2017江苏高考政治试题

　　高考政治主观题分值大,综合性强,选拔功能突出,要在政治科目中取得高分,提高政治主观题的解题技巧是十分必要的。下面是学习啦小编为你整理关于2017江苏高考政治试题的内容，希望大家喜欢!

　　2017江苏高考政治试题

　　2017江苏高考政治试题答案

　　7.解析:公司是以获取利润为经营目的的，所以，它们提供的产品和服务之所以免费，是因为这些产品和服务的价值可以通过其他形式来实现，因此正确答案是B项。这些产品和服务不是公共物品，具有使用价值和价值，因此A、C、D三项错误。

　　答案： B

　　8.命题立意:本题考查商品的基本属性：使用价值和价值，考查考生调动和运用知识作出判断的能力。难度适中。

　　解析:题中数字表明国有资产在固定资产中所占的比重并不具有优势，因此，从这点不能说明国有经济的支配地位和主导作用，因此，A、B两项都不能入选。社会主义经济就是指公有制经济，因此D项错误。国有经济、外资经济和民间经济的投资比重说明它们都对经济发展做出了贡献，因此C项入选。

　　答案：C

　　9.命题立意:本题考查我国的所有制结构，多种所有制经济的地位和作用及其关系。只要结合题干的有效信息即可做出正确选择。难度适中。

　　解析:该家庭的投资有股票、国债、定期储蓄、保险，而且股票投资占80%，定期储蓄只占5%，保险占5%，说明偏重于风险投资，定期储蓄和国债投资所占比重偏低，这种理财方式不合理，风险规避意识也不强，排除①③;因为风险投资在该家庭中占的比重较大，所以②④入选。

　　答案：D

　　命题立意:本题考查有关投资的知识，引导人们树立正确的理财观。难度较小。

　　10.解析: 在x1之前，收入差距拉大，效率提高。x1之后，收入差距拉大，效率较低。因此②④正确;①说法错误;③片面夸大了收入差距的作用。

　　答案：D

　　命题立意:本题考查收入与效率的关系，考查考生解读信息的能力和调动、运用知识的能力。难度适中。

　　11.解析:国家以车辆购置税等形式加大投资实现区域协调发展，因此①③正确。材料没有说明财政与税收的关系，因此②不能入选;效率是公平的基础和前提，因此④错误。

　　答案：B

　　命题立意:本题考查财政、税收的相关知识，考查考生对财政的作用、财政与税收的关系的理解能力。难度适中。

　　12.解析:我国通过海外投资力争增加我国的铁矿石，这体现了②③。这没有增加风险，因此④说法错误。这是我国对外投资开拓国际市场，不是独立自主，因此①不符合题意。

　　答案：C

　　命题立意:本题通过鲜活的对外贸易事例考查我国的对外开放政策。考生只要认真分析题干材料的有效信息，即可作出正确的选择。难度较小。

　　13.解析: A人大会征求人民群众的意见，是为了立法为民，这体现了人民在国家中的地位——当家作主，A项入选。人大属于我国的国家权力机关，因此B、D两项说法错误。这项举措是在听取民意，而不是要求公民监督，所以C项不符合题意。

　　答案：A

　　14.命题立意:本题以人大会立法公开为切入点，考查我国的国家权力机关这一重要知识点和公民的相关权利。难度较小。

　　解析: 分析漫画，造成食品安全问题的原因有：经营者违背了“诚信”的市场规则，卫生、工商等部门执法力度不够，因此①③入选。形象的好坏构不成原因，因此②不选。这是政府部门应履行经济职能而非公共服务职能，④不选。

　　答案：B

　　命题立意:这是一道漫画题，既需要考生正确解读漫画的信息，又要准确理解政府职能等知识。难度较大。

　　15.解析:温家宝实事求是指出政府工作的不足，这体现了政府求真务实的工作作风，因此D项是正确的。这是政府自己对工作的认识和评价，A、B、C三项与材料不符，不选。

　　答案：D

　　命题立意:本题考查政府、人大、公民的关系，考查考生解读信息的能力和对基础知识的理解能力。难度较小。

　　16.解析: 题干材料的关键词“地委书记”说明，杨善洲的事迹是代表共产党员的模范行为，并且在这些行动中实现了他的人生价值，因此①②④入选。这不是公民的政治权利与义务，因此③不入选。

