高考古代史复习

　　也许某一天高考会成为历史，也许是经过变革，又或许有某些不可控原因。下面是学习啦小编给大家整理的高考古代史，供大家参阅!

　　高考先秦古代史

　　先秦：(祖国历史的光辉开端)

　　1、西周的兴衰。

　　2、分封制的内容、实质。

　　3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。*

　　4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。*

　　5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质*(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。)

　　6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)

　　7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局*。注意儒家，道家和法家。

　　8、天文、医学(具体细节)和诗经。

　　9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。*

　　说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

　　高考秦汉古代史

　　秦汉(多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂)

　　1、秦统一天下的必然性和条件。

　　2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

　　3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。

　　5、秦皇、汉武多方面的活动。

　　6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用*。

　　7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。*

　　8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系;

　　9、张骞和班超的贡献;丝绸之路。*

　　10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。

　　11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。*(土地兼并、政治腐败[暴政]、思想专制)

　　12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。)*

　　高考三国两晋南北朝古代史

　　三国两晋南北朝(封建国家的分裂到统一;封建经济破坏、恢复和南方的开发;封建化和大融合。)

　　1、南方开发的原因、发展和影响。

　　2、文化：圆周率，《齐民要术》，郦道元与《水经注》，佛教和道教，范缜，陶渊明，艺术。

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