山东高考语文题型分析
高考作文占据了语文试卷的半壁江山,学生的语文作文写作能力在很大程度上决定了学生语文分数的多少,影响了他们语文成绩的提高。下面是学习啦小编为你整理关于山东高考语文题型分析的内容，希望大家喜欢!
山东高考语文题型分析
第I卷(共36分)
一、(每小题3分。共15分)
阅读下面一段文字，完成l~2题。
时间愈久，愈爱这一室虚白，像画面上的大片留白，情味隽永。世界至繁，天地至简，这小小的一室，容得下一个人的万千思绪。坐在这简单的四壁之间，心无旁骛，独品一刻之(闲/静)。
我们需要的生活，其实比想象的更加简单，所谓“良田万顷，日食一升;广厦千间，夜眠七尺”。身无长物，是一种让人(羡衫/艳羡)的状态。也许我们本来就无须为太多的念头埋单，美丽的风景，看过就好。庞杂的愿望中往往夹杂着太多的不切实际，付账时常常随着别人的风向，有时忘了自己的。加法生活里充满了太多多余的对比和(奢想/向往)，不如试试减法生活，如这四壁白雪，保留自然给予的一点天真和质朴。放轻松，抛[来源:学+科+网Z+X+X+K]开重负，世界还是一样美好。
1.文中加点字的注音或字形有错误的一项是
A.隽(juàn)永 万千思绪 B.给(jǐ)予 心无旁骛
C.身无长(zhǎng)物 付账 D.广厦(shà)千间 埋单
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A.闲 羡慕 向往 B.静 羡慕 奢想
C.静 艳羡 向往 D.闲 艳羡 奢想
3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A.要解决长假出行拥堵问题：一是修路架桥并开发更多的旅游资源;二是落实好带薪休假制度，让错峰出游成为现实，事实上，后者远比前者效果更快更好。
B.1962年拍摄的电影《甲午风云》中，管带邓世昌高高屹立在舰桥上，双手握拳高举、头戴“暖式”顶戴花翎——民族英雄的壮烈形象打动了几代中国观众。
C.节日“堵”在路上、“人在囧途”的尴尬、诸多不文明的旅游行为、以“千元大虾”为典型的消费猫腻……黄金周虽已结束，但一个个“假日印记”却格外鲜明。
D.书展7天的热闹过后，剩下的358天怎么办?对于上海书展来说，如何“热热闹闹一周，长长久久一年”?成为书展组委会着力思考的问题。
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。
B.上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样， 从而使基层干部上行下效，为转变作风提供动力和压力。
C.数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为 乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙。
D.当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不是一得之功，不可能一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。
5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A.宫鲁鸣率领的中国男篮在本届亚锦赛中以全胜战绩夺冠，终于圆了困扰中国男篮 多年的“亚洲篮坛霸主”情结，同时也鼓舞着更多年轻人融入篮球运动。
B.改革创新电信普遍服务补偿机制，支持农村偏远地区宽带建设，是补上公共产品和服务“短板”、带动有效投资、促进城乡协同发展的重要举措。
C.CIPS系统的建成和运行有利于提高人民币跨境结算的效率，促进人民币在全球范 围内使用，更好地支撑实体经济发展和“走出去”战略。
D.由我市12个新闻单位的记者组成的采访组，将深入农村牧区，深入百姓生活，多方搜集能够反映呼伦贝尔农牧业更强、农牧区更美、农牧民更富的新闻素材。
二、(每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
在面对欣赏对象时，我们对于形制的重视还是倾向于大江大河，峻岭崇山，长篇巨制，富丽堂皇。由于形制巨大，决眦而入，砉然映现，使人大为震惊。今日之欣赏语言常有“太震撼了”一词，用来表达内在情感的一时之震动。如果是小形态，小丘小壑，小虫小草，断然不会有如此惊兀。譬如观齐白石笔下小昆虫，那么细微而薄的翅羽，那么细腻的触须，是不会惊呼震撼的，只是暗暗叫绝，对如此笔调细细把玩。
大小只是空间形式，物质形制而已。明人谢榛认为：“大篇约为短章，涵蓄有味;短章化为大篇，敷演露骨。”可见，大未必佳，小未必不佳，不可执著于外在的恢宏与浩大。禅语云“芥子足以纳须弥”，这就是小的魅力。有的书法作品实在很小，这是它的规定性决定的，如一枚木牍书法。一枚信笺纸，就是以如此尺度示人的。一个人在如此小的空间表现，同样是一种精神需求，同样需要技法的力量、审美的力量，能够表现到何等分寸，并不可因为小而轻视。但我们往往会提出小中见大的意见，以为这是小作品的高境界。其实小就是小，未必见大。小而精致、灵动、巧妙，如此持守于小，已经足够。震撼是一种美感，那种扑面而来的气势、力量，使人猝不及防，魂魄失守，惊谔无措，一时身心悚动，难以自持。唐人论书诗中常有这种观赏的效果，书者执笔疾驰，观者激动失色失声，整个场面互动，一时鼎沸。这种美感是明显的，由此更易于表达、渲染，更令人倾倒。这使得表达时落了俗套，所谓“太震撼了”，千人一词，似乎不如此言说不足以表现心灵状态。那么，震撼之后有多少人细细把玩，将其放在平静的心态下呢?所以清人张向陶问得好：“听到宫商谐畅处，此中消息几人知?”
