考研英语阅读技巧盘点

　　盘点做英语阅读时有什么技巧可以让我们在考研英语考试中发挥合理。下面是学习啦小编给大家整理的考研英语阅读技巧盘点，供大家参阅!

　　考研英语阅读正确率提升方法

　　►别急着做题，先浏览文章大意

　　考研英语做到阅读理解部分，首先要通读全文，了解文章大概是什么题材，讲了什么内容，是说明文还是议论文或者只是讲了一个故事。知道了文章到底在讲什么之后，要注意给文章按照内容分出大段，在心里对每个大段的主旨有一个大概的把握。

　　做题的时候只要发现与文章中所要表达的内容相左的，就要多留个心眼，看看题目问的是什么，如果是与原文意思不符的，就可以直接选择了，反之，就可以直接筛掉了。

　　►把握细节

　　知道文章大意后，再快速看一遍题干。考研英语阅读有五道选择题，一般情况下是会按照文章的顺序逐段出题的，偶尔会有跳段的情况但是整体顺序不会大变，这时就要按照我们之前分好的大段依次对应题目来回答问题了。

　　根据问题带入文章，然后找到最优的答案。这种方法的优点是，可以有针对性地快速阅读，筛掉非重要段落，直奔主题寻找答案。这样既节约了时间，又提高了答题的效率，有的放矢，事半功倍。

　　►及时返回文章检查

　　这一遍的阅读其实就是查漏补缺，实际上可以作为一个检查的步骤，迅速地扫读全文，看看之前的解答有没有出现失误的地方，有没有细节是我们在第一遍和第二遍阅读的时候忽略的，检查看看是不是每一个问题的选项都可以在文章中找到对应的句子，要做到每一个选项都能在文章中找到出处。

　　►出题的陷阱

　　如果按照以上的方法做考研英语的阅读理解，错误率还是居高不下，那么何有可能是中了出题的陷阱了。例如你知道文章大意讲的是什么，也看得懂每道题目都问哪些内容，但选择的结果还是错的，是不是很抓狂?

　　其实是还没有认真分析好题目，要仔细留意偷换概念、深意浅析等情况，出现多义词的时候要联系上下文分析词义，看看是不是符合语境。

　　另外如果答案中直接出现了原文中的原句要多留个心眼，这很有可能就是出题人挖好等着大家往里跳的陷阱。既不要盲目答题，也不要过于多虑，以免出现不必要的丢分。

　　考研英语阅读训练方法

　　▶词汇背诵

　　考生首先要把大纲规定的5500英语词汇全部吃透，对于词汇的学习，要把握词汇的内涵和外延。

　　对于内涵来讲，不能仅限于单词的第一层含义，更要注意一词多义的现象，尤其是在考研英语中的基本含义，因为很多考研词汇的汉语意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章，19题的答案出处是原文第二段的pushing，可是许多考生不清楚它表示“好出风头的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一词，很多同学知道它表示“区分、区别”的意思，但在这里，该词应当被解释为“名声、威望”。

　　此外，短语的一词多义现象也不例外，2003年passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”当中，“subscribe to”这个短语第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“订购、订阅”之意。所以，考生在复习词汇的过程中，一定不要只顾难词记忆，要重视简单词的横向意义。

　　对于外延来讲，同学们要能够把握单词在句子中给我们的信息暗示。例如“A is a response(reaction) to B”， 该句型中“response (reaction)”本义是 “反映”，但这个词在句子中给我们的信息暗示则为B是A的原因。

　　2001年第一篇文章第四题The direct reason for specialization is _______， 该题答案对应原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;

　　同年第五篇文章最后一题 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 该题答案对应原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline.

　　如果考生知道 be a response to 的考点的话，这类题就能迎刃而解。因此，考研学生一定要对词汇复习加大重视度，如果连大纲要求的词汇都没有认识完全，那么“顺利通过考试”就成了“无米之炊”了。

　　▶语法复习

　　很多考生误认为考研不考语法，考研英语取消了词汇和结构部分后，语法的考察力度确实下降了一些，但在阅读理解中实际上还在进行间接的考察。很多同学单词都认识，整句不理解，其症结在于相关语法知识的缺乏。考生应该系统整理基本语法知识，归纳熟悉特殊语法现象。

　　考研英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。由于考研距离高中为时已久，而大学阶段许多同学对语法的学习不够重视，所以同学们可以“返璞归真”，寻找一本权威的高中语法指导材料，用两周的时间系统精读从句概念、虚拟语气、非谓语动词等阅读中的重点语法概念。

　　注意不要放过例句，要把语法现象和例句充分结合在一起加以阅读领会。因为阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句，需要同学们分析解剖，因此在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习。

　　▶阅读理解知识背景了解

　　在做阅读理解的过程中，我们都有体会，做阅读时，如果碰到一篇自己熟悉的题材或者非常熟悉文章的背景知识，那么做这篇阅读时，速度和准确性会提高很多，更重要的是这会让你更有信心去答题。所以考试结束经常会听到有人兴奋地说：“我运气真好，考试的题材我以前见过，太爽了!”

