考研英语阅读复习经验分享
英语阅读，在考研上我们是需要攻克这道大山的。下面是学习啦小编给大家整理的考研英语阅读复习经验分享，供大家参阅!
考研英语阅读技巧之同义词
考研英语(二)阅读理解相对于英语(一)而言，是比较简单的。各位学员在平时的真题训练过程中，需要大家认真去对比正确选项与原文原句，去感受命题老师的命题规律，提高自己的同义词积累，提高阅读准确率。下面就以英语(二)真题为例，来为大家解析命题老师的同义词替换规律。
1. From the principles of the US jury system, we learn that (2010 Text 4 36T)
【正确选项D】judgment should consider the opinion of the public
【原文Para 1】verdicts should represent the conscience of the community
通过对比正确选项D和原文第一段，我们可以发现D选项是非常完美的同义句转换。首先正确选项中的四个单词should, the, of, the没有改动，是原文的原词，其次，剩余的单词都是完美的同义词转换：judgment(判断，裁决)和verdicts(判断，裁决，结论);opinion(看法，意见)和conscience(良知，意识);public(公众，群体)和community(群落，团体，共同体)。
2. L.A. Unified has made the rule about homework mainly because poor students (2012 Text 1 22T)
【正确选项C】may have problems finishing their homework
【原文Para 2】the difficulty that students from impoverished or chaotic homes might have in completing their homework.
通过对比正确选项C和原文第二段，我们可以发现C选项是非常完美的同义句转换。首先正确选项中的单词have和短语their homework没有改动，是原文的原词，其次，剩余的单词都是完美的同义词转换：may(可能，也许)和might(可能，也许);problems(难题，问题)和diffculty(困难，难题);finishing(完成)和completing(完成)。其实，此题是have problems (in) doing sth.和have difficulty (in) doing sth.的同义短语替换。
3. We may learn from Paragraph 4 that department stores were advised to (2012 Text 2 29T)
【正确选项C】 classify consumers into smaller groups
【原文Para 4】splitting kids, or adults, into ever-tinier categories
通过对比正确选项C和原文第四段，我们可以发现C选项是非常完美的同义句转换。首先正确选项中的单词into没有改动，是原文的原词，其次，剩余的单词都是完美的同义词转换：classify(分类)和split(分开，分解);smaller(更小的)和ever-tinier(更加微小的);groups(组，类)和categories(种类，分类)。其实，此题是have problems (in) doing sth.(做某事有问题/ 麻烦)和have difficulty (in) doing sth.(做某事有困难)的同义短语替换。
4. Which of the following can be inferred from Paragraph 3 about the Bauhaus? (2011 Text 3 32T)
【正确选项D】It had a great influence upon American architecture.
【原文Para 3】These designers came to exert enormous influence on the course of American architecture.
通过对比正确选项D和原文第三段，我们可以发现D选项是非常完美的同义句转换。首先正确选项中的单词influence和短语American architecture没有改动，是原文的原词，其次，剩余的单词都是完美的同义词转换：had(有)和exert(产生);a great(重大的)和enormous(巨大的);upon(在……上)和on(在……上)。其实，此题是have a great influence upon sth.(对……有很大的影响)和exert enormous influence on sth.(对……产生巨大的影响)的同义短语替换。
最后，希望大家认真积累总结每道真题的正确选项与原文原句在匹配替换时的同义词。
考研不是一个人的战斗，在漫漫考研路上，帮帮一直伴你左右，帮你排忧解难。祝同学们考研成功，金榜题名!
考研英语阅读遇到生词怎么办
一、哪些生词值得关注
不管是真题、模拟还是日常的英语阅读，我们可能碰到的生词有很多，这些生词"鱼龙混杂"，不一定与考研要求的大纲词汇完全吻合。那么该重点记哪些呢?一般来说，动词、副词、形容词，基本看到就要查，就要记。
这些词在阅读中起到关键的修饰作用，能直接左右句子意思，也往往是出题点所在，本着"宁可错杀千万，也不能有一个漏网"的原则，最好遇到就记，会对扫除阅读障碍大有裨益。相反，一些名词、介词、连词因为用法比较固定，不影响句子意思，相对比较次要，可以不必重点记忆。
二、如何在阅读中记生词
如果遇到值得记的单词，尤其是上文提到的动词、副词、形容词，一定不要轻易放过，不要读过、知道它是什么意思就放过了。而是应该要查字典、做笔记。要知道，英语中一个单词的意思和用法可以变幻出许多不同，在这篇文章中遇到了，知道了它的意思，很有可能到了另一篇文章中就不再是这个意思了。因此，一定要查词典、做笔记，了解这个单词的"来龙去脉"，并且注意记一些例句，争取把遇到的单词都吃透、记牢、深深印在脑子里。
三、勤复习、常巩固
我们都知道，在阅读中记单词最大的好处就是，借助语境进行记忆，如此才能记得更牢。然而世界上没有一劳永逸的记忆方法，除了个别天才，也不存在过目不忘的人。要想记牢一些东西，最好的办法就是跟它"常见面"。即便是在阅读中记住的单词，并且查了词典、做了笔记，最好也要勤复习，保持"面熟"，防止因时间过长而产生遗忘。
阅读中的单词对于我们来说有一定的熟悉度，记忆起来比较方便，印象也容易巩固，比大量地记新单词要好很多。希望大家从最容易抓分的地方入手，保证英语复习的高效率!
考研英语阅读为什么要精读
为了提高阅读能力和理解能力，与此同时，提高做题的解题能力，做好阅读的泛读和精读的练习非常重要。其中，以泛读为主，重要培养阅读能力和思维思考能力，以及知识面的扩展和词汇量的扩大。但是,精读所能发挥的作用也非常的重要，在此精读的过程中，可以掌握高频词汇，培养解题能力并且提高理解能力。
很多同学对于如何精读，精读什么文本等问题还有一些疑问。首先，对于精读的文本，我们只需要精读考研英语阅读理解部分传统的阅读文章即可，市面上考研英语一的真题有近30年的试题，从1986-2016年，无论是英语一还是英语二的考生，只要完成这些部分即可。其中，2001-2016年着重进行学习。对于精读的主要要完成的内容包括三部分：生词、难句以及问题的答案。
一、生词
第一个任务即是消灭生词，把文章中出现的所有不认识、不熟悉的生词画出来，通过查词典的方式逐一查出词义以及相关用法，总结到生词本上，以便后期复习和巩固。
这样的方式对于英语基础不好的同学会是一个很大的挑战，会花费比较长的时间，但是这是攻克考研词汇最直接也是最有效的方式。很多同学在准备生词的时候更愿意准备一本词汇书，从A开始看，一个词抄写很多遍，可是结果是浪费了时间，消耗了精力的同学，成效也非常低。
二、难句
第二个任务要基于词汇的基础上，词汇基本掌握后也并不是所有的句子都能够读懂，要求掌握一些系列的语法项目才能分析出一些长难句的句意。在此基础上，要弄明白整个语段的意思，要从全文来看，也要思考句内和句间以及段内、段间的关系，其中包括各种逻辑关系，比如，因果、转折、递进等等。
三、答题
前两个精读任务都是为第三个任务做准备，如何把题做对才是最终目的。但是并不是意味着必须读懂文章才能做题，做好词汇和语法的学习只是打好英语基础，要最对题还需要相关的解题技巧。
总的做题思路是快速浏览题干，从中选取关键信息，带着信息去看文章，边看边理解，找出匹配的信息，初步明确答案，对于其他错误选项也要明确错的原因。
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