相比之下，更有悠长意味的是那些细流涓滴不绝如缕的幽微之美感，它们不动声色， 细细诉说，让人激动不了，无所谓震撼、震惊，似乎寻常之至，甚至还有一些柔软、微小，倘若心情粗糙匆匆而过，还真的把它们忽略了。这一类的小作品，有着江南那般的秀气、秀色，以韵行于婉曲，深婉不迫，不冲动、兀傲，具备平静温和之致。在缓慢的[来源:学+科+网Z+X+X+K]生活节奏时代里，人们有足够的时间坐下来细细品咂，没有急匆匆赶路的焦灼，更没有一次性消费的决断。那么，那个时代那些人，就有可能去发现那些婉约、细腻之美。有古典诗词欣赏者提出了欣赏的“弱德之美“，想一想还是很有道理：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”固然有豪迈之美，“大江东去”也有关西大汉手持铜琵琶铁绰板做振聋发聩之声，但是我们去读姜白石的词，那词中经常出现的暗水、坠红、冷香、淡月、寒蛩，笔致清虚，意境空灵，善于以冷色调来处理炽热，使之雅化弥漫。初始时阅读是会脱手放过的，再读时就有了睹水中花影、帘里美人之感，如微风花上过，冷香疏影时隐时现，反而不能释卷了。由于作品不正面地给欣赏者强烈冲击，反而使人生出好奇，经婉曲小径引导，走入幽僻处，注意到了大场面所没有的景致。
宋人包恢说：“隐然潜寓于里，而其表淡然若无外饰者，深也。”
(节选自朱以撒《优婉不迫》，有删减)
6.下列对本文主旨的概括，正确的一项是
A.艺术作品的大和小只是空间形式和物质形制，欣赏者对于大和小的领会，会有截然相反的心理体验。
B.艺术家应尽力创作形制巨大的作品，因为这类作品更具震撼力，更能带给人们难以忘怀的审美体验。
C.形制的大小并非是艺术审美的关键，小未必不佳，优婉不迫的小作品，更具悠长的 意味和较高的审美价值。
D.审美鉴赏不可执着于外在的恢宏与浩大，小作品虽然对技法的力量要求相对较低，但同样具有审美的力量。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是[来源:学*科*网]
A.形制巨大的作品体现了一种气势宏大的阳刚之美，给与欣赏者的心理体验是非常 独特的，让他们感到突兀、惊谔、震撼。
B.形制纤小的优秀作品多具备精致、灵动的特点，与形制巨大的作品相比，能带给我 们平静愉悦的心理体验，更适宜细细把玩。
C.无论是形制微小的小作品还是气势恢宏的大作品，虽然给人的审美感受不同，但同样需要创作者具备特定的创作技法和审美追求。
D.形制纤小的作品，虽然在形体上精致小巧，但在内蕴上则一定表现得含蓄蕴藉，优 [来源:Z-x-x-k.Com]婉不迫，耐人寻味，更为广大读者喜爱。
8.根据原文内容，下列表述正确的一项是
