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18年北京高考政策

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  18年北京高考政策

  变化1:2020年高考文理不分科

  直到2020年,北京市统一高考科目将调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目满分150分,总分450分。也就是说,2017年的高一新生将成为首批新高考生。

  届时,参加本科院校招生录取的考生,高考成绩构成改革为“3+3”,总分仍为750分。必选的是语文、数学、外语3门科目,自选科目则是从高中学业水平 考试中的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中,选择3门参加相应的等级性考试,考试成绩计入高考总成绩,每门科目满分100分。据介绍,等级性考试将由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷,以确保考试安全有序、成绩真实可信,成绩将成为高校招生依据。

  变化2:明年起“新会考”科目达13门

  从2017年秋季起,北京将建立高中学业水平考试制度,从普通高中起始年级,也就是新入学的高一生开始实施。

  以往的高中学业水平考试俗称“会考”,实质是高中的毕业考试;今后的高中学业水平考试则不仅仅是毕业考试,也会关系到学生高考成绩和录取。

  据介绍,2017年起,高中学业水平考试科目将达13门,分别是语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术。

  其中,语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试,参加统一高考的学生可免考,以统一高考的成绩作为相应科目合格性认定的依据。

  体育与健康、艺术、信息技术、通用技术4门科目,也只设合格性考试,各区根据课程标准、教学要求和学生平时表现,综合测评并确定其合格性成绩。

  而思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目,设置合格性和等级性考试。高中学生在完成必修学习的基础上,可根据自身特长和兴趣,选择其中3门科目参加等级性考试。

  另外,改革后的高中学业水平考试不仅高中在校生必须参加,高中阶段其他学校在校生(含中专、中职和职高学生)和社会人员也可报名参加,成绩合格者可申请普通高中同等学历资格认定。

  变化3:英语听力明年起“一年两考”

  在本次高考改革中,英语的变化较大。

  明年起,英语将把听力从统考中分离出来,总分值30分。同时采用计算机化考试,一年考两次,最后取考生的听力最高成绩与笔试成绩,一同组成英语科目成绩计入高考总分。

  到了2021年之后,英语还会增加口语考试,口语加听力考试共计50分,英语科目总分值不变。

  变化4:2020年高校自定选考科目

  高考科目的调整,意味着高校录取规则也将改变。

  据了解,2020年高考科目实行“3+3”后,高校可根据办学特色、定位和不同学科专业人才培养需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门自选科目范围中,分专业(类)自主提出选考科目范围,但最多不超过3门,提前向社会公布。

  考生只要满足选考科目其中任何1门,即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等院校,考生在报考该校时无科目限制。

  市教委相关负责人表示,这意味着考生填报志愿时,可选择的院校和专业范围更宽了。

  另外,高考志愿填报将延续考后知分填报,各批次志愿设置也会调整为大平行方式,并按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。

  变化5:综合素质评价将纳入高校录取参考

  高校招生录取模式也将发生变化。2020年起,高校招生的标准不仅是数学、语文、外语三门必考和三门选考科目的成绩,还将参考学生综合素质评价。

  市教委相关负责人介绍,综合素质评价的内容要记录学生各方面发展状况,主要包括学生的思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、志愿服务、社会实践和个性发展等方面的实际情况,要求客观记录学生的成长过程,整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长。

  该负责人表示,北京将进一步完善学生综合素质评价制度。“完善以电子平台为载体的学生综合素质电子档案”,他说,将在学生成长过程中,观察、收集反映学生综合素质发展主要表现的相关事实材料,注重学生志愿服务的记录。

  同时,要求高中学校以描述性语言方式对学生的突出表现进行评价,“注重写实性”。他说,相关信息将以电子平台为载体及时记录和储存,每学期结束时进行材料的遴选、公示、审核、监督。

  如此到了学生毕业时,就能提取经过审核、公示的相关资料形成学生综合素质档案,为高等学校选拔学生提供参考。

  变化6:明年起本三将与本二合并

  据悉,2017年起,北京高招的本科三批将与本科二批合并,条件成熟时还会将本科二批和本科一批合并为本科普通批。

  “分数不能成为给学校分类的依据”,市教委相关负责人称,本三与本二合并后会涉及录取批次控制线的调整,但原本就有院校在本二、本三批次招生,因此影响不会太大。

  至于相关院校在外省市的招生批次,则要依据当地高招政策制定。

  18年中考改革后想进重点中学必须知道4件事

  一 语数外分值总分占比下降,灵活度上升,“五选三”的地位凸显

  二 更加侧重同学们的分类,而非分层,“偏科”的同学最后计算成绩的时候,优势更加明显

  《“五选三”科的积分方法》:考试时试卷分值三科都是100分,但是在记录中考总成绩的时候,按照100%、80%、60%的系数折算为实际中考成绩分数。即:三科折算后的实际满分为100分、80分、60分。

  三 中考整体试卷难度必然下降,更加强调知识点的宽泛和灵活应用,而非深度

  陶小胖分析,不算体育,之前的考生中考只需考语数外物化五门,18年中考最少选择6门,最多选择7门,学的科目变多了,如果难度还是保持不变的话,势必 违反了“素质教育”、“减压”的大方向,15年中考前,教委也明确指出了中考命题,要慢慢的从“分层”向“分类”开始转变,弱化考试的选拔功能,增加考试 的广泛度,和学生利用知识解决实际问题的应用能力,强调“学以致用”,例如:以物理为例,原先12年中考中出现的环形液面,V排体积变化量等知识点在未来 相信再也不会出现了。

  【给家长和考生的建议】: 建议同学们平时增加阅读量,不能死做题,注重练习生活实际的问题,以物理学科为例,需要大家更加重视实验探究题型,比如走进入科技博物馆,进行记录,撰写实验报告。把相关实验现象记录下来,了解更多的实验原理,开阔眼界,这个将比死做题,对未来的帮助大得多。

  四 高考导向,将会成会成为初中家长学生的参考依据,理科的选择势必将会大于文科。

  物理会成为5选3中最热门的学科

  相信咱们北京的家长们都非常懂教育的,看的也比较远,因为北京高考目前的政策是六选三,全国绝大部分的重点名校的大部分热门专业都是理工科专业,必然要求 同学们有优秀的物理高考成绩,所以初中不考物理,直接会影响高中物理的学习,相信未来导向作用会导致北京市大部分的学员和家长在“中考五选三”中选择物 理,作为100%的优势学科。

  选择理科人数多,因为客观题目相对较多,成绩容易量化,中考成绩比较好预测

  文科成绩主观题较多,考生在填报志愿等诸多因素下,都是提心吊胆的,遇到那个判卷老师对孩子的成绩影响较大。所以追求高分的“实力派”考生,一般比较原因走一条更稳健的道路,不愿意把成绩交给命运。

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