申请美国金融博士留学就业前景
很多学生会选择去美国留学，其中选择留学金融学博士的学生也不少，那么申请美国金融博士留学的就业前景如何呢?随学习啦小编来了解美国留学资讯吧!
美国留学金融学博士就业分析
一、学术职业
美国具有目前全世界最大的金融学博士就业市场，每年有将近900名金融学博士从各高校毕业，因此，如何运作好金融学博士生的就业就成为各高校以 及各大金融机构关注的问题，经过近30年的不断完善，这一市场的运作已经非常的程式化，每年有固定的时间、地点，并且遵循既定的方式。即将毕业的金融学博 士若想在美国找到第一份工作，都会参加到这一过程中。
即将毕业的金融学博士要想找到一份学术工作，如大学教授职位(faculty position)，他最重要的准备是一篇“求职论文” (job market paper)。这篇论文通常是博士论文中最有份量的一部分。也许一个人已经写了多篇论文，但是就业市场只在乎这一篇。因为招聘人员在有限的时间内，只可能 从一篇代表作中摄取信息。
求职论文的最低要求是通顺流畅，有意思，有新意。论文大致有两类，一类是理论的(theoretical)，一类是实证的 (empirical)。如果是以理论为主的论文，应有新模型、新结果;如果是以实证为主的论文，应有新方法(或新数据)、新发现。如果既有理论又有实 证，既有新结果又有新发现，当然更好。仅仅有新观点、新思路还不够，必须要有逻辑推理出的或实证的具体结果。
求职论文通常是博士论文的核心，而博士论文通常由两、三篇相对独立的论文构成。如果是考虑某一年秋季开始的工作(通常学术工作从秋季开始)，那 么这篇求职论文必须在前一年的十一月一日前准备好。不然的话就来不及找下一年的教职了。需要说明的是，学术就业市场非常看重求职论文的质量，远高于毕业生 所在学校的名气。因此，并不是名校的博士毕业生都一定可以找到名校的工作的，另一方面，只要论文质量高，非名校毕业的博士也能找到名校的工作，事实上这种 情况时有发生。
金融学家的学术职业(academic career)通常指的是大学的教授职位 (faculty)。经济学科同一些自然科学学科(如物理、生物)不同，通常没有“博士后”的阶段，博士毕业后直接进入教授职位，而博士学位是取得教授职 位的必要条件。在美国，教授职位分为助理教授(assistant professor)，副教授(associate professor)和正教授(full professor)，在日常称呼中都可称为教授。美国的大学中没有“博导”这一称呼，所有的教授都有资格指导博士论文并担任博士论文委员会主席，只要该 校有该学科的博士项目(Ph.D. program)。有没有博士项目标志着一所大学在该学科领域内是否是研究型大学。需要说明的是，美国的助理教授不是国内的“助教”。事实上，在研究型大 学中，助理教授是名副其实的“博导”。 取得博士学位只是学术生涯的开始。在开始工作的前一、二年，需要把毕业论文修改、送交学术杂志发表。经济类的论文发表周期很长，从提交到发表需 要两至三年，甚至更长时间。学术杂志的文章采取同行评议(peer review)，经过匿名审稿(anonymous refereeing)。
新博士找到学术工作后，在商学院的金融系或经济与金融系的第一个工作合同通常是3至4年的期限，职称是“终身轨”(tenure track)的助理教授。第二个合同是又一个3年，通常仍然是助理教授。终身轨是说校方必须在第二个合同终止之前，决定是否给予“终身衔” (tenure)。这可以防止校方无期限地拖延给予终身衔。
在绝大多数学校的通常情况下，副教授是有终身衔的。但有两种特例。一是个别大学，第二个合同给予的都是无终身衔的副教授职称 (associate professor without tenure)。二是有些大学，虽然大多数副教授是有终身衔的，但不排除无终身衔的副教授，这通常是某人在获得终身衔前转换学校，新的学校会给予一个无终 身衔的副教授职称。需要指出的是，有终身衔的副教授(associate professor with tenure)不应翻译成“终身副教授”，后者容易被误解为终身只是副教授。如果继续保持研究和教学的水平，经过五、六年时间可从有终身衔的副教授升到正教授。在美国，所有的正教授都有终身衔。把有终身衔的正教授翻译成“终身教授”一般不会引起误解。