A.禅语云“芥子足以纳须弥”，“芥子”就是微小的芥草种子，“须弥”指须弥山，微小的种子可包藏巨大的山体，用以说明小的形制同样具有让人惊叹的震撼力。
B.“听到宫商谐畅处，此中消息几人知?”原意是很少有人会体会到诗歌韵律的精妙之处，用以说明大的形制虽令人震撼，但不一定能给人带来精微细致的审美体验。
C.作者以姜白石词的婉约之美与陆游、苏东坡的词进行比较，两相对比，肯定了姜词雅致委婉，意味深长，同时也批评了豪放派作品平实直白，缺少艺术表现力。
D.结尾引用宋人包恢的话用以阐明艺术作品内容与形式的辩证关系，即好的作品在内容上要含蓄深刻，有意蕴;在形式上要平淡自然，切不可追求华丽的辞藻。
三、(每小题3分，共12分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
虬髯客传(节选)
唐 杜光庭
虬髯曰：“计李郎①之程，某日方到。到之明日，可与一妹②同诣某坊曲小宅相访。李郎相从一妹悬然如磬欲令新妇祗谒兼议从容无前却也。”言毕，吁嘘而去。
公策马而归，即到京，遂与张氏同往。至一小板门，叩之，有应者，拜曰：“三郎令侯李郎、一娘子久矣。”延入重门，门愈壮丽。婢四十人，罗列庭前。奴二十人，引公入东厅。厅之陈设，穷极珍异，巾箱妆奁冠镜首饰之盛，非人间之物。巾栉妆饰毕，请更衣，衣又珍异。既毕，传云：“三郎来!”乃虬髯也，纱帽紫衫，趋走有龙虎之状，欢然相见。催其妻出拜。亦天人也。遂延中堂，陈设盘筵之盛，虽王公家不侔也。四人时馔讫，陈女乐二十人，列奏于前，若从天降，非人间之曲。[来源:学*科*网]
食毕，行酒。家人自堂东舁出二十床，各以锦绣帕覆之。既陈，尽去其帕，乃文簿钥匙耳。虬髯曰：“此尽宝货帛贝之数。吾之所有，悉以充赠。何者?吾欲于此世界求事，当或龙战二三十载，建少功业。今既有主，住亦何为?太原李氏，真英主也。三五年内，即当太平。李郎以奇特之才，辅清平之主，竭心尽善，必位极人臣。一妹以天人之姿，蕴不世之艺，从夫之贵，以盛轩裳。非一妹不能识李郎，非李郎不能荣一妹。起陆③之渐，际会如期，虎啸风生，龙腾云萃，固非偶然也。持余之赠，以佐真主，赞功业也，勉之哉!此后十年，东南数千里外有异事，是吾得事之秋也。一妹与李郎可洒酒东南相贺。”因命家童列拜，曰：“李郎、一妹，是汝主也!”言讫，与妻从一奴，乘马而去，数步遂不复见。
公据其宅，乃为豪家，得以助文皇④缔构之资，遂匡天下。贞观十年，公以左仆射平章事。适东南蛮入奏曰：“有海船千艘，甲兵十万，入扶余国，杀其主自立，国已定矣。”公心知虬髯得事矣。归告张氏，具衣拜贺，洒酒东南拜之。乃知真人之兴也，非英雄所冀。况非英雄者乎?人臣之谬思乱者，乃螳臂之拒走轮耳。我皇家垂福万叶，岂虚然哉?
