四川语文高考题答案
考生可以从高考语文核心——“文本阅读”入手,通过“题干解读”寻找应对考试的办法。下面是学习啦小编为你整理关于四川语文高考题答案的内容，希望大家喜欢!
四川语文高考题
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分.每小题3分)
阅读下面的文宇，完成1?3題.
金文是指商周时期刻铸在青铜器上的文字，也叫钟鼎文。古人习惯于将铜称为金，因此铜器上的铭文就叫金文。又因为这种文字在钟鼎之类的青铜器上出现最多，所以又名钟鼎文。青铜器在商周时代有着强大的宗教力量和政治力量，“国之大事，在祀在戎”，它是巫或王(王也是最大的巫)在祭祀仪式上用来沟通上天、通达祖神旨意、实现合理统治的手段与工具。
铸造青铜器的泥制模型—陶范质地松软，比龟甲、兽骨容易雕刻，所以早期金文相对于甲骨文更能自由地表达出象形表意的内在精神。此时期金文文字的大小、长短不一，书写的章法只讲究纵向的顺序而无视横向的严整，字体或长或短，犄角错落，顾盼生辉。
西周以后，青铜器铭文大大发展，在性质、内容、形式、字数、书体方面都与前期有很大变化。刻铸的位置由隐蔽逐渐转向器物显要处，内容涉及政治经济、军事法制、宴飨礼仪等多方面，成为宣扬祖先功业、借以传之后世的文告。铭文有了“史书”的性质，开始讲究行列秩序，对字体进行有意的布置与规范。从西周中期开始，这种追求行列整齐、字形工整化的倾向进一步加强。到了周穆王时代，这种方正整饬的铭文就较为常见了，金文的书写秩序化初步形成，铭文的笔画也受其影响摆脱象形的束缚走向线条化，汉字的形体结构不再自由随意，长短阔狭趋向统一，布局也显得齐整圆融。西周中晚期，一些长篇铭文的书写开始被规范在阳线方格中，由于这种格子往往长大于宽，因此填写其中的铭文字体显得比较细长。此时金文的铭刻已经超出了宣告神谕王命内容的意义，而是追求秩序的“礼乐”精神的一种体现。
春秋战国时期周王室“礼崩乐坏”，诸侯国自行其是，许多美化修饰类字体纷纷出现，这些字一方面纵向拉伸字体，另一方面增加弯曲宛转的线条以填充线条之间的空隙，如鸟虫篆。依据郭沫若先生的看法，中国以文字为艺术品之习尚，当自此始。而多数金文依然保持整饬的面貌，一方面与当时日趋便捷的手写体保持同步，一方面力求满足青铜器典雅规整的要求，还要适应范铸与刀刻的特点，作为“正体”的金文就这样不断地对手写体进行不同程度的加工与处理，从而逐步发展为以端庄秀丽的长圆形为主体的字形特征。
笔画圆转是金文字体的突出特点。西周早期的文字笔画中肥而首尾略有锋芒，到了西周晚期的籀篆体则首尾如一，线条圆匀宛转，字体圆润典雅，这一方面可能有刻意修饰美化的成分，另一方面与青铜器的铸造方法也不无关系。因为青铜液浇铸时的高温冲击会磨损字模的笔形之口，而脱范清砂、打磨器物又会进一步磨损字口。这就使铭文的笔画变得浑圆，难见锐锋。范铸的字模经过铜水的浸润，加强了线条的厚重感，再加上青铜材质本身所具有的坚韧结实的质地、自然展露的色彩，共同构筑了金文端庄肃穆的古朴之美。 (选自陈虹《汉字在古代器物上的感性显现》，有删改)
1. 下列有关金文的表述，不正确的一项是( )
A. 金文是我国商周时期的文字，因刻铸在青铜器上的铭文而得名，由于这种文
字在钟鼎之类的青铜器上出现得最多，所以又称钟鼎文。
B. 西周后的金文，内容涉及宗教祭祀、政治经济、宴飨礼仪等多方面，具有宣
告神谕王命、宣扬祖先功业、体现追求秩序的“礼乐”精神等功用。
C. 金文最能自由地表达出象形表意的内在精神，这与铸造青铜器的泥制模型—
—陶范质地松软，比龟甲、兽骨容易雕刻有关。
D. 金文具有古朴之美，这种美是由字模线条的厚重感、青铜材质本身所具有的
坚韧结实的质地和自然展露的色彩共同构筑而成的。
2. 下列有关金文文字的书写说法有误的一项是( )
A. 早期金文书写较随意，讲求纵向的顺序而无视横向的严整，虽对字体未作有
意的布置与规范，却给人犄角错落、顾盼生辉之感。
B. 西周后，金文开始讲究行列秩序，不断加强对行列整齐、字形工整的追求，
到周穆王时代书写秩序化初步形成，汉字形体结构不再自由随意。
C. 西周中晚期，一些金文的书写开始被规范在阳线方格中，由于这种格子往往
长大于宽，因此填写其中的金文字体显得比较细长。
D. 金文逐步发展成以端庄秀丽的长圆形为主的字形特征，主要是因为它既要保
持与日趋便捷的手写同步，又要力求满足青铜器典雅规整的要求。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A. 商周时代青铜器不是普通器物，是巫或王在祭祀仪式上用来沟通上天、通达
祖神旨意、实现合理统治的手段与工具，有强大的宗教和政治力量。
B. 西周以前的铭文刻铸位置相对隐蔽，西周以后，青铜器铭文在性质、内容、
形式、字数、书体方面均得到较大发展，刻铸位置也转向显要之处。
C. 金文字体的突出特点是笔画圆转，无论是西周晚期圆匀宛转、圆润典雅的籀
篆体还是春秋战国时期线条弯曲宛转的鸟虫篆，都体现了这一特点。