评终身衔(tenure review)是学术职业道路上最为关键的一环。它的过程复杂，不确定因素很多。评终身衔时，通常系主任先指定一个三人“临时委员会”(ad hoc committee)，由它拟写一份详细的评审报告，提交系的全体有终身衔的教授们讨论、表决。投票规则不是按照简单多数法则，而是要求几乎一致同意，有 个别人反对即可否决。系通过后，由系主任拟写一份综合全系意见的报告送交学院和学校。这两级的评审委员会中的任何一级都有否决权。只有当这两级的评审委员 会都通过后，校长才正式发出聘书。
评终身衔时，对待研究和教学的权重在不同类型的大学是不同的。一般来说，研究型大学的金融系重点是看被评人的研究水平。职业学院或社区大学对教学非常重视，但领先的职业学院评终身衔也主要看研究水平，在独立的文科学院那里，教学则是最重要的。
非学术职业(non-academic career)是金融学博士的重要就业途径。非学术机构看重博士生所受训练及本身素质的价值。金融学博士毕业生流向的非学术职业包括两大类。一类是非赢利 机构，包括国际经济组织(像世界银行、国际货币基金组织)、美国**机构(像美联储、财政部)、智囊库(像兰德公司)。另一类是商业机构，包括大家所熟知 的华尔街的投资银行、其它金融机构、咨询公司(consulting company)等。在这些机构中，金融学博士开始时通常做金融分析师。一般来说，商业机构的工资比非赢利机构的高，但后者往往比前者的工作稳定，福利更 好。
二、非学术职业
与学术职业不同，求职论文在找非学术职业的工作时并不十分重要。非学术机构在选择面试对象时，主要看中毕业学校的名气和学生掌握的技能(比如金 融产品开发与设计的训练)。求职者一旦获得面试机会后，则完全就要凭自己的知识、表达和应变能力来过关斩将。要进入一些着名的投资银行(如高盛、JP摩 根、美林、摩根斯坦利)，竞争者不仅有其他博士，还有MBA，往往需要通过三至四轮面试，包括最后一轮，由公司高层管理人员亲自把关，因此非常不易。在美 国商业性机构求职的过程中，金融学博士通常和MBA在同一起跑线上。金融学博士在公司的研究部门，相对于MBA有优势，但他们的职业道路并不局限于研究。近年来，金融学博士就职于公司职能部门(如证券交易、咨询)和金融学博士在公司职能部门晋升高级管理层的人数都大为增加。
在美国，由学术职业转换到非学术职业比较容易，也很常见。比如，常常听说，某某教授到**部门或国际组织任职，或到金融界下海。但是，由非学术职业转换到学术职业，已经越来越难了。当然，美国的商学院由于注重实用，经常从商界和政界聘请有实际工作经验的人来任兼职教授 (adjunct/clinical professor)，但是也很少有从非学术职业转到“终身教授”职位的例子。
美国金融博士申请概况
1、宾夕法尼亚大学(沃顿商学院)
宾夕法尼亚大学(沃顿商学院)特色：属于PHD课程，学制四年，仅有秋季入学，只接受在线申请，众多的学生俱乐部和各种学术会议，并且经常有机会跟全球著名商业领袖互相交流，
条件：学士学位，专业没有明确限制，GPA平均3.5分(3.1--3.9)，需要TOEFL/GRE或者GMAT(各部分都至少在90%以上);简历;面试;两封推荐信;平均5--6年的工作经验。
2、芝加哥大学
芝加哥大学特色：属于PHD课程，学制五年.是美国最早培养潜在的学者成为全球有创新能力的研究者的大学. 在整个课程中始终贯穿实际调研和实习。
条件：学士学位，GPA平均3.5分(3.0--3.9)，托福600/250/100，接受IELTS成绩，GRE/GAMT(更愿意接受GRE成绩)，没有分数的限制;小论文;面试;推荐信;平均5--6年的工作经验;简历。
3、纽约大学(斯特恩商学院)
纽约大学(斯特恩商学院)特色：属于PHD课程，是全世界最好也最具竞争力的课程之一，内容主要涉及全球金融管理和金融市场. 是被认可的最早开设金融课程的院系之一，也是全世界最大最著名的金融课程的学院.学制五年。需要同时进行在县申请和材料寄送.要求申请人具有很好的金融分析、会计和定量分析的能力. 课程的学习可以帮助学生在金融领域、财政机构和政府或非赢利机构找到适当的工作。
