安徽历年高考语文真题及答案(2)
五、语言文字运用(共12分，共3小题)
20.吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗
中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求：①紧扣诗句;②必须原创;③语言表达简明、生动;④运用比喻或比拟一种修辞手法;⑤不超过50字(4分)
①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。 (《新荷》唐·李群玉)
②十里荷花带月看，花和月色一般般 (《月下看白莲》宋·杨公远)
21.下面是关于高中生零花钱的调查，请按要求回答问题。
表1高中生零花钱来源 表2高中生每人每月零花钱数目 表3高中生零花钱用途
根据以上图表，请你提出两条对中学生合理花费零花钱的建议。(4分)
建议一：
建议二：
22.广电总局日前重申“限制方言令”，要求广播电视节目规范使用通用语言文字，在推广普及普通话方面起到带头示范作用。通知要求，播音员主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话。也就是说，我们看不到小沈阳用东北话埋汰自己的容貌，也看不到周立波用上海话抖包袱，更看不到汪涵客串各地方言来搞笑。那么，你如何看待“限制方言令”?请说说你的理由。要求：①观点明确 ②语言表达简明、得体③字数不超过50个字。
六、写作(共60分，共1小题)
23.阅读下面这首诗，根据要求作文。
你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/你也没有理由骄矜/为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强
根据你对材料的理解与感悟,写一篇不少于800字的文章，自主确定立意、确定文体(除诗歌外)，题目自拟，不要脱离材料含意作文。
安徽历年高考语文真题参考答案
1.D(A中zhòng肯，B怙恶不悛quān，C摒bìng弃)
2.A(B青睐，C赔礼道歉，D舶来品)
3.C(径直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁;②表示直接进行某事，不在事前费周折。径自：表示自己直接行动。瑰宝：特别珍贵的东西。珍宝：泛指有价值的东西。熏陶：多指好的影响。熏染：多指坏的影响。潜移默化：指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。循序渐进：指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。)
4.B(A“联合公报”后加“的原则”;C应该是“男女患者死亡率均最高”;D“和”后加“跟”。)
5.C(哈姆莱特发现帷幕后有人，误以为是新王克劳狄斯，便一剑刺过去，结果误杀波洛涅斯。)
6.D(D项没有涉及“地缘因素”，仅仅谈及“政治-文化整合”)
7.D(A项句首加上“从文明整合力和文明规模来看”;“因此使”后加上“现代之前的”。B项“最重要的原因”有误，第5段中提到“更重要的是，没有什么巨大山脉把几个大河流域隔开”。C项“距今五千年时”有误，第5段中提到“大约距今五千年时”。)
8.B(“‘颜’‘石’这些姓氏”有误，从倒数第2段可以看出，应该只有“石”这个姓氏。)
9.D 辞：有文采，有才华。
10.B ①只是立名者的一种表现，作者没有明显的态度。④是朝廷的做法，朝廷以为有文才，才用其人。⑥只是宾客的一种自然表现，写完诗歌以后，沉溺其中，没有察觉别人写得如何。
11.D 邺下少年当初是为了高洁的名声，笃情帮助和体恤百姓，但是升官后，这样的费用日渐过多，于是他常常考虑不周全，并不是有意为之，但是他的名声还是受到影响。
