红对勾高考模拟试题语文答案
三分天注定，七分靠打拼，敢拼才会赢。高考加油!下面是学习啦小编为大家推荐的红对勾高考模拟试题语文，仅供大家参考!
红对勾高考模拟试题语文第一部分
一、语言文字运用(16分)
1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 (3分)
A.女娲/蜗居 胡诌/文绉绉 佝偻/衣衫褴褛
B.黯然/谙熟 麦秆/干云霄 帷幕/蓦然回首
C.龟裂/日晷 梦魇/衍生物 挺刮/呱呱落地
D.绮丽/稽首 蓑笠/踏莎行 犬吠/沸反盈天
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.中医学是世界医学瑰宝，我国许多中医专家一直致力于传承中医国粹，关爱生命，呵护健康，造福了无数芸芸众生，演绎着不朽的传奇。
B.日前，古瓷鉴藏专家直斥当前古董市场鱼龙混杂，已到了令人发指的地步，不具备专业知识又无高人指点的大众藏友，不擦亮双眼，难免上当受骗。
C.前不久，三星与苹果因专利协议再次对簿公堂，最终美国加州圣何塞地区法院判决三星公司侵犯苹果两项主要专利，需向后者赔偿 1.196 亿美元。
D.如今越来越多的人处于心理亚健康状态，但调查发现，尽管多个社区设立了心理咨询室，并配备了专业的心理咨询人员，可主动咨询者还是凤毛麟角。
3. 下列对材料中语言运用的解说不正确的一项是(3分)
1854年，曾国藩因手下将领李次青屡战屡败，连连失利，便草拟奏章准备弹劾他。奏章中有“屡战屡败”之说。有个幕僚想帮李次青，抄写公文时故意将“屡战屡败”颠倒为“屡败屡战”。结果慈禧不仅没有责罚李次青，反而予以嘉奖。
A.“屡战屡败”和“屡败屡战”在语义上都包含了李次青屡打败仗的意思。
B.“屡败屡战”通过改变词序，隐去了李次青打仗无能、指挥不力的意思。
C.“屡战屡败”的语义重心在“败”上，颠倒词序后，语义重心落在了“战”上。
D.“屡战屡败”旨在指斥李次青，颠倒词序后，变成对李次青败而不馁的肯定。
4.下列广告语中不完全符合汉语表达规范的一组是(3分)
A.“人无远虑，水有近忧”—— 央视珍惜水资源公益广告
“好人得好报”——《法制文萃报》广告词
B.“没有买卖，就没有杀害”—— 姚明代言鲨鱼保护广告词
“不同的酷，相同的裤”—— 李维牛仔裤广告词
C.“欲揽春色入自家，无可奈何成落花”—— 保护花木公益广告词
“步步为赢”—— 李宁牌运动鞋广告词
D.“虽为坦途，超速者戒;纵有捷径，乱穿者止”—— 公共交通公益广告语
“在这里，香火不再延续……”—— 某公共场所禁烟公益广告语
5. 在下列横线上补写恰当的语句，要求与上下文语意连贯，句式相同。(4分)
盼着云来，以云絮的温柔擦拭青春的泪滴;盼着雨来， (1) 。青春，是诗是酒是音乐是花蕊是激情。走进青春，你就走进了天下最醉人的花园;走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。走进青春，冰雪便在我们心里化成欢快的小溪;走进青春，
(2) 。
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(2) ▲ ▲
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9 题。
王忠嗣，太原祁人也。初名训，年九岁，以父死王事，起复拜朝散大夫、尚辇奉御，赐名忠嗣，养于禁中累年。肃宗在忠邸，与之游处。及长，雄毅寡言，严重有武略。玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。玄宗谓之曰：“尔后必为良将。”
河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。既下新城，忠嗣之功居多，因授左威卫郎将，专知行军兵马。是秋，吐蕃大下，报新城之役，晨压官军，众寡不敌，师人皆惧焉。忠嗣乃以所部策马而前，左右驰突，当者无不辟易，出而复合，杀数百人，贼众遂乱。三军翼而击之，吐蕃大败。
忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。尝谓人云：“国家升平之时，为将者在抚其众而已。吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。”但训练士马，缺则补之。军中皆日夜思战，因多纵间谍以伺虏之隙，时以奇兵袭之，故士乐为用，师出必胜。
玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡险固，吐蕃举国而守之。若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。”玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其过。六载，会董延光献策请下石堡城，诏忠嗣分兵应接之。忠嗣僶俯而从，延光不悦。及延光过期不克，诉忠嗣缓师，故师出无功。李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣，称往任朔州刺史，忠嗣为河东节度，云“早与忠王同养宫中，我欲尊奉太子”。玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。会哥舒翰代忠嗣为陇右节度，特承恩顾，因奏忠嗣之枉，词甚恳切，请以己官爵赎罪。玄宗怒稍解。十一月，贬汉阳太守。七载，量移汉东郡太守。明年，暴卒，年四十五。
(选自《旧唐书·王忠嗣传》，有删节)
6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.肃宗在忠邸，与之游处 游：游览
B.专知行军兵马 知：掌管
C.为将者在抚其众而已 抚：安抚
D.量移汉东郡太守 量：权衡
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (3分)
A.玄宗以其兵家子，与之论兵 伏惟圣朝以孝治天下
B.三军翼而击之 夫列子御风而行
C.缺则补之 于其身也，则耻师焉
D.李林甫尤忌忠嗣，日求其过 吾其还也
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)忠嗣乃以所部策马而前，左右驰突，当者无不辟易。(3分)
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(2)吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。(3分)