D. 春秋战国时期周王室“礼崩乐坏”，诸侯国出现许多美化修饰类字体，郭沫若
先生认为，从西周中晚期开始，中国出现了以文字为艺术品之风尚。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4?7题。
元结，后魏常山王遵十五代孙。结少不羁，十七乃折节向学，事元德秀。天宝十二载举进士，礼部侍郎阳浚见其文，曰：“一第慁①子耳，有司得子是赖!”果擢上第。复举制科。会天下乱，沉浮人间。国子司业苏源明见肃宗，问天下士，荐结可用。时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。结自以始见轩陛，拘忌讳，恐言不悉情，乃上《时议》三篇。帝悦曰：“卿能破朕忧。”擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。募义士于唐、邓、汝、蔡，降剧贼五千，瘗战死露胔于泌南，名曰哀丘。
史思明乱，帝将亲征，结建言：“贼锐不可与争，宜折以谋。”帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。以讨贼功迁监察御史里行。又参山南东道来瑱府，时有父母随子在军者，结说瑱曰：“孝而仁者，可与言忠;信而勇者，可以全义。渠有责其忠信义勇而不劝之孝慈邪?将士父母，宜给以衣食，则义有所存矣。”瑱纳之。瑱诛，结摄领府事。会代宗立，固辞，丐侍亲归樊上。
久之，拜道州刺史。初，西原蛮掠居人数万去，遗户裁四千，诸使调发符牒二百函，结以人困甚，不忍加赋，即上言：“臣州为贼焚破粮储屋宅男女牛马几尽今百姓十不一在耄孺骚离未有所安岭南诸州，寇盗不尽，得守捉候望四十馀屯，一有不靖，湖南且乱。请免百姓所负租税及租庸使和市杂物十三万缗。”帝许之。明年，租庸使索上供十万缗，结又奏：“岁正租庸外，所率宜以时增减。”诏可。结为民营舍给田，免徭役，流亡归者万馀。进授容管经略使，身谕蛮豪，绥定八州。会母丧，人皆诣节度府请留，加左金吾卫。民乐其教，至立石颂德。罢还京师，卒，年五十，赠礼部侍郎。(节选自《新唐书·列传第六十八》)
注：①慁：hùn辱没。 ②租庸使：官名，主持国家的税收。
4. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )。
A. 十七乃折.节.向学 折节：改变志向
B. 果擢上.第. 上第：考取名次
C. 结摄.领.府事 摄领：暂时代理
D. 一有不.靖. 不靖：不安定
5. 下列对文中画波浪线部分的断句，全部正确的一项是(3分)( )。
A. 臣州为贼焚破/粮储/屋宅/男女/牛马几尽/今百姓十不一在/耄孺骚离/未有所安/
B. 臣州为贼/焚破粮储/屋宅/男女牛马/几尽/今百姓十不一在/耄孺骚离/未有所安
C. 臣州为贼焚破/粮储屋宅/男女牛马/几尽/今百姓十不一在/耄孺骚离未有所安/
D. 臣州为贼/焚破粮储/屋宅/男女/牛马几尽/今百姓十不一在/耄孺骚离/未有所安
6. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )。
A. 元结深受朝官推崇。天宝十二年参加进士考试，礼部侍郎阳浚见到他的文章，
给予高度评价;肃宗询问天下人才时，国子司业苏源明推荐了元结。
B. 元结关心民生疾苦。道州刺史任上，他两次上书请求减免当地多种赋税杂役，
还为百姓建房分地，亲自晓谕蛮人首领，使万余名流亡者重返故里。
C. 元结颇有军事才华。任山南西道节度使参谋期间，广募义士，降服强贼五千
人;史思明叛乱，他建议皇帝不要与贼兵精锐直接交锋，用计谋取胜。
D. 元结深得百姓的爱戴，其母亲去世时，当地百姓因担心他离开都到节度府请
他留任;百姓也乐于接受他的教化，还立碑刻石歌其功绩。
7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时史思明攻河阳，帝将幸河东，召结诣京师，问所欲言。(5分)
(2)帝善之，因命发宛、叶军挫贼南锋，结屯泌阳守险，全十五城。(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的两首诗，完成8?9题题。
菊
[唐]郑谷①
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
菊花
[唐]黄巢②
待到秋来九月八，我花开尽百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
[注] ①郑谷，唐朝末期著名诗人。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。其诗多写景咏物之作，表现士大夫的闲情逸致。风格清新通俗，但流于浅率。
②黄巢，唐末农民起义领袖。公元878年十二月十三日，于含元殿即皇帝位，国号“大齐”，建元金统，大赦天下。公元884六月十五日，黄巢败死狼虎谷。8. 你认为两首诗中的“满”字那个用得好，为什么?请简要分析。(5分)