　　答案：B

　　命题立意:本题以中国共产党员的模范行为为载体，考查考生调动、运用知识的能力。难度较小。

　　17.解析:全国政协提出议案，这履行了参政议政职能，因此A项正确。政协是爱国统一战线组织，不是国家机构，因此B, C两项不选。重大事务的决定权在于人大，因此D项不选。

　　答案:A

　　命题立意:本题考查人民政协的性质、职能，考查考生有针对性地运用有关知识作出必要判断的能力。难度较小。

　　18.解析:在中小学开展民族团结教育活动，有利于增强青少年的民族团结意识，对民族和谐具有重要意义，因此，②③正确。①④夸大了这项活动的意义。

　　答案:C

　　命题立意:本题考查民族团结的意义根据组合型选择题的特点，不难作出正确的选择，难度造中。

　　19.解析:《三亚宣言》要求通过和平来促进地区的稳定、繁荣，因此A项不能入选，C项入选。不同性质的国家的对外政策不同，因此，B、D两项不选。

　　答案:C

　　20.命题立意:这是一道时事类，选择题，以金砖国家的活动为载体，考查国际社会的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，难度较大。

　　解析:输出产品属于经济行为，影响或者改变其他国家国民价值观既是文化现象又是政治现象。因此①③正确，入选。这些现象不是世界多极化现象，也不是强调资源的在全球范围内流动，因此②④不选。

　　答案:B

　　命题立意:本题考查文化与经济、政治的关系，考查考生对基拙知识的理解能力。难度较小。

　　解析:颇具地方特色的剧种、南剧北唱、北戏南演，说明各地区文化相互交流、相互吸收、渐趋融合，所以①④选。我国戏曲文化的发展现状得益于文化市场的调节，不是“时尚流行”。因此，③入选，②不选。

　　答案:C

　　命题立意:本题考查中华文化价特点——我国各具特色的地域文化，考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力。难度较大。

　　解析:红色光碟的使用，弘场了社会主义文化，从而使学生通过接受教育提高自己的思想道德水准，因此A项入选。本题的限定性要求是“活动的主要目的”,B、C、D三项都不是主要目的。C项具有较强的迷惑性，我们可以从教育的客体——学生对该项进行排除。

　　答案:A

　　命题立意:本题考查社会主义文化建设的相关内容，考生既要具备较高的解读、提取有效信息的能力，又要具备较高的辨析能力。难度较大。

　　解析:学琴的人要想成为艺术家，必须具备综合素质，这也是一个人才成长的规律，因此，①④入选。学琴人的熟练手法是循序渐进的结果，是一种良好的习惯，因此，②③与题意不符。

　　答案:B

　　命题立意:本题命题非常灵活，综合考查考生的文化、哲学知识。难度较大。

　　解析:荀子的话说明天地都有自己的运动规律，不以人的好恶而改变，因此D项入选。A项强调世界的本原，B项强调自然界的产生，都与荀子的话不一致。C项否认了规律的客观性。

　　答案:D

　　命题立意:本题考查规律的客观性，考查考生解读、提取有效信息的能力。对古文的理解是近几年来高考考查的重要形式，难度中等。

　　解析:无论正确的认识还是错误的认识，都属于主观，所以，都不是人脑主观自生的，因此，A、C、D三项说法错误。认识都是人脑对客观存在的主观反映，因此，B项正确。

　　答案:B

　　命题立意:本题考查意识的定义，只要考生对意识有一个辫证唯物主义的认识即可得出正确答案。难度较小。

　　解析:“银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的”，说明静止是运动的特殊状态，排除B、C、D三项，A项符合题意。

　　答案:A

　　命题立意:本题考查运动与静止的有关知识，解答本题读懂材料是关键。难度适中。

　　解析:“人意共冷花月满，花好月圆人又散”体现的哲理是矛盾的对立统一。A、B、C、D四个选项中，只有D项“年年今夜，月华如练，长是人千里”体现这个哲理。迷惑性最强

　　的是B项，B项强调的哲理是运动。

　　答案:D

　　命题立意:本题考查矛盾的相关知识，以古汉语为载体，增加了题目的难度，需要有较高的分析能力。难度较大。

　　解析:真理不是被推翻，而是被发展;物质决定意识，真理是具体的、有条件的，它不能超越历史条件，因此①④说法错误。真理是不断发展的，是具体的、有条件的，因此②③正确。

