高三化学寒假复习建议_高考化学寒假复习必备攻略

　　如何利用好高三最后最后一个寒假，做好化学复习，提高化学成绩是我们每一个高三学生关注的问题，就这个问题，接下来，学习啦小编为你分享高三化学寒假复习建议，希望对你有帮助。

　　高三化学寒假复习建议

　　一、回归课本、夯实基础

　　课本是专家、学者的研究成果，是学生复习的蓝本，是任何一种复习资料都无法代替的。阅读课本时，要全面看课本内容，如：课本上物质的性质、转化关系、方程式的书写、例题、有关习题、课本演示实验和有关的分组实验及有关实验现象等。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要作到知识间的相互联系，通过看课本，逐步在脑中建立起知识网络，做到心中有数。复习的过程中要在吃透课本的基础上，把每一个概念及理论透析清楚。我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。

　　二、做好期末考试总结、查缺补漏

　　期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，因此考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，并确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。对考试中以及平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。

　　三、提高效率、抓落实

　　动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。最好细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照考试时间有要求限时做一些成套试卷，在答题过程中作到：“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。”提高复习和答题效率。

　　四、端正心态，坚定信心，激发斗志

　　对于每一位考生而言，健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，是高考取得成功的关键。因此在寒假中要合理安排学习和娱乐的时间。复习不是一朝一夕的事情，只有劳逸结合，生活有规律，才能轻松自如地渡过难关。

　　高考化学寒假复习必备攻略

　　在高考复习中，我们的首要任务是构建完整的知识体系。化学取得好成绩的同学，往往是知识无漏洞，整体把握。在第一轮复习打好大框架，之后的第二轮第三轮再不断充实知识，加深理解。

　　化学知识体系可以分为四个部分，分别是：原理、无机、有机、实验。

　　原理

　　基础原理部分是高中化学的难点和重点，知识点的记忆性相对较弱，逻辑性和严密性较强。如果不能将其全部消化，这部分内容在之后的多轮复习中就会成为负担。相反，如果对这部分内容掌握比较好，为后面的复习打下良好的基础，之后的学习会轻松很多。

　　后面三个部分主要在原理的基础上，通过反复的记忆、复习和练习加以训练。因此，考生要构建完整的知识网络，关键在于抓住知识主线，学会科学归纳。

　　无机

　　学习无机时，对每一章的归纳，我们可以纵向比较，先写出元素单质及其化学物的转换关系。

　　如“硫”的一章就以：

　　“H2S→S→SO2→SO3→H2SO4”

　　为统领，然后填充不同的反应条件等等;而对于整个无机的归纳，可以横向比较，对比各个元素性质的相同点与不同点。

　　有机

　　学习有机时，道理也是类似的，但是有机比较重视反应条件，例如和链烃的取代反应需要溴蒸汽，加成反应需要溴的四氯化碳溶液，和苯发生取代反应要用液态溴单质，而和苯酚反应要用浓的溴水。所以学习时对这些也要多加注意。

　　实验

　　首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。

　　其次，关注生活，理论联系实际。我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。如：钢铁生锈、食物的腐烂……

　　最后多学会分析思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质，从特殊想到规律，抓住每个实验现象背后的本质，弄清每个关键步骤的原理，这样才能举一反三，不惧困难。

　　这样以点画线，以线成面，再将无机、有机、实验几个面筑成网络，知识体系就构建起来了。如果再培养几个良好的学习技巧，就能事半功倍。

　　把握主干的知识

　　考生在复习时要回归课本、回归考试大纲，掌握最基本的知识原理。

　　例如检验二氧化硫最常用的就是品红溶液，其他方法都不典型;而吸收它需要酸性高锰酸钾溶液，但你若偏偏追问可不可以氢氧化钠，这毫无意义。实验题里我们要把握的是典型的检验方法，不要被无足轻重的信息阻塞大脑。

　　巧用思维导图

　　在每一部分的总结时，可以省略一些细节，突出主要内容，梳理一个思维导图出来。复习时只需看看思维导图联想回忆，遇到遗忘的或者不熟悉的知识点，再重新翻那些详细的图或者及时翻阅教材相关内容。

　　多练历年真题

　　知识点的理解和运用需要在做题中不断提升，更好地巩固知识，但是也不要跳入题海，难以自拔。

　　做题在精不在多，真题的题目表述规范，答案详细，极少有模棱两可、含糊不清之处，可以很好的训练和规范作答。考生要清楚广东省用的是全国卷，在练习中反复研究近几年的历年真题，适应考试的知识点和题型。

　　在做化学题时，要注意保持细心谨慎，认真审题，仔细作答，避免遗漏和“马虎”出错。

　　例如：题目中是选错误还是正确，注明的是“澄清”还是“无色透明”;化学方程式中写箭头，可逆符号，还是等号，有时还应标注反应物等的状态;写化学方程式、离子方程式还是热化学方程式;写物质的名称还是符号……很多同学常常发现本来会做的题目却因为没有审题而犯了错误，结果后悔不已，这些都需要谨慎谨慎再谨慎。

　　在解题时还要做到表述规范。例如实验中指示剂滴定，判断某种物质反应是否完全，一定要加上“半分钟不褪色”或者“半分钟不复原”。有的时候，试卷很简单，但是由于很多小小的陷阱，反而取得不好的结果。

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