成人高考语文模拟试题答案(2)
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句(6分)
电商搞促销的目的无外乎两个，其一，增加销量;其二，① ，进而促进良性循环。陈静表示，从一些官方统计数据来看，很少有能做到第二点，即通过促销带来更多新增顾客的。有的商家因为没有做好促销规划预案，往往是过了促销期之后，产生高库存，② ，不得已而延长促销期。这样一来，就③ ，对于整个店铺的长期发展而言，负面影响是很大的。
要求：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过7个字。
17.阅读下面两个图表，按要求回答问题，答案中不得出现数字。(5分)
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不禁流下了眼泪。人问其故，树说：“我怕是这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤;渴无水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”
人劝树与他一同赴死。树说：“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。”人不解。树接着说：“你看到我头上的这个鸟巢没有?此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?”
人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
成人高考语文模拟试题参考答案
请陛下等到他们分散开，以五千铁骑从郓城逼近汴，出其不意，直捣他的空虚之处，不需要十天，天下可安定了。”庄宗认为他的话非常豪壮，最终使用了延孝的计策，从郓城进入汴京，用了八天灭掉梁国。
第三年，征伐蜀国，以延孝为先锋排阵斩斫使，攻破凤州，攻取固镇，降服了兴州，蜀国平定，延孝功劳最大。左厢马步军都指挥使董璋位子在延孝之下，但特别受郭崇韬重用，崇韬有军事上的问题，唯独召唤董璋去和他商议，而不问延孝，延孝大怒，责备董璋说：“我有平定蜀国的功劳，你们像仆人一样跟着，反而在郭公的门前俯首帖耳，我身为一都的将帅，难道独独不能用军法将你斩首么?”董璋在崇韬跟前告状，崇韬罢免了董璋的军职，封他为东川节度使，延孝更加愤怒，说：“我冒着刀下的危险，越过艰难险阻，平定两川，董璋有什么功劳得到节度使的职位?”于是觐见崇韬说这是不可以的。崇韬反倒说：“李绍琛，你想谋反么?胆敢违抗我的命令。”延孝怕了，退下。第二年崇韬死了，延孝对董璋说：“你现在到哪个门前俯首帖耳呢?”董璋哀求，才免去责罚。
继岌出征回朝，命令延孝用一万二千人殿后，走到武连，听说朱友谦无罪而被杀。友谦有一个儿子令德在遂州，庄宗派遣使者告诉继岌，要他马上杀了令德。继岌不派遣延孝，而派遣董璋，延孝已经怀疑，等到董璋路过延孝军队，又不前外拜谒，延孝大怒，告诉下属说：“南面平定梁国，西面攻取蜀国，谋略全部是郭公想出，而日夜劳苦，攻城破敌的，是我。现在郭公已死，我怎么还能活?而友谦和我都是背叛梁国，投奔唐国的，友谦遭遇的灾祸，就要轮到我了!”延孝的部下都是友谦手下的旧将，知道友谦被灭族，都哀号着在军门哭诉道：“朱公无罪，家人二百人却别杀害，旧日将领往往也同时杀死，我们死定了!”延孝于是带领众人从剑州返回，进入蜀地，自称西川节度、三川制置等使。继岌派遣任圜带领七千骑兵追赶，到了汉州，与孟知祥会合夹攻延孝，延孝战败，被抓获，用囚车装载。装载延孝的囚车到了凤翔，庄宗就派遣太监杀了他。
8.参考答案：①秋风发上生(1分)②李贺说秋风白，诗人说秋风发上生，不仅指秋风吹动着白发(或是吹白了鬓发),又指出了秋风萧萧，给人以萧瑟之感(2分)③这一新奇的用语，也暗示着诗人凄冷的情怀。(2分)(第三条的情感必须有，可以是与凄冷类似的词语，评卷老师可酌情处理)
9.参考答案：① 怀乡思归，多病之愁，迟暮之感，失意之恨(2分，任答对3种即可)②借景抒情，首联两句视听结合，眺望眺望故乡的路，表达了怀乡思归之情。第三联鸦投古刹落日余晖，透漏出诗人的时不我与的迟暮之感。(2分)③直抒胸臆，第二联，多病之愁，第四联落寞感伤，失意悲凉。(可答视听结合，用典抒情，评卷老师酌情给分。但必须有手法，必须有哪一联或哪句诗，表达了什么情感)
10.略。
11.