9. 两首诗都写了“菊花”，请简要分析其异同。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《蜀道难》中，诗人李白在叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰
难的诗句是：“_____________，_____________”。
(2)屈原在《离骚》中，以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的句子是：
“_____________，_____________”。
(3)《念奴娇?赤壁怀古》中由写景转入抒情且起到承上启下作用的句子是：
“ ， 。”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11. 阅读下面的文字，完成(1)?(4)题。
在这里不要叫我妈妈
这个关于母爱的故事，是一个保安小兄弟讲的：
我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的。准确地说，应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果。这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇。这里的其他住户，通常是车进车出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己，而保姆们，也因为忙或别的什么原因，不怎么爱搭理人。
从相貌和装束上看，阿兰也是保姆，但也许是来城里很久了，她的举止言谈和衣着，并不像其他小保姆那样，浑身上下要么是未谙世事的青涩感，要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮。她始终穿着一件洁白干净的衣服，套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋，浑身上下，散发出一股淡淡的香气，不是桅子花，便是黄桷兰或茉莉。她每次出现，都带着一个小男孩。小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子，他的衣着，永远是最新最时尚的。
我的工作，是看护小区的花园。花园占地几十亩，是小区的配套工程，里面有健身路径、游泳池、网球场，还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施。我主要负责看门，及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小贩和非小区住户阻挡在门外。
每天下午六七点，阿兰就会带着小胖胖准时来公园。阿兰永远穿着一身浅淡的衣服，而小胖胖，则像一个变身小精灵，身上的衣物和手中的玩具一天一个花样。小胖胖一来，就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏，阿兰就站在一旁，远远地看着孩子，像看一幕精彩的电影，随着他的表现而变换着表情。
我问阿兰：你的工资一定很高吧?看把孩子带得多好!
阿兰对此，总是含笑不答。
几个月时间很快就过去了，我和阿兰也混成了熟人，小胖胖每次见面，隔很远就会喊叔叔，有时还会将口袋里的糖，掏一块送给我。我们已将彼此的碰面作为一种习惯，如果偶有下雨或别的原因没看到他们，就会有怪怪的感觉。
有一天，保安队长对我说：最近有业主反映，外面时不时有非业主混入花园，极有可能是保险公司的业务员，或小偷团伙的卧底。一定要加强警惕性，将这些不安全因素清除出去。
领令之后，我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物，但几天下来，一无所获。
有一天，一个中年妇女来向我举报线索，说有个女人，老是带个娃娃来和她孙子套近乎，她在小区里没见过这女人，深度怀疑其动机不纯。
她指的女人是阿兰。
这是我不愿认可的事情，但为了不让那女人继续向队长投诉，我决定悄悄查一查。
这天夜里，我换上便衣，跟在从花园里出来的阿兰身后，远远听见孩子叫阿兰妈妈。阿兰赶紧制止住他，说：小声点，我给你说过多少遍，在这里不要叫妈妈，要是被别人听到了，你就不能来这玩了。
我悄悄跟着他们，左拐右拐走了几里路，来到一处城中村，这里是外来人口聚居地，我刚进城的时候，也住过类似的地方。
我跟着他们，从狭窄而杂乱的巷里穿过。突然觉得前方夜色中一大一小两个身影，与周遭的环境是那样的不协调，像两朵花落入垃圾桶。
在一处小杂货店，他们停下，店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说：又跑哪去了?你不嫌折腾?这孩子每月折腾的钱，够我们吃半年了!
