美国高中留学必备的申请资料
美国高中留学签证申请材料
一、个人身份证明文件-有效护照、出生证明书、证件照片。
二、家庭背景证明文件-现行户籍、户籍关系复印件、家庭全家福照片、认养证书、过继证明书等。
三、职业证明文件-工作服务证明、公司应聘书、薪资和扣缴凭单、职位证明等。
四、婚姻证明文件-未婚证明书、结婚证书、离婚证书、订婚证书或宣誓书，结婚书包括订婚聘书、婚姻照片、书信、亲友证明等文件高中生留学加拿大学费和公证。
五、学历证明文件-毕业证书、结业证书、托福(TOFFE)成绩单、在校成绩单、学位证明书、教授专家推荐的信函、专业论文等。
六、守法良民证明书-无犯罪公证书(或称警察证明书、未满16岁者免)、受刑人出监证明书等。
七、健康状况证明文件-合格的医院(由美移民局指定的单位)出具的体格检查表、胸部x光照片、预防接种、免疫证明等。
八、个人财产证明文件-通常包括证明个人拥有的股票、房地契、税单、银行存折等财产文件。
如何才能申请美国高中留学
1、美国留学性格:“爱现”学生更受青睐
中国的教育体制培养出来的中学生大都是“完美生”,他们乖巧听话、学习努力、考试能力超强,因此文化课成绩都非常优秀。不过这样的学生往往性格保 守、严谨、缺乏实践能力和冒险精神。而美国的教育方式则致力于培养有独立思考能力和独特创造能力的“冒险王”,他们在实践的过程中可能会不断地犯错和碰 壁,但会逐渐变得更加成熟和自信。因此,性格开朗、勇于表现的学生更受美国高中的青睐。
2、美国留学申请面试:三分钟内“抓住”面试官
美国面试官非常注重学生的仪表和仪态,因此在面试过程中,主动握手问候,保持眼神交流并面带笑容等,都是很重要的细节,它会体现出你的修养和自信,这些都会给面试官留下良好的第一印象。通常面试的时间都很短,因此学生要在三分钟内迅速“抓住”面试官,给他留下深刻难忘的印象。
3、特长:特长生更易适应美国留学申请高中生活
86留学网认为有特长的学生更容易适应美国高中的生活。因为美国高中最大的特点就是鼓励学生发展自己的特长,而不是一味地强调学习成绩。他们非常喜欢学生在体育、音乐或绘画等方面有特长,或者具有非常强的组织及领导能力。
4、考试:死记硬背难过关
美国高中不分文科、理科,而采用学分制。每个学生都可以根据自己的爱好和特长,选择喜欢和擅长的科目进行学习。美国中学成绩单上所标注的成绩不只是期末考试成绩,而是各科老师根据学生的出勤率、平时上课表现和师生交流情况等给出的一个综合分数,而考试也大多是让学生亲自动手做实验、查资料等,考试前临时抱佛脚、死记硬背是没有用的。
美国高中留学都有什么优势
优势一、孩子素质得到全面教育
在美国读高中还有一个好处是，美国很注重培养学生的全面素质教育，尤其在高中阶段。在中国，学生一旦上了高中，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，进行应试化模式化教育，学生的兴趣爱好就都给扼杀了，各项基本技能受到了严重的限制。而在美国，当地的高中学校对学生的综合素质培养非常重视，学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。
优势二、学生在美国高中获得的教育更加受到美国大学的认同
众所周知，中国的高中毕业生如果要直接升入美国的大学本科一年级，尤其是进入常青藤学校非常困难，因为国内学生不仅需要准备参加繁重的高考，另一面要安排美国的SAT考试以及TOEFL考试，时间和精力受到极大的牵扯，而且中国SAT考试考点仅设香港一地，如此，不仅考试难度大，而且极其不方便。再则，相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，也让相当部分学生失去了升入美国常青藤名校的机会。
如果学生选择在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP，IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同，学生获得的老师推荐信和教务评估，由于教育体系的不同，都是在中国的学生无法获得的，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
通过在美国的高中学习经历，学生能够尽快习惯美国授课及回答问题的方式，养成正确的美国学习及思维方式，很容易在进入大学后适应校园生活，为未来的发展奠定最坚实的基础。
优势三、拥有更多优于其他国家的语言环境
美国的教育市场刚刚对18岁以下的国际学生开放，目前在美国读高中的中国学生非常少，相比之下，英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，经常会出现在同一个学校里有很多中国学生，导致语言学习环境被弱化。因此，选择到美国高中留学，拥有比其他国家更优越的语言环境。
另外美国高中设定的ESL课程是由高中直接安排的，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道语言学校进入高中的门槛。
优势四、安全、稳定、有效的学习生活环境
因为中国教育体制、文化习惯等方面原因，中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。目前，接收国际学生的基本为美国寄宿制学校，管理非常严格，学生吃、住在学校内，避免了中国学生与当地家庭的不适应。同时，通过在学校内的集体生活，创造更多的时间去接触美国当地的学生，可以更快适应当地的学习环境，学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。