　　答案:C

　　命题立意:本题以黑格尔的名言为背景，考查真理和认识的过程这两个知识点，考查考生分析判断问题的能力奋难度较小。

　　解析:题中平面与圆锥曲线的交角变化是量变，引起截口几何特性的变化是质变。②④符合题意，故选D。题干的限定性要求是“这一变化过程”，①强调发展方向，②强调整体和部分的关系，与题意不符。

　　答案:D

　　命题立意:本题以平面与圆锥面相截这一数学知识为背景材料，考查量变与质变的关系这一考点，考查考生调动、运用知识的能力。难度较小

　　解析:审查题意，各地城市建设追求的目标体现了矛盾的普遍性，个性魅力、地方特色体现了矛盾的特殊性，B项符合题意。A项强调思维和存在的关系，C项强调主次矛盾的关系，D项强调矛盾的主次方面的关系，都与题意不符。本题可采用直选法或排错法。

　　答案:B

　　命题立意:本题以各地城建的做法为背景，考查矛盾的普遍性与特殊性这一知识点，考查考生调动运用知识分析、解决问题的能力。难度较小。

　　解析:“观念变革是改革的先导”体现了社会意识与社会存在发展的不同步性，因此，A项与题意符合，B项说法与题意不符。社会意识的作用具有双重性，C项说法错误。D项强调社会历史与社会发展规律的关系，与题意无关。本题可采用排错法、排异法。

　　答案:A

　　命题立意:本题以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为背景，考查社会意识的相对独立性这一考点，考查考生调动、运用知识的能力。难度适中。

　　解析:此处社会结构是指由社会分化产生的各主要的社会地位群体之间相互联系的基本状态。这类地位的群体主要有:阶级、阶层、种族、职业群体、宗教团体等，都属于上层建筑的范畴，因此D项正确。A、B两项没有强调社会结构，与题意无关。C项与我国的社会现实不符。

　　答案:D

　　命题立意:本题通过对社会结构的认识，考查经济基础与上层建筑这一考点，考查考生获取、解读信息的能力。难度较大。

　　33.解析:价值的实现需要主客观因素，需要个人与社会的统一，因此A项说法错误。价值具有社会历史性，因此B项错误。“人心，有各自的法则”意味着价值判断不同，因此导致了人或者信守终身，或忍受寂寞等不同的价值选择。因此，C项正确。舒婷没有批评诗中列举的价值选择的正误，因此D项与题意无关。本题可以运用排错法、排异法。

　　答案:C

　　命题立意:本题结合舒婷的诗词，考查价值判断与价值选择这一考点，文学性较强，需要考生理解诗词的意思，并加以判断，考查考生获取和解读信息的能力。难度较大。

　　答案：

　　⑴A：19.015， B：-0.481

　　经济全球化实质上是由发达国家主导的;我国自主创新能力不强;产业结构不合理，处于全球化产业链低端。

　　⑵中美贸易不平衡是由不平等的国际分工决定的;中国对美出口以加工贸易和低附加值产品为主，人民币升值不可能从根本上改变两国贸易结构。

　　解析:第(1)问是计算题，注意要理解题意和数字的正确运算。按照产地原则，中国对美净出口值=中国出口值一美国对华零部件出口值;按照附加值原则，中国对美净出

　　口值=中国对美附加值出口一美国对华零部件出口值。透过现象看本质，不难看出，在对外贸易中，中美处于不平等的地位，且我国出口结构不合理，究其原因，还是我国的自主创新能力不高。第(2)问注意审题“不能从根本上解决”，那么产生中美贸易不平衡的根本原是什么?如何才能解决?从而揭示对人民币升值的认识。

　　命题立意:本题考查经济全球化的实质、对外贸易、促进经济又好又快发展等考点，考查考生的计算能力和分析、解决问题的能力。难度较大。

　　答案：

　　⑴尊重文化的多样性，包容文化发展的差异性;既要继承传统、推陈出新，又要博采众长、交融发展。

　　⑵矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互沟通的;世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。