阿兰进店，很快换了件蓝布衫，端着一个盛满碗的大锅，蹲在街边，一面洗一面说：折腾?你忍心让娃娃像咱这样混一辈子?我就是要让孩子去好一点的环境，和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土?那样就永远完了!我不能给他好的环境，但我一定要让他知道什么是好，什么是坏!
男人没言语了，空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩予那里学来的英语儿歌。
我没有把所看到的情况向队长汇报。每天仍努力以平静的神态，继续和阿兰母子打着招呼。直到半年后，我被调去守会所，我还给后任的小徐招呼，请他好好照顾阿兰，我依稀记得，我的前任老吴，在交接工作时，也对我说过类似的话。
故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。不知道你能从中能听出点什么?反正我听完之后，接连两宿都没睡好觉，眼前，总闪着两母子的身影，耳朵里，冷不丁会回响起那声让人心碎的声音：在这里，你不要叫我妈妈!
(选自《今晚报》,有删改)
(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A. 阿兰自己省吃俭用，却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤，玩最好的玩具，
并每天带他到富人区玩，是为了让自己的孩子能融入到富人区中。
B. 保安眼中的阿兰的形象，从相貌和装束上看，质朴整洁，像是保姆，这是
她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的。
C. 阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法，但他对阿兰的那些没好气的话语，说
明他并不真正关心孩子的成长，只是考虑如何赚钱、攒钱。
D. 保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好，并猜测她工资很高的时候，
阿兰对此总是含笑不答，表现了阿兰质朴、不善言谈的个性。
E. 这篇小说通过保安的讲述，塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲
形象，反映了一定的社会现实，发人深思。
(2)请结合小说，简要分析阿兰这个人物形象。(6分)
(3)请结合小说，分析“我”(保安)在小说中的作用。(6分)
(4)“故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面
听出了无奈与伤感。”你从这个故事中听出了什么?请结合全文，谈谈你的看
法。(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12. 阅读下面的文字，完成(1)?(4)题。
周有光：一生有光
周有光是常州人。常州图书馆的一楼，有三个人的铜像：瞿秋白、赵元任和周有光。他们都是常州才子，巧的是，他们还都对语言和文字改革感兴趣。
周有光大学时代主修经济学，他的前半生都在和经济学打交道，是当时著名的经济学家。抗战结束后，新华银行派周有光到美国纽约工作。这一步，影响了周有光漫长的后半生。这一时期和周有光往来最密切的是罗常培先生。罗常培是中国现代语言学的开拓者之一，罗常培在纽约教书。有一次，罗常培看到周有光书桌上放着一叠手稿，原来那是周有光闲来无事的消遣：用一种速记符号，来记录几种不同的中国主要方言。见罗常培来了兴致，周有光又拿出一本讲义，那是他为了方便教外国朋友学中文而编的《中文十讲》。罗常培把讲义带走认真阅读，并用铅笔详细做了修改。
周有光的常州老乡赵元任制订过国语罗马字，后来周有光的汉语拼音方案，借鉴了赵元任的成果。瞿秋白也是周有光的常州老乡，他是一位中文拉丁化运动的鼓吹者，著有《中国拉丁化的字母》一书。此外，翻译过《共产党宣言》的著名语言学家陈望道先生，也曾在拼音文字研究方面指点过周有光。这一切，让业余搞语言文字研究的周有光，成为事实上的专业人士。
1949年，周有光回到祖国。1955年，全国文字改革会议召开，周恩来亲自点名邀请精通中、英、法、日四国语言的周有光参加。此后，本就对语言学有兴趣的周有光怀着一份朴素的热情，“哪里需要就到哪里去”，一头扎进语言学研究领域。