条件：学士学位，没有最低的GPA、TOEFL和GMAT的要求;提供小论文;面试;两封推荐信;但是非常看中申请人的学术潜力、职业历史和目标、个人和职业素质等。
4、哥伦比亚大学
哥伦比亚大学特色：属于PHD课程，只有秋季入学，学制4(硕士)--4.5年(学士学位，需要先上一部分准备课程。
条件：四年学士学位，相关专业背景，但是更注重学术成绩;TOEFL：85分以上;只接受GRE(定量部分平均793分)，两封推荐信，ESSAY，简历;面试;能根据成绩提供奖学金。
5、斯坦福大学
斯坦福大学特色：属于PHD课程，学制4年，适合杰出的学者或者在商学院的研究领域任教的学者;只有秋季入学，只接受在线申请。
条件：四年学士学位，虽然没有明确具体的专业背景和学术要求，但是更注重定量分析的能力。
TOEFL：600/100/250-300;更愿意接受GRE，没有最低的GRE/GMAT成绩要求，不要求工作经验;面试;一旦录取提供奖学金。
给美国留学生的建议
1、关于大学课堂
与中国的课堂以一本教材，一位老师为主导不同，美国大学的课堂没有某一本教科书的限制，很多的时候完全依靠老师讲义与作业。教授很重视学生的课堂体验，所以充分的参与课堂活动是十分必要的。对于刚刚升入美国大学的中国学生来说，往往在课堂上的的参与度与课后阅读上遇到困难。该如何克服呢?首先在课堂上大家一定不要害怕“丢脸”也不要害羞，对于一名初到美国的国际学生来说在课堂上回答错误是很正常的。多试，多练才会提高。其次是阅读量，大家可以利用去美国之前的这个暑假来增加阅读量，提高阅读速度。这样在初入美国后才不会觉得非常不适应。
2、关于英语学习
英语学习可以说是整个大学的永恒话题。无论之前的托福分数有多高，不断的学习，特别是口语与写作技能的提供是贯穿始终的。一般来讲，大学都会有一些写作中心等为学生免费提供譬如论文修改等服务。大家一定要好好利用此项福利!此外，多参加一些户外活动，也会增加锻炼口语的机会。
3、关于新同学
学生们都会担心到了美国之后是不是不容易融入美国的文化。特别是看到很多的报道中国学生到了美国后只和自己的同胞在一起，无论是在课上还是课后。其实在我们询问了一些美国本土学生关于如何看待国际学生时候，大部分的学生都表示很愿意和国际学生做朋友，只是很多人不知道该如何开始。另外一个很重要的建议是文化的融入是相互的，当我们期待被另外一种文化接受的时候，其实也应该坐下来仔细研读并且接受新的文化。比如，棒球是美国学生们中很流行的运动，中国学生不要一定会打棒球，但是多多了解一下这种运动会大大增加与美国同学交流的话题。
4、关于新的生活习惯
对于新的生活习惯，大家首先要学习并尊重，其次是适应。当然也不要因此而完全放弃自己的习惯。需要的是和大家共同磨合与相处。如果双方实在都觉得很难很对方相处，大家完全可以以和平方式分开。同学们需要记住的是偶尔一次的不愉快不能代表未来全部的经历。
5、关于作业
在美国大学的作业更注重学生对于知识的实际应用与拓展。很多作业是论文形式的。而对于论文来说，大家一定在交作业之前先确定是否符合一般论文写作的格式要求，关于引用等规则是否应用正确等。大家可以邀请教授提前核查一下。一般情况下，对于国际学生的这点要求，教授都是很愿意帮忙的。另外一点就是教授对于论文的原创性要求非常高。
6、关于业余时间安排
由于对周围环境的不熟悉，或者没有太多朋友。很多中国学生喜欢把课外时间花在寝室与图书馆里。这没什么不好!不过大家需要注意，特别是商科一类的专业，与超高的GPA相比，其学生的综合能力对于未来的职业发展是非常重要的。所以大家一定要抽出一些时间来丰富一下自己的课余生活。比如参加一些学生们自发主办的一些项目等。这同样是很好的锻炼与学习机会。
7、关于校外实习机会
对于美国大学生来说，从大学一年级的暑假他们就开始关注各种实习机会。学校里也会有专门针对学生们应聘实习的培训，比如如何准备简历，如何在面试中出色的表现自己等。也会定期的发布一些实习的岗位，大家一定要时时关注这些信息。