律，总结实验题的答题技巧等。
问题14：还有有机题不会推啊。
答：平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系 做推断题的时候找题眼，什么是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等。
问题15：13题总是不会，什么物料守恒啊什么的都不怎么会。
答：电荷守恒规律：电解质溶液中，不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，阴离子所带的负电荷总一定等于阳离子所带的正电荷总数。如磷酸溶液中，c (H )= c (OH-) c(H2PO4-) 2c(HPO42-) 3c(PO43-) 物料平衡是元素守恒，要明晰溶质进入溶液后各离子的去向，以碳酸钠为离，钠碳的比例关系为2:1，所以应该有两倍的碳等于一倍的钠，而溶液中钠的存在形式只有钠离子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氢根和碳酸分子，所以钠离子的浓度等于，2倍的(碳酸根 碳酸氢根 碳酸分子)。 质子守恒是电荷守恒减去物料平衡即可 质子守恒规律：水电离的特征是c (H )= c (OH-)，只不过有些会水解的盐会导致氢离子、氢氧根可能会有不同的去向，我们需要把它们的去向全部找出来，以碳酸钾为例，碳酸根会结合氢离子，有多个存在形式，碳酸氢根、碳酸分子及自由的氢离子，而氢氧根没有被结合，所以只有一种存在形式氢氧根，氢离子等于氢氧根列出来就是c (OH-)= c (H ) c (HCO3-) 2(H2CO3) ，应该注意氢离子有几个，系数就是几，结合氢氧根的同理，如果两方都有被结合的粒子都需要找出来，如乙酸铵。 最后，实在写不出来，或者是酸式盐混合溶液等，一般不直接列，用电荷守恒减去物料守恒即可。
问题16：浙江化学，像选择题的23和24怎么解?23是酸碱滴定，24是氧化还原反应过量少量问题。
答：酸碱滴定属于较难的实验，一方面对指示剂及终点判断要有较明确的认识，另一方面涉及即物质的量的计算。所以先把课本中的滴定实验吃透，然后找出相关题目进行练习。 氧化还原量的关系，对同一氧化剂与不同还原剂反应，还原性越强越优先，氧化剂的氧化性大于氧化产物，还原剂的还原性大于还原产物。
问题17：现在如何去做题呢?板块练习还是做卷子?
答：先分析一下自己的化学功底，如果基础差不多就开始套题的练习，控制时间，就练各省份三年真题，做完及时改错，总结知识点。
问题18：怎样才能将所学转化为分数呢?
答：大量练题，必须的，化学是靠刷题才能掌握知识点的，要熟悉各类题型，以平衡为例，对转化率、平衡常数、影响平衡移动的因素等各方面问题都要进行考察，所以题目练习是很重要的。
问题19：实验题不清楚，阿伏加德罗常数也容易出错，还有离子平衡什么的根本不会，是不是没救了。
答：先一个模块一个模块地梳理，实验题尽量先保证把前部分的几问做出来，化学计量以计算为主，所以多练一些相关题目就好。离子平衡难度较大，先把基础的电离方程式、水解方程式弄清楚。
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