中国现代语言文字改革是一场漫长的运动，周有光的贡献，在于汉语拼音方案的完善和制订。他担任拼音方案委员会第一研究室主任，与叶籁士、陈志韦提出了第一个汉语拼音草案，还提出了普及普通话的两项标准——全国汉族学校以普通话为校园语言，全国公共活动以普通话为交际媒介。经过反复修改论证，汉语拼音方案得以通过并在全国推行，使得难认难学的中国方块字终于有了通用的代码。1979年，周有光被国家选派到巴黎出席国际标准化组织会议(ISO)，促成汉语拼音方案为拼写汉语的国际标准。这个会开了三年，最终国际标准化组织通过了投票和认定。
如果以一个人的退休来开始计算晚年的话，周有光的晚年从85岁才开始。退休后，周有光大量阅读、撰写文化学和历史学的文章。九十岁到一百岁之间，他出版了文集《百岁新稿》。
2005年，百岁的周有光提出了“终身教育，百岁自学”的概念，对自己提出了新的要求。彻底走出了语言学家的角色，似乎回到了青年人的状态，对各种问题都感兴趣，同时又以百年功力和百年经历，加以提炼和诉说，无疑更透彻。
在百岁后出版的《朝闻道集》中，周有光写到：“复兴华夏文化，不是文化复古，而是文化更新;不是以传统代替现代文化，而是以传统文化辅助现代文化。”“在复兴华夏文明的同时，向国际现代文化的康庄大道勇敢前进。这就是当前知识分子不可推卸的历史责任。”
2014年，95岁的出版家曾彦修出版新书《平生六记》，找周有光题字，周有光挥笔写就：良知未泯。这是一个109岁的前辈给一个95岁的后辈的寄语，诙谐的背后，有一代知识人的坚持。就像他的名字一样，周有光，一生有光。 (文字有删改)
相关链接：
①周有光，原名周耀平，被誉为“汉语拼音之父”。他主持和拟定了《汉语拼音方案》《汉语拼音正词法基本规则》，建立了汉语拼音系统，出版了《汉字改革概论》《世界文字发展史》《比较文字学初探》等著作，主编的《汉语拼音词汇》成为电脑中文词库基础。(摘编自百度百科)
②2013年，京城学界举行以“新启蒙与当代知识分子的责任”为题的座谈会，庆祝周有光108岁寿辰，代父出席的周晓平开场就转达其父叮嘱：“我父亲特别叮嘱我说，他是一个语言文字学家，不是文化学家，文化学是一门大学问，他自己谈不上。”周晓平还说，父亲想听到大家对他观点批评的声音。
(摘自香港《大公报》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )
A. 周有光与瞿秋白、赵元任都是常州才子，瞿秋白和赵元任两人都在语言文
字方面给过给周有光不少启发和帮助。
B. 周有光前半生都与经济学打交道，直到被派去美国工作，在拼音文字研究
方面经过罗常培先生的指点，开始接触语言学，他的后半生因此改变。
C.1955年，精通四国语言的周有光被周恩来亲自点名邀请参加全国文字
改革会议，此后，周有光便一头扎进语言学研究领域。
D. 周有光认为，复兴华夏文化，既要文化复古又要更新文化，也要让传统文
化辅助现代文化，才能向国际现代文化的康庄大道前进。
E. 周有光从经济学家转型做语言学家后，为文字改革做出了巨大贡献，晚年坚
持撰写文章并获得丰硕成果，可谓一生有光。
(2)大学时代主修经济学的周有光为什么却能成为语言学专业人士?请结合文章简
述原因。(6分)
(3)周有光在中国现代语言文字改革方面做出了哪些贡献?请概括并分析。(6分)
(4)“良知未泯”是周有光为曾彦修《平生六记》的题字。作为一个知识分子，周有光的“良知”体现在哪些方面?请结合文章和链接材料谈谈你的看法。8分)
第II卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )
①来参观东方明珠电视塔的游客，对这亚洲第一塔______，惊叹不已。
②改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在
大街小巷，简直让人_______。
③谷歌终结了这场游戏：它或许是开放式系统与扁平化架构的旗手，但无比讽刺
又令人对其策略_______的是，到头来谷歌几乎完全控制了这种开放性。
A. 叹为观止 交口称誉 拍案叫绝
B. 叹为观止 拍案叫绝 交口称誉
C. 拍案叫绝 叹为观止 交口称誉
D. 交口称誉 叹为观止 拍案叫绝
14. 下列各句中.没有语病的一句是(3分)( )
A. 干部下乡，就要“沉得下去”，本着尽力而为、量力而行为原则，化解各种矛盾，切实给基层解决问题，真诚为群众办实事。
B. 为推动解决景区门票价格上涨过快及票中票等不规范现象，全国景区系统将组织开展“旅游价格信得过景区”创建活动。
C. 在2015年亚洲女排锦标赛决赛中，中国女排直落三局完胜劲敌韩国，时隔4年再次重夺亚锦赛冠军,消息传来，国人振奋。
D.6月4日召开的国务院常务会议，制定了大力推进大众创业万众创新的政策，决定取消户籍、学历等限制，为创业创新创造条件。
15. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )
