2017年海南高考改革方案
海南省政府出台了2017年海南学生在高考中的一些改革方案的相关内容，对此有兴趣的小伙伴们，快跟着学习啦小编一起来看看吧!
2017年海南高考改革方案
1、海南高考改革不分文理科
从2017年秋季入学的高一新生开始，我省统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理，每科原始分满分150分，以转换后的标准分呈现考生成绩。同时从2017年起，将本科第一批和本科第二批合并录取;从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。
外语科目提供两次考试机会，普通高中学生在修业期间可参加两次外语考试，选择其中最好的一次成绩计入高校录取总成绩。高校录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和等级性考试3个科目成绩组成。等级性考试科目由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科中自主选考3个科目(每门卷面满分100分)。
2、2016年海南高考部分科目使用全国II卷
2016年海南高考依旧采用语、数、外全国卷II卷，其它自主命题与2015年相同
3、2016年海南高考录取批次二本三本不合并
从2017年起，将本科第一批和本科第二批合并录取;从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次，分学校实行平行志愿投档和录取。高校要将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。
从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取。
4、海南高考改革之加减分项目
(一)取消5项全国性鼓励类的高考加分项目
从2015年1月1日起，取消以下5项全国性鼓励类的加分项目：
1.取消体育特长生全国性加分项目。在高级中等教育阶段获得重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名且同时获得国家二级运动员(含)以上称号的应届考生,不再具备报考省内外高校增加10分投档的加分资格。相关考生可选择报考高校高水平运动队的招生，或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生，或其它体育学类专业的招生。
2.取消中学生学科奥林匹克竞赛全国性加分项目。在高级中等教育阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的应届考生，不再具备报考省内外高校增加10分投档的加分资格。考生的相关学科特长可作为报考自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。
3.取消科技类竞赛全国性加分项目。在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的应届考生，不再具备报考省内外高校增加10分投档的加分资格。考生的相关科研特长和创新潜质可作为报考自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。
4.取消省级优秀学生全国性加分项目。在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号的应届考生，不再具备报考省内外高校增加10分投档的加分资格。
5.取消思想政治品德有突出事迹全国性加分项目。在高级中等教育阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的应届考生，不再具备报考省内外高校增加10分投档的加分资格。对有突出事迹的考生，按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。
2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的考生，在其毕业年度参加高考时报考省内外高校可增加5分投档。此后获得的相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。
(二)保留6项全国性扶持类的高考加分项目
1.保留“烈士子女，报考省内外高校增加20分投档”的加分项目及分值。
2.保留“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，报考省内外高校可增加20分投档”的加分项目及分值。
3.保留“本人及其法定监护人的户籍在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇，且在这些地区的高级中等教育学校毕业,同时在这些地区的市县报考的少数民族考生，报考省内外高校增加20分投档”的加分项目及分值。
4.保留“自主就业的退役士兵，报考省内外高校增加10分投档”的加分项目及分值。
5.保留“归侨、归侨子女和华侨子女，报考省内外高校增加6分投档”的加分项目及分值。
6.保留“台湾省籍考生，报考省内外高校增加6分投档”的加分项目及分值。
2017年海南高考各科改革最新方案公布
一、外语科目提供两次考试机会
本省统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理，每科原始分满分150分，以转换后的标准分呈现考生成绩。外语科目提供两次考试机会，普通高中学生在修业期间可参加两次外语考试，选择其中最好的一次成绩计入高校录取总成绩。
二、明年起录取不再分一本二本
高招录取方式将随之改革。从2017年起，我省将本科第一批和本科第二批合并录取;从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。学生填报志愿时，本科不再分批次填报;学校录取时，在考生志愿填报范围内择优录取，以解决社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题。此外，2017-2019年招生录取仍分科类投档录取，2020年起，分学校不分科类实行平行志愿投档和录取。
省教育厅透露，我省将探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价结果的多元录取机制。各高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生普通高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前2年向社会公布。
三、高职院校招生与普通高校相对分开
我省将推进高等职业教育分类考试。高等职业院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高等职业院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试，由招生学校负责组织实施。普通高中毕业生报考高等职业院校，文化素质直接使用普通高中学业水平考试的成绩，并参加职业适应性测试，职业适应性测试由招生学校负责组织实施。
四、规范高中学生综合素质评价
为促进学生德智体美全面发展和培养个性特长、扭转“唯分数论”，高中学生综合素质评价结果将作为学生毕业和升学的重要参考。这次改革的重点，是更好地规范评价的内容、程序，确保内容客观真实、程序公开公正。
据介绍，我省普通高中学生综合素质评价内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容，这五个方面的具体评价内容体现在6张综合素质档案表中(5张学期档案表、1张综合档案表)。在规范和减少高考加分项目之后，学生参加科技活动项目、创造发明项目、各类竞赛获奖情况、研究性学习课题研究报告代表作等，都体现在《普通高中综合素质档案》中，以供高校招生录取时参考。