12.(1)我每当被人诋毁的时候，经常因为这责备自己。(“毁”1分，“被动句”1分，句意1分)
(2)人的虚或实，真或伪固然在于心，但没有不在行动上表现出来的，只是观察得不仔细罢了。(状语后置“无不见乎迹”1分，“熟”1分，句意1分)
(3)由于有一件事情伪装出现假，而毁掉了百件事情的真，这就是贪名不足的结果啊!(“以”1分、“丧”1分，句意1分)
13.居於陵/三日不食/耳无闻/目无见也/井上有李/螬食实者过半矣/匍匐往
译文：匡章说：“陈仲子难道不是真正的廉洁之士吗?居住在於陵，三天没吃东西，(饿得)耳朵失去听觉，眼睛失去视觉。井台上有个李子，已被金龟子吃掉大半个了，他爬过去，拿起来吃，咽了三口，耳朵才听得见声音，眼睛才看得见东西。”
14.(1)这首诗的前两句主要采用了对比的表现手法(1分)通过四通八达的闹市街道传来轰隆隆的车声和北邙荒野的坟地加以对比(1分)，表达了作者认为存灭无常，人生倏忽的情感(1)同时也点出了盛世背后隐藏的危险，表达对繁华盛世终将过去的隐隐愁绪。(1分)
(2)可以从两个角度分析：①这首诗歌的颔联采用了以乐景写哀情的手法(1分)夕阳和山色是美好的景色(乐景)(1分)然而美好的景色却挡不住作者对国家和自己深深的忧虑和感慨(哀情)(1分)夕阳和山色颇解人意，欲为主人排愁解忧。美丽的景色,反而使诗人倍感秋寒逼人,愁思郁结，难以排遣。(1分)
②诗人又用拟人手法，(1分)一个“劝”、一个“将”字，写出了景物的动态美(1分)，把客观的秋景与主观的愁思有机地结合起来，造成一种沉郁顿挫的幽远意境。(1分)同时也表现了作者无法排解对国家和自身的愁绪。(1分)
注意：如果有学生对①②两点都有涉及，可以依据“以乐景写哀请”(1分)，“拟人手法”(1分)分析诗歌相关内容(1分)，诗歌表现作者排解不了的愁绪(1分)这样的标准给分。
15.(1)以手抚膺坐长叹(2)女娲炼石补天处(3)金就砺则利(4)奉命于危难之间
(5)悟已往之不谏(6)丛菊两开他日泪(7)八百里分麾下炙(8)一一风荷举
16.DE，D项“它们都能成为主流”太过绝对;E项“语言犀利，措辞华美”错
17.①因为它们为树增添了与众不同的韵味，使之成为独特的个体;②而且这些枝干也与主干一样充满着成长的艰难与美，有着旺盛的生命力。(扣关键词“独特的个体”和“旺盛的生命力”，每答出一点得2分)
18.运用了比喻手法(1分)，把沉重的历史喻作“灰色”的大树，把那些虽然对社会进程没有推动作用却又洋溢着个性的小人物比作“斑斓的花朵”(2分)，生动地揭示了他们存在的价值和意义，抒发了作者对他们的赞赏和喜爱(1分)。
19.①标题的含义。既指树木旁生的枝干在被修剪后依然坚持自己的方向，又可以理解为生活在“主流”之外的群体的坚韧和顽强。(2分)
③结合生活实际：如教育对学生个性的尊重，社会对“非主流”的包容等。(2分)
②启示：当今社会需要更多的包容，允许个体的存在;对于底层和边缘人应有的关注和尊重，看到他们身上的可贵品质。(4分，也可有其他观点，言之有理，酌情给分)
20.示例：①夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。②看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。(紧扣诗句——第一句夏日碧荷游鱼写，第二句紧扣夏夜月色荷花写1分，运用了比喻或比拟的修辞手法1分，语言流畅生动无错别字、没有明显语病2分)
21.①根据实际，计划开支。不要零碎地、频繁地问父母要钱。②坚持记账，节约开支。自己手中的钱怎样花，坚持记账，尽可能节约。③“好钢用在刀刃上””。尽可能把零用钱用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的合理使用价值。 (1点2分，答出任意两点即可)