或曰：“卫公之兵法，半乃虬髯所传耳。”
【注】①李郎：李靖，隋末唐莉著名将领，后封卫国公，世称李卫公。②一妹：姓张，一代侠女，因仰慕李靖而投奔为其妻，与虬髯客义结金兰。③起陆：腾跃而上，形容平步青云，大展鸿才。④文皇：指唐太宗李世民。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.可与一妹同诣某坊曲小宅相访 诣：前往。
B.必位极人臣。 极：穷尽。
C.以佐真主，赞功业也 赞：辅佐。
D.非英雄所冀 冀：希望。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A.言毕，吁嘘而去 侣鱼虾而友麇鹿
B.吾欲于此世界求事 瓦缝参差，多于周身之帛缕
C.从夫之贵，以盛轩裳 申之以孝悌之义
D.半乃虬髯所传耳 赢乃夷门抱关者也
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.李郎相从一妹/悬然如磬/欲令新妇/祗谒兼议/从容无前却也
B.李郎相从一妹/悬然如磬/欲令新妇祗谒/兼议从容/无前却也
C.李郎相从二妹悬然如磬/欲令新妇/祗谒兼议从容/无前却也
D.李郎相从一妹悬然如磬/欲令新妇祗谒兼议/从容无前却也
12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是
A.李靖夫妇如约来到虬髯客家，梳理，更衣，行酒，赏曲，受到虬髯客夫妇热情款待，并得到了巨资馈赠。
B.虬髯客十分赏识李靖的才能，认为他必能辅佐真命天子，大展鸿才，成就功业，夫妻二人将同享荣华富贵。
C.虬髯客也曾想争夺天下，但认识到江山非李氏莫属后，决然退出，十年之后在千里 之外成就自己的功业。
D.作者借虬髯客之口，宣扬李世民为真命天子，唐朝历时长久，非出偶然的主旨，反映作者思想认识的局限性。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)遂延中堂，陈设盘筵之盛，虽王公家不侔也。(3分)
(2)言讫，与妻从一奴，乘马而去，数步遂不复见。(3分)
(3)公据其宅，乃为豪家，得以助文皇缔构之资，遂匡天下。(4分)
14.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)
少年行
令狐楚
家本清河住五城，须凭弓箭得功名。
等闲飞粒①秋原上，独向寒云试射声。
少年行
施肩吾
醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。
五风街头新勒辔，半垂衫袖揖金吾②。
【注】①飞鞋：策马飞驰。②金吾：古官名。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
(1)这两首诗分别刻画了怎样的人物形象?请作简要分析。(4分)
(2)这两首诗在刻画人物手法方面有何异同?请作简要分析。(4分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》中描述女子对男子行为没有标准，德行不专一而表达不满的两句是“__________________，_________________”。
(2)李白《蜀道难》描写入蜀山川路途之高之险，就连黄鹤猿猴都望而却步的两句是“__________________，_________________”。
(3)韩愈《师说》在阐述师生关系时，以“__________________，________________”来说明学识有早晚，能力各有所长的师生观。
五、(12分)
16.阅读下面一段文字，以“容灾”为开头，概括文段主要内容。要求：①要点齐全;②不超过50字。(4分)
据业内人士介绍，根据容灾系统对灾难的抵抗程度，可分为数据容灾和应用容灾。数据容灾是指建立一个异地的数据系统，对关键的数据进行备份存储，当故障造成本地数据丢失时，可以通过备份找回;应用容灾层次更高，即在异地建立一套完整的、与本地数据系统相当的备份应用系统，在灾难出现后，远程应用系统迅速接管或承担本地应用系统的业务运行。业内人士称，现在对于数据安全的重要性，多数互联网企业都有清楚的认识，对于可能发生的系统故障的防范性准备很充分，数据的备份都做得比较完备。
17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)
喜欢书的人，起初是见到喜欢的书，总要想办法买下来。 ① ，还时常反复[来源:学.科.网Z.X.X.K]回味;有些书买了看了几页就搁下来，从此不想再看下去。在书店里买到一部新书，似乎说不上是“偶得”， ② ，这才可称“偶得”。前者是花钱谁都买得到的，是理所当然的事;后者花钱很少，且平添一份喜出望外的乐趣，仿佛是阅世之一得。私下想想，买书藏书，其实完全是为了自己开心。
18.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念标识，请写出构图要 素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。(4分)