(1)参考答案：AD
(B卖花姑娘和老头的矛盾不是讥笑与被讥笑，而是讨价还价，这是珍惜各自的劳动所得，正常;C画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩，没有与其它花卉对比的意图;E“反讽说法不对，这个事例反映了农民也需要多姿多彩的精神生活，追求美的权利人人平等，不分身份高低贵贱。)
反讽：表现在语言上，就是一种语言的错位，即叙述语言或人物语言与人物、观点、情调、文体等不相契合一致，存在较大反差。成功的语言错位，给读者提供一条缝隙，让读者看到隐藏在叙述语言与叙述对象后的真相。
(2)参考答案：
①结构上，宕开一笔，使得文章情节起伏有致。因为老头来自贫苦的严村，所以使买花这一寻常情节有了波澜;(2分)
②内容上，暗示人们的生活水平有了提高，不再简单地满足于物质需求，人人都有欣赏美、追求精神生活的权利;(2分)
③人们欢快而善意的揶揄也烘托出乡民的淳朴，凸显了人物形象。(2分)(可根据学生作答酌情给分)
(3)参考答案：
①精明能干，干脆利落——生意做得好，不拖泥带水;(2分)
②开朗活泼，纯洁善良——爱笑，为老头打抱不平;(2分)
③落落大方，正直无畏——冷待年轻干部，坦然告知姓名等。(2分)
(可根据学生作答酌情给分)
(4)不是。
①通过老头和年轻干部的对话，卖花姑娘知道年轻干部买花只是为了巴结讨好上级，而老头是真正喜欢花，想满足一下自己的精神需求;
②年轻干部瞧不起农民，卖花姑娘自己也是农民，捍卫老头的尊严，其实也是捍卫自己的尊严;
③社会在进步，农民的腰杆也挺直了，卖花姑娘有底气这么做;
④花姑娘这么做，也是她爽直、有正义感的性格使然。
(答出一点给2分，答出两点给5分，答出3点满分，其他答案言之成理也可)
12.(1)参考答案：BA (答B得3分，答A 得2分，答E得1分;答C、D不得分)
【解析】C“那些已经过时的技巧和手法，而并非时下流行的新潮流”分析错误。“食西方剩菜残羹”指的是只学到了西方艺术的表面技巧，没有领会其灵魂，而且没有看到西方艺术和东方艺术的共性。D“不仅表现在艺术风格上，也表现在他的语言表达上”分析错误，原文中的“语言方式”指的并不是一般语言文学中的语言表达，而是指绘画风格。两者不能并列，更不是递进关系。E“作品都不免趋时媚世、浮躁功利，难登大雅之堂。”概括分析过于绝对，且文中并没有“难登大雅之堂”之意。
(2)参考答案：
①从年轻时的“颇自喜”到后来的“警然有悟”“感动”，前后对比，具体展现了可染先生的成长过程。
②具体形象地表现了可染先生追求圣洁、凝重，崇尚自然、融洽的艺术风格和艺术理想。
③结构上，承上启下，一方面承接上文，形象地表现可染的“不世之才”;另一方面开启下文，引出“敏而好学”的内容。(每点2分，意思对即可，答出其他可酌情给分)
(3)参考答案：
①一方面要关心国家民族命运和服务于时代，另一方面要用纯洁的心灵表达一己情怀，必须把二者融而为一。
②在艺术创作中，完全依靠天赋是危险而且短视的行为，必须刻苦勤奋、坚持不懈。
③应继承和弘扬本民族优秀的文化艺术传统，反对市侩艺术。(每点2分，意思对即可)
13.参考答案：
观点一：李可染先生属于“生而知之者”。
14.①吸引更多新顾客②为了消化库存③形成了恶性循环(6分)
17.(1)美国名校录取率不断下降的同时，名校的申请人数却不断增加。(3分)
(2)美国名校的申请竞争越来越激烈。(入读美国名校的几率越来越低)(2分)
18.略