22.该禁。①很多方言容易产生歧义，不利于沟通交流。(2分)②沉迷于方言的使用，忽略剧情，反而降低了电视剧整体创作水平。(2分)或不该禁。①方言的“亲切感”是文化的认同感(2分)②在艺术创作中，要讲究美感、艺术性和真实性，电视剧中的方言对白能增加剧情的喜感。(2分)
23.自尊、自爱、自信、自强!敬畏生命!我们(万物)，都是独一无二的存在，都是最美最特别的存在，都是不输任何存在的存在。
(1)基础等级评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
(2)发展等级评分，依据12评分点，不求全面，有一点突出者按等评分，直至满分。
(3)缺标题扣2分;每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣4分。
(4)字数不足，每少50字扣1分;最多扣3分。
【译文】
名声与实际的关系，好比形与影的关系。德艺周厚，那名就一定好;容貌美丽，那影就一定美。如今不修身而想在世上传好的名，就好比容貌很丑而要求镜子里现出美的影了。上士忘名，中士立名，下士窃名。忘名，就是体道合德，享受鬼神的福佑，而不是用来求名的;立名，就是修身慎行，生怕荣誉会被湮没，而不是为了让名的;窃名，就是外朴内奸，谋求浮华的虚名，而不是真能得到名的。
人的脚所踩踏的地方，面积只不过有几寸，然而在咫尺宽的山路上行走，一定会从山崖上摔下去;从碗口粗细的独木桥上过河，也往往会淹死在河中，这是为什么呢?是因为人的脚旁边没有余地的缘故。君子要在社会上立足，也是这个道理。最诚实的话，别人是不会容易相信;最高洁的行为，别人往往会产生怀疑，都是因为这类言论、行动的名声太好，没有留余地造成的。我每当被别人诋毁的时候，就经常以此自责。你们如果能开辟平坦的大道，加宽渡河的浮桥，那么你们就能如同子路那样，说话真实可信，胜似诸侯登坛结盟的誓约;如同赵熹那样，招降对方盘踞的城池，赛过却敌致胜的将军。
我见到世上的人，清名播扬但金钱暗入，信誉昭著但许诺有亏，真不知是不是后面的矛戟，在捣毁前面的盾牌啊!宓子贱说过：“在这件事上做得真诚，就给另件事树立了榜样。”人的虚或实，真或伪固然在于心，但没有不在行动上表现出来的，只是观察得不仔细罢了。一旦观察得真切，那种巧于作伪就还不如拙而诚实，接著招来的羞辱也够大的。伯石的推让卿位，王莽的辞谢政权，在当时自以为既巧又密，可是被后人记载下来，留传万世，就叫人看了毛竖骨寒了。近来有个大贵人，以孝著称，先后居丧。哀痛毁伤过度，这也是以显得高于一般人了;可他在草荐土块之中，还用有大毒的巴豆来涂脸，有意使脸上成疮，来显出他哭泣得多么厉害，但这种做作不能蒙过身旁童仆的眼睛，反而使外边人说他丧中的居处饮食都在伪装。由于有一件事情伪装出现假，而毁掉了百件事情的真，这就是贪名不足的结果啊!
有一个士族，读的书不过二三百卷，天资笨拙，可家世殷实富裕，他向来矜持，多用牛酒珍宝玩好来结交那些名士。名士中对牛酒珍宝玩好感兴趣的，一个个接著吹捧他，使朝廷也以为他有文采才华，曾经派他出境聘问。齐东莱三韩晋明深爱文学，对他的作品发生怀疑，怀疑大多数的情况，不是他本人所命意构思的，于是就设宴敍谈，当面讨论测试。当时整天欢乐和谐，诗人满座，属音赋韵，提笔作诗，这个士族轻率问就写成，可全然没有向来的风格韵味，好在客人们各自在沉思吟味，没有发觉。韩晋明宴会后叹息道：“果真像我们所估量的那样。”
邺下有个少年，出任襄国县令，能勤勉，公事经手，常加抚恤，来谋求声誉。每派遣兵差，都要握手相送，有时还拿出梨枣糕饼，人人赠别，说：“上边有命令要麻烦你们，我感情上实在不忍，路上饥渴，送这些以表思念。”民众对他称赞，不是口说所能说得完的。到迁任泗州别驾官时，这种费用一天天增多，不可能经常办到。可见一有虚假，就到处难以相继，原先的功绩也随之而毁失。