[来源:学*科*网]
六、(60分)[来源:学*科*网]
19.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
《史记·张仪列传》有这样一个故事：“卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：‘两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死，从伤而刺之，一举必有双虎之名。’卞庄子然之，立须之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。卞庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。”
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
山东高考语文题型分析答案
一、
阅读下面一段文字，完成l~5题。
考点：常用字的字音常用规范汉字标点符号词语(包括熟语)辨析并修改病句
试题解析：1.本题考查字音、字形。注意积累多音字。身无长(cháng)物
2.从上文“世界至繁，天地至简”看，应该是强调“闲”;艳羡语意过重，应该用羡慕;奢想有贬义色彩，不合语境。
3.本题考查标点符号的使用。(A“让错峰出游成为现实”后的逗号改为句号。C“尴尬”、“旅游行为”后的顿号改为逗号。D第二个问号改为逗号。)
4.本题考查成语的使用。(实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。B上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。贬义褒用。C心劳日拙：多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。不合语境。D一得之功：一点儿微小的成绩。谦词，不合语境)
5.本题考查病句辨析。A“圆了”……“情结”搭配不当，可以将“圆”改为“了结”。C成分残缺，在“战略”后加“实施”。D“12个新闻单位的记者”有歧义。
答案：1-5.CABAB
二、
阅读下面的文字，完成6～8题。
考点：论述类
试题解析：6.本题考查文章主旨的概括。从全文来看，作者是在阐述优婉不迫的小作品，更具审美价值。
7.本题考查对文章内容的理解和概括。D“一定表现得含蓄蕴藉……”属主观臆断，说法绝对。
8.本题考查对文章内容的把握。A作者引用此句用以说明小的形制同样具有高超的艺术表现力。C“同时也批评了豪放派作品平实直白，缺少艺术表现力”无中生有;D结尾引用宋人包恢的话用以说明，优婉不迫、耐人寻味的小作品更具艺术魅力。做题时注意找准原文信息，细致比对，准确判断。
答案6-8.CDB
三、
阅读下面的文言文，完成9～12题。
考点：散文
试题解析：9.本题考查文章段落的作用。回答时可从内容和结构两方面入手。(1)结构上，开门见山，直接描绘永定土楼，激发读者阅读兴趣。同时为后文抒发感想做好铺垫。(2)内容上，表达对永定土楼的喜爱赞美之情。
10.本题考查对重要句子的理解。注意积累掌握常用手法的效果。(1)比喻。效果，生动形象(2)拟人。效果，生动地表现情景，含蓄地表达情感。结合句意作答即可。
11.本题考查筛选概括能力。作答时找到原文有效信息，简洁概括即可。本题可从用料、造型、功能、历史几方面概括。
12.本文考查对文章内容的理解和评价。属于开放式题目。回答时注意结合题干要求，联系原文，找准依据。在进行评价时要立场鲜明，理由充分。答题形式最好采用总分式，分条回答。
答案：9.(1)开门见山，直接描绘永定土楼，突出其古老的神韵和环境特征，激发读者阅读兴趣。(2)表达对永定土楼的喜爱赞美之情，为后文抒发对“土”的感想做好铺垫。(2分)
10.(1)比喻。将土楼比喻成象埙一样的“古歌”，生动形象地说明了永定土楼所展示的“土”文化古老、神秘、深邃、悠远。(2)拟人。赋予土楼以女人的情态，生动地表现了作者在土楼行走时小心谨慎的情景，含蓄地表达了作者对土楼的怜惜爱护之情。
11.(1)以土为料，用泥土夯筑而成。(2)造型多样，呈圆形、方形、八角形等形状。(3)气势恢弘，高大壮丽。(4)功用齐全，兼具防、排、聚的功能。(5)历史悠久，有上千年的历史。
12.(1)土不代表荒蛮落后，土可以演化成让人惊叹的文化遗产，成为时兴的潮流。(2)土不意味平淡简单，土有多种功用，呵护着人们的和平生活，在生活中发挥着举足轻重的作用。(3)土不意味着普通，土代表着故土，代表着祖国和家园，凝聚着人们爱家爱国的情感。(4)土至关重要，土是我们赖以生存的根基，我们要用心呵护，对土要饱含感恩、敬畏之情。(5)土文化古老深邃，并能演绎出丰富多彩的地方性文化，展示出中国文化的多样性。(6)土带给我们幸福，与土为邻，就是与自然和谐相处，人们会生活得踏实安宁。
