北京师范大学高中英语单词表
as, which 都能引导限制性或非限制性的定语从句。
(1)在引导限制性定语从句时;
①which从句修饰的先行词是名词(词组)，which可与that换用，作宾语时可省去。如： Then grow some tomatoes in one box which has plant food in the soil and some in another box which doesn't.
But the studios(which)he started are still busy today,producing
more and more interesting films.
②as从句的先行词是the same/such或被the same/such修饰;as可作主、宾、表语，一律不可省略。如：
Many of the sports were the same as they are now.(as作表语)
He uses the same map as I (use).他和我用的是同一份地图。(as作宾语)
Such as beautiful park as is being built was designed by two young engineers.正在建造的如此漂亮的公园是由两个年轻的工程师设计的。(as作主语)
The printed newspaper was not such as the chief editor had expected. 印好的'报纸并非如主编原来所期望的那样。(as作宾语)
(2)在引导非限制性定语从句时，as,which都可作主、宾、表语，都不可省去。
①which从句补充说明先行词的用途、性质、状态、特征等。如：
At present,the biggest nature park for milu deer in China is in the Nanhaizi Milu Park,which is
about 20 kilometres south of Beijing.(位置)
China Daily has plenty of advertisements, which help to cut
the costs of making the newspaper.(用途)
One of Charile Chaplin's most famous films was
World's deepest(over 1,740 metres),have been dirtied by waste
from a chemical factory.(特征)
②which从句还可表示说话人的看法，也可对主句作意义上的补充;which=and it/ this/ that/ they;which代表的是先行词、主句或主句的一部分;which从句只能放在先行词或主句后。如：
He said she could speak 4 foreign languages, which(=and it)is not true.他说她会四门外语，这是不可能的。(说话人看法，which代表宾语从句部分)
高中英语不定式的构成
1、不定式的一般式：不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
如：They invited us to go there this summer.他们邀请我们今年夏天去那儿。He stood aside for me to pass.他站到一边让我通过。
2、不定式的完成式：不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之后发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。
如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已听说过这件事。
I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉让你等了这么久。
I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
It has been an honor for me to have traveled so much in your country.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3、不定式的进行式：不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。
如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，这些天一直帮我们。
He pretended to be listening to the teacher carefully.他假装在认真地听老师讲课。We didn’t expect you to be waiting for us here.我们没料到你一直在这儿等我们。
4、不定式的完成进行式：如果不定式表示的动作是谓语所表示
5、动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。如：Try not to be late again next time.尽量下次不要再迟到。He wished us never to meet her again.他希望我们永远不要再见到她。
6、疑问词+动词不定式：不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等动词后面作宾语，有时也可以充当主语、表语等。
如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.听到这个消息，他不知道该哭还是该笑。
When to hold the meeting has not decided.什么时候开会还没有决定。
The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到这么多钱。
介词后一般不直接接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。
如：Mary gave some advice on how to learn English.玛丽提了一些如何学习英语的建议。
I have no idea of how to do it.我不知道该怎么做。
高中英语如何复习
1、词汇背诵是高考英语备考非常重要的一环，同学们要及早动手。在第一轮复习的时候，至少要过词意关。即看到一个单词，就能准确说出它的意思。在写作的时候，也能够找到恰当的单词来表达。不可否认，英语词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。但如果因为担心自己的词汇量不够，在考试的时候看不懂题目，而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不可取的。
2、我们常说：“得阅读者得天下”。要想在高考中取得好成绩，英语阅读完形的持续训练是必不可少的，看看这两项在高考中所占的分值并不难明白。即使是英语听力、单选这样的题目也离不开审题。有些学生因为懒惰，不愿意多下功夫，一心扑在单选题上，这样的做法是不可取的。
3、近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。当然，语法并不是不重要，有很多重点的项目是需要同学们掌握的。只是提醒大家在复习的时候，要做到从语言的使用入手，而不是只对语法规则感兴趣。
学习英语什么方法好
坚持每天学习
每天都坚持学英语很重要。但是，也不要太夸张了!每天学习30分钟比一周学习两个小时效果更好。短暂的、定期的练习比起不定期的长时间学习效果更好。每天坚持学习英语的习惯可以使你大脑中储存的英语知识保持在活跃的状态。
词汇是少不了的
词汇的记忆。词汇的记忆包括词语的发音、词语的拼写、词语的含义。缺了任何一个都不算熟练掌握。熟练掌握就需要反复复习，而且记忆词汇比较常用的技巧是关联记忆或像形记忆，可以根据自身的习惯，学习适合自己的记忆技巧。
抓好阅读
阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。
学好英语提分方法
单项填空。
近几年单项填空题中纯语法、纯知识的题减少, 要求考生根据题干设置的小语境、小情景, 结合基础知识、习惯用法和语感来选择答案的题增多。所以, 要正确地解答单项填空题, 除了要有扎实的语法基础、语言知识外, 还要注意题干所提供的信息, 如语境、情景、习惯用法及说话人的情感等。要注意此题的要求是选择最佳答案, 而不只是选择正确答案。语法上正确的不一定是最得体、最合适、最佳的答案, 也不一定是在真正交际中实际使用的语言。因此,一定要先读完题千及各个选项, 然后再作出决定, 不要只看空格两端就贸然下结论。
完形填空。
做完形填空题常常需要从各个方面综合分析, 所以说完形填空题考的是英语知识与技能的综合运用。因此, 做题时不要提笔就选, 应该先通读一遍, 了解文章大意, 尤其是要注意作为文章“ 窗口”的第一句, 要注意读懂。选择答案时, 要注意先易后难, 逐步“ 完形” , 不要指望一次成功, 因为有些所谓的难题等其他空格填满后会自然变得容易起来。分析时要紧扣文章中心, 调动自己所有的语言知识及常识进行综合分析。有的题目似乎几个答案都是正确的,此时要注意选择一个最佳的。