蔡先生就是蔡先生。_____，_____，_____，_____，_____，_____。何以这样?因为他是蔡先生。论资格，他是我们的长辈;论思想精神，他也许比我们年轻。论启发中国新文化的功劳，他比任何人大。可惜他过去在我们战乱时期中，到现在还没有个纪念碑。这回百年寿诞，大家以口为碑，以心为碑，以文为碑，是应该的。
①这是北大同仁的共感
②言下之意似乎含有无限的爱戴和尊敬，也似乎说天下没第二个蔡先生
③做北长也好、中央研究院院长也好、教育部长也好，总是让人心悦诚服的
④一个国家有这么一个老成人，大家总觉得兴奋一点
⑤所以也没人称他为蔡校长
⑥别人尽管可有长短处，但是对于蔡先生大家一致，再没有什么可说的
A. ①②⑥⑤③④ B. ①②⑥③④⑤
C. ②⑥⑤①③④ D. ②①⑥③④⑤
16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
细颗粒物又称细粒、细颗粒、PM2.5。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表 ① 。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对 ② 。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，面积大，活性强， ③ (例如，重金属、微生物等)，且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
17. 下面这张照片是2014年拍摄的中国某农村，仔细观察后按要求完成题目。(6分)
(1)根据你的观察用文字描述这张照片的内容，不超过60字。(3分)
(2)这张照片给你怎样的思考?请用简短的文字加以表达，不超过75字。(3分)
六、写作(60分)
18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
威斯敏斯特教堂的碑文上写着：当我年轻时，我梦想改变世界;当我成熟后，我发现我不能改变世界，决定只改变国家;当我进入暮年，我发现我不能改变国家，仅是改变我的家庭，但这也不可能。现在临终之际，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，我现在可能已经改变了家庭、教会、国家，甚至改变了这个世界。
这段话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;②不要脱离材料内容及
含意，不得套作，不得抄袭;③用规范汉字书写。
四川语文高考题答案
1.C(“最能自由地表达出象形表意的内在精神”说法无依据，且是相对于甲骨文而言。)
2.D(“主要”说法无依据，原因也没有说完)
3.D(“西周中晚期”的说法错误)
4.B(上第：考试成绩中的第一等)
5.A(臣州为贼焚破，粮储、屋宅、男女、牛马几尽。今百姓十不一在，耄孺骚离，未有所安。)
6.B (“亲自晓谕蛮人首领”是元结“进授容管经略使”时的事情)
7.(10分)(1)译文：当时史思明正攻打河阳，皇帝打算巡视河东，将元结召来京城，问他有何奏议。(关键词“幸”“诣”“所字结构”各1分，大意2分)
(2)译文：皇帝认为他说得对，于是命令调发宛城、叶县的军队挫败贼兵的南锋，元结屯兵泌阳坚守险要，保全了十五座城池。(关键词“善”“因”“全” 各1分，大意2分)
文言文参考译文：元结，是后魏常山王元遵的第十五代孙。年少时放荡不羁，十七岁才改变志向求学，拜元德秀为师。天宝十二年(753)参加考进士，礼部侍郎阳浚看了他写的文章后说“：评为一等也辱没你了呀，考官靠录取你表功!”元结果然考中上等，又考中制科。不料天下大乱，元结未能出仕。肃宗召见国子司业苏源明垂问天下的贤士人才，他推荐了元结。当时史思明正攻打河阳，皇帝在去河东之前将元结召来京师，问他有何奏议，元结第一次朝见皇帝，颇为拘谨，心有顾忌，又怕几句话说不清楚，便呈上《时议》三篇。 皇帝阅毕大喜：“卿能解除我的忧虑。”便提升他为金吾兵曹参军，兼监察御史，为山南西道节度参谋。他到任之后，在唐、邓、汝、蔡等地招募了许多义士，降伏了强贼五千人，并将丢弃在战场上的尸体埋葬在汝南，称作“哀丘”。
史思明叛乱，皇帝将去亲征，元结进言“：贼兵精锐不可直接同他争战，应该用计谋打败他。”皇帝认为他说得对。便调发宛城、叶县的军队挫败贼兵的南锋，元结屯兵泌阳坚守险要，保全了十五个城池。因讨贼有功迁升为监察御史里行。后又到山南东道来調府参理军务，当时有父母随子住在军营，元结便对来調说：“孝顺而仁德的人，才可以同他们谈忠;讲信用而又勇敢的人，可以保全节义。怎能要求他们忠信义勇而不勉励他们孝敬父母呢?将士们的随军父母，应该供给衣食，那么节义就能保全了。”来調采纳了这个建议。后来調被杀，元结便代理山南东道府事。代宗即位后，元结坚决辞官，乞求恩准回樊上侍奉双亲。