　　作为考生，当然都希望自己能够撞大运，在考试能碰见自己熟悉的题材，但这真是只靠运气吗?答案是否定的，这是可以通过努力，凭借科学的方法实现的!我们都知道，很多英语文章和作品都是作者借助与语言反应思想并传递一定的文化信息。

　　由此，他们不可避免地设计到其民族的历史、地理、政治、经济、文化、教育等多方面信息。在进行英语阅读时，学生如果缺乏必要的背景知识，会直接影响对阅读材料的理解。

　　所以在春季的英语复习，考生应注重英语阅读理解知识背景的积累。可以从法学，工学，管理学，教育学，经济学，理学，历史学，文学，哲学，军事学，农学，医学12个大类去熟悉考研可能涉及到的材料，并认真阅读，对英语阅读中的阅读速度和正确理解文章主旨将有着极大地帮助。

　　▶精读练习

　　英语阅读有精读和泛读两种方法，在考研英语在春季复习阶段，同学们在做阅读的时候一定要做精读。英语考试时间为3个小时，其中阅读部分由4篇阅读文章组成。时间是足够的，但为什么很多人会觉得时间上紧张，因为缺少合宜的联系。

　　考生应该养成精细阅读的习惯。从现在开始，让自己沉浸在英语阅读的氛围里。怎样来进行阅读的练习呢?考生需要做得是1周做一套题：周一用1个小时的时间阅读4篇文章。一定要按照规定的时间做，培养自己在有限时间里精细阅读的习惯。

　　周二至周五精读每篇文章，每天一篇。周六把这套题的阅读部分再整体阅读一遍，周日把最近几周做过的题系统复习一遍。基础较差的同学须在6月底之前将阅读材料做一遍，然后再制定出一个详细复习这套阅读材料的计划。基础好的同学可以每周做一套题的基础上扩大自己的泛读量，一直坚持到考试之前。

　　考研英语阅读精读的意义

　　为了提高阅读能力和理解能力，与此同时，提高做题的解题能力，做好阅读的泛读和精读的练习非常重要。其中，以泛读为主，重要培养阅读能力和思维思考能力，以及知识面的扩展和词汇量的扩大。但是,精读所能发挥的作用也非常的重要，在此精读的过程中，可以掌握高频词汇，培养解题能力并且提高理解能力。

　　很多同学对于如何精读，精读什么文本等问题还有一些疑问。首先，对于精读的文本，我们只需要精读考研英语阅读理解部分传统的阅读文章即可，市面上考研英语一的真题有近30年的试题，从1986-2016年，无论是英语一还是英语二的考生，只要完成这些部分即可。其中，2001-2016年着重进行学习。对于精读的主要要完成的内容包括三部分：生词、难句以及问题的答案。

　　一、生词

　　第一个任务即是消灭生词，把文章中出现的所有不认识、不熟悉的生词画出来，通过查词典的方式逐一查出词义以及相关用法，总结到生词本上，以便后期复习和巩固。

　　这样的方式对于英语基础不好的同学会是一个很大的挑战，会花费比较长的时间，但是这是攻克考研词汇最直接也是最有效的方式。很多同学在准备生词的时候更愿意准备一本词汇书，从A开始看，一个词抄写很多遍，可是结果是浪费了时间，消耗了精力的同学，成效也非常低。

　　二、难句

　　第二个任务要基于词汇的基础上，词汇基本掌握后也并不是所有的句子都能够读懂，要求掌握一些系列的语法项目才能分析出一些长难句的句意。在此基础上，要弄明白整个语段的意思，要从全文来看，也要思考句内和句间以及段内、段间的关系，其中包括各种逻辑关系，比如，因果、转折、递进等等。

　　三、答题

　　前两个精读任务都是为第三个任务做准备，如何把题做对才是最终目的。但是并不是意味着必须读懂文章才能做题，做好词汇和语法的学习只是打好英语基础，要最对题还需要相关的解题技巧。

　　总的做题思路是快速浏览题干，从中选取关键信息，带着信息去看文章，边看边理解，找出匹配的信息，初步明确答案，对于其他错误选项也要明确错的原因。

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