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(3)因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。(3分)
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9.请简要概括王忠嗣作为将领具有哪些才干和品质。(3分)
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三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(10分)
眼儿媚
秦 观
楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。一双燕子，两行归雁，画角声残。
绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
【注】清朝黄苏《蓼园词选》中云：“此久别忆内词耳”。
(1)上片开头两句“楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干”在词中有什么作用?(2分)
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(2) “一双燕子，两行归雁”主要运用了哪种表现手法?蕴含了什么样的情感?试作简要分析。(4分)
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(3)清人黄苏认为下片是“意中摹想所得”，“意致缠绵”。请对此说作简要说明。(4分)
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红对勾高考模拟试题语文第二部分
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)《诗》三百，一言以蔽之，曰：“ ▲ ”。 (《论语·为政》)
(2)不愤不启， ▲ ，举一隅不以三隅反，则不复也。 (《论语·述而》)
(3)茕茕独立， ▲ 。 (李密《陈情表》)
(4) ▲ ，天涯共此时。 (张九龄《望月怀远》)
(5) ▲ ，千金散尽还复来。 (李白《将进酒》)
(6)乱石穿空， ▲ ，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(7)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， ▲ 。 (辛弃疾《青玉案·元夕》)
(8) ▲ ?总是离人泪。(王实甫《西厢记·长亭送别》)
五、现代文阅读(一) (20分)
阅读下面的文章，完成12～15题。
药 罐
贾平凹
①我们村三十户人家共同着一个井，一个碾盘，一个土地庙，也共同着一个药罐。
②这药罐年代很久，但一直是完好的，它最早属老社长私有。老社长已经死去十五年，大家还记得他的好处。药罐自那时流传，谁家有人病了用罢药，罐子就放在门楼脑上，等着另一家有人病了来取用。风俗里送药罐等于送病，是要忌讳的。便又放于门楼脑上，等着别一家人病了再来“用用”。药罐就像老社长，人们对它畏惧，却不敢有半点亵渎心。
③那阵，一般人有个病病灾灾，大都是抗着。吃些烧糊的葱根，喝些姜汤，捂被子发汗，用火罐在额上拔一个紫红的印或者用针扎中指、挑眉心，放出些黑血就罢。抗不过去了，再往土地庙里求神拜鬼。病人还是不好的，就只有说：“这是阳寿到时了，治了病治不了命的。”却没有想到去上百里的县城医院或抓几副中药吃。
④上医院是不敢思想，抓中药那也是要许多钱的，我们没有钱买更多的粮食吃稠饭还能买药吃?吃药和买香烟一样被认作奢侈。
⑤社长是吃中药的，因为他是社长，是我们村的光荣，吃公家的净粮，药费可以报销。社长是一个瘦老头，留大背头，穿黑呢子中山服。社长的气管常发炎，肠胃不好，腰酸，肾也虚亏，有几次病得要丢了命了，但后来却又好起来。于是社长说：“得了病怎么不吃药?瞧瞧，不是几副药就保住一个命吗?”
⑥社长说过这话后，一般人家也开始吃起药来，但往往吃过一副二副，实在是没能力再吃下去，便去社长家门前的十字路口上揽社长吃过的药渣。心想，只要是药，即可治百病的，拿回来再熬一熬，让病人喝。一辈子没有吃过药的身子见药味就生奇效，这倒使社长也惊讶。也由此，村人对社长的药渣有了依赖，对社长家的药罐也有了依赖。
⑦村里人好多年里，基本上是吃着社长的药渣维持了健康。除了许家的二婶外，竟没有出现过一次危险。许家二婶过日子太节俭。她一生什么都不敢糟踏，凡是能咽下肚的东西，绝不让它在肚子外坏掉。铲完了锅，孩子已将勺子铲子要拿去洗了，她说：“拿来!”伸出舌头将勺子铲子上的饭渣舔了。那一次许家二叔犯了病，拿回社长的药渣熬汤，喝过二次病好了，还剩一碗汤药不喝了。许家二婶身体蛮好的，却想：倒了多可惜，让我喝了。结果喝得她吐了一个晌午，睡倒在床上三天没有起来。
⑧吃社长药渣的病人，病差不多全好起来，吃原药的社长却死了。死了一个大人物，我们村从此不能沾他的荣耀的光和药渣的利。
⑨一晃好多年过去了，自土地分了以后，多多少少每家都有些零花钱，谁家有个病，也去抓些中药来吃了。没有谁再去揽别人家的药渣熬汤喝。而药罐还是老社长的那个药罐。
⑩每每把药罐放在门楼脑上，或从门楼脑上取下来交给来取用的别人时，人们就想起了老社长。药罐是老社长留给村里的纪念，人们小心翼翼地使用着，从你家传到我家，从我家传到他家。药罐熬着苦口的汁水，苦水使全村人团结起来，滋润着生命，就这么活下去。
(节选自陕西人民出版社《贾平凹文集》，有删改)
12.小说以“药罐”为题，有什么好处?(4分)
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13.第⑦段对许家二婶的刻画很有特色，请简要赏析。(4分)
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14.“老社长”是贯穿小说始终的一个人物，作者塑造这个人物形象有哪些作用?(6分)
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15.结合全文，探究最后一段中画线句子的丰富意蕴。(6分)
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