过了许久，元结出任道州刺史。当初，西原蛮曾掠走该州居民数万人，剩下的才四千户。各地使臣发来调取征发文书二百件，元结认为道州百姓贫困太甚，不忍心再去加重赋税，便向朝廷奏道：“臣所辖的道州为贼人攻破焚烧，粮食储备、房屋住宅、男女百姓、牛马牲畜几乎光了。如今的百姓还不到往年的十分之一，老人童稚动乱离散，生活从未安定。岭南的许多州县，寇盗不绝，四十多个屯落必须守护..望，一旦时局不平静，湖南就会大乱。因此，请准予免去百姓所负担的租税以及租庸使向百姓议价购买的杂物十三万缗。”皇帝准奏。第二年，租庸使又来索取上供十万缗，元结又奏道：“每年除正租庸外，其他索取都应根据年成好坏来增减。”皇帝下诏许可了。元结为老百姓盖房子分田地，免除徭役，致使流亡在外者一万多人重返故里。他晋升容管经略使后，亲自晓谕蛮人首领，安抚平定了八州。元结的母亲去世时，当地百姓都来到节度府请他留任，皇上于是加封他为左金吾卫。百姓乐于他的教化，甚至刻石歌颂他的功绩。后免职回到了京师，五十岁去世，追赠他为礼部侍郎。
8.(5分)学生无论答哪首诗炼得好或两首诗炼得都好皆可，只要能自原其说。
示例①：郑诗炼得好。“满”字形象贴切，缕缕幽香，飘满池岸，沁人心脾，菊花独具的神韵风采跃然纸上。示例②：黄诗炼得好。“满”字极写菊花盛开之色彩，把黄色的花瓣设想成战士的盔甲，想象奇特，设喻新颖。赋予菊花农民起义将士的战斗风貌与性格。
9.(6分)。①相同：两首诗都托菊言志，运用象征手法将菊花人格化。(2分)
②不同：郑诗中的菊花高洁、清幽、不求高位、不慕荣利，是文人雅士铮铮傲骨的化身;黄诗中的菊花怒放、霸气，是农民起义领袖翻天覆地、扭转乾坤精神风貌的写照。(4分)
10.(1)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。(2)长太息以掩涕兮 ，哀民生之多艰。(3)江山如画，一时多少豪杰。
选考题：
11.(1)(5分)。AE (B“刻意打扮”说法依据不足。C项“并不真正关心孩子的成长，只是考虑如何赚钱、攒钱”于文无据。D“质朴、不善言谈”依据不足。)
(2)(6分)。①社会地位、外来人员，经营杂货店，住处简陋杂乱。②有一定的修养：言谈举止得体，与众不同。③爱子心切;不仅关心孩子生活‘也关心孩子教育。④有心计;入主动和我搭讪并请我吃苹果。
(3)(6分)。①阿兰的故事是保安耳闻目睹的，所以保安是贯穿整篇小说的线索人物;②因为保安的跟踪而了解聊阿兰的真实情况，推动了小说的情节的发展。③有助于表现阿兰的形象，如以保安对阿兰的同情侧面表现了阿兰非同寻常的母爱。
(4)(8分)。参考一：我从这篇小说中听出了辛酸。母亲都是用字孩子的，但这种爱却不能以公开身份进行，的确让人感到悲哀。不顾自己的家庭条件攀比富人，但以为和富家子弟交往就可以获得好的影响，未必就能有好的结果。环境很重要，但不是唯一重要，阿兰这种不顾一切的母爱的确令人心酸。
参考二：我从这篇小说中听出了感动。阿兰虽然是一个外出务工者，但知道把自己的孩子培养成素质高的人，懂得环境影响的重要性，并且不惜在孩子身上花费较大的精力和财力，甚至隐瞒母子身份，这是多么崇高的母爱啊。母爱是普遍的，但像这样识大体的母爱的确并不多见，令人感动。
参考三：我从这篇小说中听出了无奈与伤感。环境的影响是巨大的，但阿兰没有那么好的环境，为了给孩子提供好点的环境，也只能隐瞒母子身份，带孩子到富人区玩耍，给孩子尽可能提供好的物质享受。对于一个并不富有的普通打工者来说，这实在是无奈之举。谁也不愿让孩子输在起跑线上，但以这样较为极端的方式令人伤感。
12. (1)(5分)。C E(A项“瞿秋白”并没有在语言文字方面给过给周有光启发和帮助;B项“在拼音文字研究方面经过罗常培先生的指点”错误。D项文中“不是文化复古，而是文化更新;不是以传统代替现代文化，而是以传统文化辅助现代文化”)
(2)(6分)。①强烈的兴趣。对语言文字和语言改革充满兴趣，把语言文字看作闲暇时的消遣。②充分利用业余时间。在美国工作之余，他用速记符号记录几种不同的中国主要方言，还主动编写了教外国朋友学中文的讲义《中文十讲》。③善于借鉴，博采众长。周有光受到过罗常培，陈望道等许多语言学大家的致电帮助，汉语拼音方案制订时借鉴了赵元任国语罗马字的成果。(每点2分)