四、
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
考点：实词虚词断句文意理解
试题解析：14.B本题考查实词含义。“位极人臣”意为官位做到最大。极：达到顶点。
15.D本题考查虚词含义及用法。D都是副词，表判断，是。A①连词，连接状语和中心语，表修饰关系;②连词，表并列关系。B①介词，在;②介词，比。C①连词，来;②介词，用。注意平时总结虚词用法。
16.B断句题解答时一般通过两个步骤完成：一是疏通文意，把握大致层次。二是抓好句首、句尾标志词，准确判断。
17.D本题考查对文章内容的理解、概括。注意找准原文信息，仔细比对。D“唐朝历时长久，非出偶然”非虬髯客所言。
18.本题考查文言文翻译。注意要做到信、达、雅。翻译时找准得分点①注意“延”：迎接;“盛”：非常丰盛;“侔”：相比)②注意“讫”：完;“从”：带着;“遂”：就③李靖了他的住宅，就成了豪富之家，用这些财产资助李世民，于是了天下。
答案：14.B
15.D
16.B
17.D
18.(1)于是将客人迎接进客厅，摆设下的酒筵非常丰盛，即使王公贵族之家也不能与之相比。(2)说完后，(虬髯客)和妻子只带着一个奴仆，骑马离开，几步就不见了。(3)李靖拥有了他的住宅，就成了豪富之家，能够用这些财产资助李世民创业，于是平定了天下。
14.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
考点：诗
试题解析：(1)本题考查诗歌形象。从“须凭弓箭得功名”“独向寒云试射声”可知令狐诗中的主人公是一个苦练骑射本领，渴望建功立业的英雄少年;从醉骑白马、恶少皆称“可知施诗中的主人公是一个横行乡里，对当朝权贵却毕恭毕敬的街头恶少。
(2)本题考查诗歌手法。相同点：两诗都运用了细节描写。不同点：令狐诗运用了特写镜头。施诗运用对比。注意掌握是个常用表现手法，如比喻、拟人、对比、夸张等。
答案：(1)令狐诗中的主人公是一个苦练骑射技能，渴望凭借自己的高超本领来建功立业的英雄少年。施诗中的主人公是一个醉酒纵马，横行乡里，视百姓安危如草芥，而对当朝权贵却毕恭毕敬的街头恶少。(2)相同点：两诗都运用了细节描写，都是通过刻画人物的动作、神态来表现人物的精神世界，含蓄地表达诗歌主题。不同点：令狐诗运用了特写镜头，精心描绘了一副策马奔驰，射云试箭的画面，以此来表现主人公的英雄豪气。施诗运用对比，通过百姓前醉酒横行，权贵前奴颜婢膝这两种行为的对比，来表现其卑劣品行。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
考点：诗
试题解析：注意容易写错的字：罔、猿猱、攀援。
答案：(1)士也罔极，二三其德。(2)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。(3)闻道有先后，术业有专攻。
五、
16.阅读下面一段文字，以“容灾”为开头，概括文段主要内容。
考点：语言表达
试题解析：作答时首先明确概念的本质作为主干句：容灾是一种举措。然后在材料中筛选概念的特征：具体措施是“互联网企业在异地对关键数据或应用设备进行备份”,目的是“应对系统故障，确保数据安全”。然后把特征作为定语与主干句组合成一句话即可。
答案：示例：容灾是指互联网企业在异地对关键数据或应用设备进行备份,以应对系统故障，确保数据安全的举措。
17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
考点：语言表达
试题解析：作答时注意联系好前后文。根据后文“有些书买了看了几页就搁下来，从此不想再看下去。”可知①有些书买了很快就看完。 根据前文“在书店里买到一部新书”可知②在旧书摊里淘到自己喜欢的书。
答案：①有些书买了很快就看完②在旧书摊里淘到自己喜欢的书。
18.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
考点：图文转换
试题解析：构图要素包括图形和文字两种，回答是要说明完整、有序;分析寓意时可以参考题干对图标的说明，结合图形特点，简明概括即可。注意字数要求。
答案：(1)该标识以数字“70”、时间“1945-2015”、和平鸽、组成“V”字的长城图案为设计要素。(2)体现中国人民对抗战胜利70周年的庆祝;表达中华民族团结一致，共同抗敌;也表达了五大洲人民对和平的向往。
六、作文
19.考点：材料作文
试题解析：本题是一则故事型材料作文。首先要理解概括出故事的主旨，然后结合社会现实，理解故事的寓意。卞庄子刺虎，之所以能“一举果有双虎之功”是因为听从了馆竖子的计策——先让两虎斗，然后得渔翁之利。由此我们可以得到材料的寓意：1、要想成功，不光要有勇气，还要运用智慧。2、善于观察、善于分析往往能事半功倍。3、无论做任何事，都要客观冷静，不能只顾眼前利益。
答案：略
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