　　解析:第(1)问，从《文化生活》角度阐释“包容性增长”的内涵，既有对传统文化的包容，又有对外来文化的包容，这都体现了文化的多样性。第(2)问，要注意答题角度“唯物辩证法”，防止答非所问、南辕北辙。分析“包容性”体现的哲理，体现了矛盾的对立统一。

　　命题立意:本题紧密联系社会热点，结合“包容性增长”的材料背景，考查文化多样性和对立统一等考点的应用，考查考生调动、运用知识分析问题的能力。难度较大。

　　答案：

　　A⑴通过扩大财政支出来增加投资，扩大有效需求，促进就业，实现经济增长。

　　评析：凯恩斯的理论观点和政策主张在一定范围内、一定程度上对缓和与摆脱经济

　　危的机具有积极作用;不可能从根本上消除积极发展中出现的矛盾和问题。

　　⑵我国也存在生产能力过剩、有效需求不足的问题;我国政府应当根据国情实施积极财政政策以扩大有效需求，如扩大消费、刺激民间投资等;政府投资要注意提高效率。

　　解析:第(1)问中的观点引用了凯恩斯的论述，体现了财政的作用。对于评析类问题必须辩证分析，既说明观点的合理性，又要指明观点的局限性。第(2)问根据上述观点，结合当前需求不畅的实际，我国要充分发挥财政作用，并防止其弊端。

　　命题立意:本题考查《经济学常识》中关于财政作用和财政政策的知识，同时体现国家的宏观调控。难度不大。

　　答案：

　　⑴国体决定政体，政体体现国体;一定的政体服务于一定的国体，统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用有效的政体。

　　⑵各资产阶级政党为争夺选票，给选民一定的政治参与渠道;采用分权与制衡的规则，可以防止少数人专权;通过两党制轮流执政或多党联合执政，为资产阶级不同利益集团之间相互监督提供机制保障;资产阶级以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，具有相当强的隐蔽性和欺骗性。

　　解析:第(1)问中的观点引用了列宁的论述，体现了国体与政体的关系。第(2)问引用列宁原文，考查我们对民主共和制政体的认识，注意从其积极性和局限性两个方面加以分析。

　　答案：

　　⑴文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，具有潜移默化、深远持久的特点，传统养老观念制约了养老市场消费需求的扩大。居民消费受收入水平和去甲水平的制约，我国居民收入水平总体偏低，制约了养老消费需求的形成。

　　答案：

　　⑵能够充分发挥政府和市场在资源配置中的作用，有利于促进就业，调整产业结构。能够充分发挥社区自我管理、自我服务的功能，体现政府为人民服务的宗旨，有利于维护社会稳定、促进社会和谐。

　　⑶答题要求：

　　广告语应具有激励功能和之前的价值导向功能，语言简练。

　　依据的原理切合设计的广告语。

　　答题示例：

　　广告语：参与社区敬老活动，点燃心灵美德明灯。

　　《生活与哲学》依据：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

　　《文化生活》依据：通过参加健康有益的实践活动，提升自己的思想道德境界。

　　解析:解答第(1)问要注意审题角度，从《文化生活》和《经济生活》两个角度分析，防止遗漏要点而丢分。首先从《文化生活》角度看，注意审读材料，把握关键词“传统观念的影响”，可以运用教材中“文化对人影响”的知识解答;其次从《经济生活》角度看，把握关键词“养老院费用相对较高”，可以运用“影响消费的因素”中收入水平、物价水平等因素加以分析。若再从企业盈利等角度考虑，答案会更完美。第(2)问从《经济生活》角度看，政府的一系列惠民活动体现了国家的宏观调控，企业面向市场提供质优

　　价康的服务体现了市场的调节;同时与就业和产业结构调整密切相关。从《政治生活》角度看，体现了政府的宗旨、原则、职能，同时注意结合题意考虑社区的职能。第(3)问要求设计一条公益广告语，题型新颖，密切联系实际，富有教育功能。公益广告具有价值导向功能，这体现了《生活与哲学》中“价值观的导向作用”的知识;同时广告语要富有激励功能，号召人们践行敬老美德，体现了《文化生活》中“参加健康有益的活动，提高修养”的知识。

　　命题立意:本题以“人口老龄化”热点问题为背景，考查考生调动、运用知识的能力，以及探究问题的能力，开放性很强。难度中等。

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