(3)(6分)。①制订和完善汉语拼音方案。他提出了汉语拼音草案及普及普通话的标准，建立了汉语拼音系统，使难认难学的汉字有了通用代码。②促成汉语拼音方案国际认定。周有光受国家派遣参加国际标准化组织会议，最终促成了汉语拼音方案为拼写汉语的国际标准。③编写出版了大量语言文字学著作。他出版了《汉字改革概论》《世界文字发展史》《比较文字学初探》等著作，主编的《汉语拼音词汇》成为电脑中中文词库基础。(每点2分)
(4)(8分)。①热爱祖国。新中国成立伊始回国，服从国家安排，积极投身语言文字改革并作出巨大贡献。②终身学习，著述不倦。85岁才退休，却又转而研究文化学，历史学;百岁之后提出终身教育，百岁自学的观点，对自己提出新的要求;一生著述等身，百岁之后仍不倦怠。③有责任意识。对复兴中华文化提出见解，号召知识分子担当复兴中华文化的重任。④虚怀若谷。他虽然撰写了大量文化学的文章，但不以文化家自居;他希望他人对自己的观点进行质疑批评。(每点2分)
13.D(交口称誉：异口同声地称赞;叹为观止：叹：赞叹;止：停止;观止：看到这里就停止。形容赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至;拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。)
14. D(A.“本着……为”是“以……为”和“本着……的”两种句式杂糅; B.搭配不当，“解决”与“现象”不搭配; C.成分赘余，“再次”和“重”语义重复。)
15.A
16. ①空气污染越严重
②空气质量和能见度等有重要的影响
③易附带有毒、有害物质
17.(1)答案：农忙时，一对农村老年夫妇在田间辛勤劳作，他们的小孙子躺在在田头的编织袋上玩耍，旁边停放着一辆农用手拉板车。
(2)答案：农村青壮劳动力转移到城市，农业生产普遍受影响;
农村人口结构极不合理，出现结构断链;
农村劳动工具和方式落后，基本没有改进;
农村留守儿童家庭教育问题凸显。
18.作文(60分)参照2015年四川高考作文评分标准。
新课标卷作文等级评分标准(满分：60分)
一等(20~16分)
二等(15~11分)
三等(10~6分)
四等(5~0分)
基础等级
内容
20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征
20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意
基础等级
(1)内容20分
等级：一等(20 - 17分)
标准：切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚
等级：二等(16 - 12分)
标准：符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚
等级：三等(11 - 7分)
标准：基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实
等级：四等(6 - 0分)
标准：偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假
(2)表达20分
等级：一等(20 - 17分)
标准：符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整
等级：二等(16 - 12分)
标准：基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整
等级：三等(11 - 7分)
标准：大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚
等级：四等(6 - 0分)
标准：不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺，语病多,字迹潦草难辨
发展等级
(1)深刻
标准：
①透过现象深入本质
②揭示问题产生根源
③观点具有启发作用
(2)丰富
标准：
①材料丰富
②形象丰满
③意境深远
(3)有文采
标准：
①语言生动，句式灵活
②善于运用修辞方法
③文句有意蕴
(4)有创意
标准：
①见解新颖、材料新鲜、构思精巧
②推理、想象有独到之处
③有个性特征
关于作文的其他项评定
(一)扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
(二)残篇评定
1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6、完全空白的，评0分。
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