2017西藏高考语文压轴试题

　　高考是一场永不服输的竞争，在这种近乎残酷的竞争中，坚持到最后的人，才会是胜利者。下面是学习啦小编整理的2017西藏高考语文压轴试题内容，欢迎大家阅读。

　　2017西藏高考语文压轴试题

　　一、(30分，每小题3分)

　　1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是

　　A.璀璨(càn) 憧憬(chōnɡ) 饮鸩止渴(zhèn)

　　B.凝固(nínɡ)分泌(bì) 孜孜不倦(zī)

　　C.蹊跷(qī) 省悟(xǐnɡ)穷形尽相(xiànɡ)

　　D.端倪(ní) 宝藏(zànɡ)未雨绸缪(móu)

　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

　　A.戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹

　　B.震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄

　　C.深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵

　　D.凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗

　　3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

　　①这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。

　　②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

　　③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

　　A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导

　　C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致

　　4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

　　A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

　　B.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

　　C.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

　　D.你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

　　5.下列各句中，没有语病的一句是

　　A.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。

　　B.如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。

　　C.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

　　D.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和。

　　6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

　　(1)每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

　　(2)远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

　　①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，

　　②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，

　　③白云缭绕，层林叠翠;

　　④层林叠翠，白云缭绕;

　　A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

　　7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是

　　A.《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。

　　B.《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。

　　C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。

　　D.马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》《百万英镑》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。

　　阅读下面一首唐诗，完成8～9题。

　　赋得暮雨送李胄

　　韦应物

　　楚江微雨里，建业暮钟时。

　　漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

　　海门深不见，浦树远含滋。

　　相送情无限，沾襟比散丝注。

　　注：古人有“密雨如散丝”的诗句。

　　8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是

　　A.首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

　　B.二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。

　　C.尾联沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人送别之情，情与景巧妙地结合了起来。

　　D.全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。

　　9.这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是

　　A.此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

　　B.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

　　C.闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。

　　D.满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。

　　10.对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是

　　海

　　臧克家

　　从碧澄澄的天空，

　　看到了你的颜色;

　　从一阵阵的清风，

　　嗅到了你的气息;

　　摸着潮湿的衣角，

　　触到了你的体温;

　　深夜醒来，

　　耳边传来了你有力的呼吸。

　　(1956年)

　　A.诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。

　　B.由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。

　　C.诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。

　　D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。

　　二、阅读下面一段文言文，完成11～16题。(18分，每小题3分)

　　田单者，齐诸田疏属也，为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为，以即墨拒燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。

　　11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

　　A.城之不拔者二耳 拔：被攻取

　　B.齐人未附附：归附

　　C.使老弱女子乘城 乘：巡视

　　D.齐人追亡逐北北：指败逃者

　　12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

　　A.乃纵反间于燕。 B.实欲连兵南面而王齐。

　　C.而城中鼓噪从之。 D.燕军扰乱奔走。

　　13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

　　A、缓攻即墨以待其事。

　　穷予生之光阴以疗梅也哉!

　　B、使约降于燕。

　　故内惑于郑袖。

　　C、单乃收城中得千余牛。

　　项伯乃夜驰之沛公军。

　　D、千人因衔枚击之。

　　相如因持璧却立。

　　14.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是

　　A.燕使乐毅伐破齐，尽降齐城——燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降

　　B.惟恐他将之来，即墨残矣——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了

　　C.燕军尽掘垄墓，烧死人——燕军把坟墓全都挖开，烧化死人

　　D.灌脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上烧油、捆上芦苇，并点燃它的末端

　　15.以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是

　　①燕王以为然，使骑劫代乐毅。

　　②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。

　　③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。

　　④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。

　　⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。

　　⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤。

　　A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥

　　16.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

　　A.田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为。这使他后来得以立下不朽的战功。

　　B.田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。

　　C.田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾;又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。

　　D.田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。

　　三、阅读下面的文字，完成17～20题。(12分，每小题3分)

　　铜奔马正名

　　作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的，据云当时被定名为“马踏飞燕”，也有学者引经据典，将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众说纷纭，无奈之下取名为“铜奔马”。“铜奔马”一名虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意。

　　最近有人在《光明日报》上撰文，更考定此物应名“飞廉铜马”。其根据有二：一是《后汉书·董卓传》中有“飞廉铜马之属”的记载，二是“《三才图会》里的飞廉图，便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。

　　首先，《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且《四库提要》认为其中采摭浩博，然间有冗杂虚构之病。其次，关于“飞廉”，注家多有出入。《墨子·耕柱》云：“夏后启使飞廉拆金于山川”，《史记·秦本纪》云：“飞廉善走，父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞廉是人，但是《淮南子·俶真训》高诱注：“飞廉，兽名，长毛有翼。”《楚辞·离骚》王逸注：“飞廉，风伯也。”洪兴祖补注：“飞廉，神禽，能致风气。”可见飞廉到底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品，马足下的飞鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书·董卓传》所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物，故文后有“之属”一词。

　　然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句，注：“紫燕，良马也 。”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。

　　17.以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是

　　A.作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷纭

　　B.“马踏飞燕”“马超龙雀”二名跟铜奔马造型相合，但未被采用

　　C.“铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意

　　D.“飞廉铜马”一名，比起“铜奔马”“马踏飞燕”等更逊一筹

　　18.以下不属于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项是

　　A.《三才图会》一书撰作时代太晚，且有冗杂虚构之病

　　B.飞廉是人还是神，是兽还是禽，古人的说法并不一致

　　C.两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象

　　D.《后汉书·董卓传》“飞廉铜马之属”中，飞廉和铜马应是两物

　　19.对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是

　　A.从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子

　　B.“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”“紫燕跃武”二句

　　C.铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕

　　D.作者认为，“紫燕骝”“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型

　　20.根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是

　　A.《四库提要》虽然比《三才图会》晚出，却是一部权威性的著作

　　B.高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家

　　C.在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事

　　D.在体会古人创意这一点上，“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的

　　第Ⅱ卷 (共90分)

　　四、阅读下面的文字，完成21～24题。(18分)

　　门

　　开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘!

　　没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。

　　门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。

　　开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敲开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已为你作好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来：“是个男孩!”

　　门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。

　　开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。

　　开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。

　　一扇门的关闭是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。

　　21.作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。(4分)

　　答：“开门”的含义是：

　　“关门”的含义是：

　　22.第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。(4分)

　　答：

　　23.请分别说明以下三句话在文中的意思。(6分)

　　(1)人不是在一起牧放的马群。

　　(2)开门和关门是生命之严峻流动的一部分。

　　(3)一扇门的关闭是无可挽回的。

　　答：(1)

　　(2)

　　(3)

　　24.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)()

　　A.作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。

　　B.作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离;象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。

　　C.作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。

　　D.第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。

　　E.第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。

　　五、(12分)

　　25.把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)(2分)

　　现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

　　改为：

　　26.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(6分)

　　①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是 ， ，。

　　②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;悲观者说，风是， 。

　　27.下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。(4分)

　　上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了!

　　六、(60分)

　　28.阅读下面一则寓言，根据要求作文。

　　有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

　　寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

　　注意：①立意自定。

　　②文体自选。

　　③题目自拟。

　　④不少于800字。