留学加拿大滑铁卢大学申请要求
加拿大滑铁卢大学留学条件
本科：
学历要求：高中毕业，最少五门高三年级学科成绩。
语言成绩要求：IBT/IELTS：90(Writing/Speaking 25)/7.0。
硕士：
学历要求：本科毕业，相关专业背景。
平均分：3.0以上。
语言成绩要求：IBT/IELTS：90( Writing/Speaking 25)/7.0。
双录取：
IBT：74、IELTS：5.5(Writing 5.0)。
数学学院双录取要求：IBT：64、IELTS：5.5。
申请化学工程、土木与环境工程、电子计算机工程、机械与机电工程、系统设计工程接受最低分数IBT/IELTS： 80( Writing/Speaking/reading/listening 22/20/20/18)/7.0(6.5)。
加拿大滑铁卢大学介绍
一、学校简介
滑铁卢大学，建校于1957年，是加拿大著名的综合类大学之一，由哈德.杰拉德、艾勒.尼德尔斯和齐格菲.科尼利厄斯共同创立。该大学共拥有五个校区，中心校区(位于滑铁卢)和四个卫星校区(位于剑桥、基奇纳、斯特拉福德、阿拉伯联合酋长国)，共有在校生33,800人，其中本科生29,000人，研究生4,800人。师资达1,100人。作为安大略省主要的学术中心之一，该大学为学生提供了优质的教育和专业的研究，连续二十年年被麦考林大学排名评为加拿大综合类大学第一位，并被誉为国际上空前未有的成功。
二、院系介绍
滑铁卢大学设有6个学院，具体分为：应用健康科学学院、文学院、工程学院、环境学院、数学学院与科学学院。该大学为在校学生授予4,450个本科学位和1,276个硕士学位，具有计算机、工程、精算科学、心理学、量子信息、运动学等优势学科，其Co-op带薪实习专业也在全加排名第一。
三、学术实力
滑铁卢是加拿大一流的综合类研究型大学，该大学的数学系全世界最大的数学和计算机科学教学研究中心之一，具有世界级的声誉，计算机专业的毕业生更是具有极高的就业率。此外，滑铁卢大学还拥有加拿大最大的工程学院、北美最大的精算科学项目、世界最大的量子信息研究中心、加拿大排名第一的心理系、世界第一个运动学系和全世界专业最多的合作办学带薪实习项目，并以此在世界闻名，全校有超过16,000人参加了带薪实习项目。目前，滑铁卢大学作为全加领先的高等教育学府之一，在校学生提供了高标准的教育和研究计划。该大学师资优厚，包括基拉姆奖学金获得者、加拿大杰出研究主席、加拿大研究主席和多位皇家协会成员。该校也培养了许多优秀的人才，除了9位诺贝尔奖获得者，还拥有众多的优秀校友，包括RIM公司创始人迈克.拉扎里迪斯、斯坦福教授大卫.切尔顿、PHP语言之父乐多夫等等。
四、校园环境
滑铁卢大学在北美、欧洲、亚洲和中东拥有五个校区和众多教育中心。该大学的主校区位于加拿大安大略省，占地400多公顷，校园环境优美，学生可在此享受优质的学习环境和先进的教学设施。此外，学校图书馆还配套有庞大的计算机系统，学生可以借此高效完成检索和学习任务。主校区所处的滑铁卢市地处安大略省南部，是典型的大学城市，环境整洁，治安良好，距多伦多仅2小时车程，距尼亚加拉瀑布仅5小时车程，距滑铁卢国际机场仅半小时车程，交通较为便利。
加拿大留学选校依据
一、大学的成立年份
学术成就是累积而得的结果，新近成立的大学虽然设备先进、校园美观和朝气蓬勃，但在短期内很难打出什么名堂;反观历史悠久的加拿大大学，虽然校舍较为古旧，作风传统，但长久以来，即使不是人才辈出，亦会有一些杰出精英，这样，积聚数十或百多年的成就和经验，在学术和社会上，早已建立一定的基础与荣誉。
有时两所大学的实际水平可能差不多，但来自历史较久大学的学生，在就业时会略占优势，因为一般雇主对大学的认识，多在“听过”和“从未听过”的层次。此外，早十几年毕业的师兄师妹，在行内已奠定所谓“江湖地位”，照顾同校的师弟师妹只是举手之劳，也是人之常情。现在加拿大不少大法官大律师都是出自这间大学的。所以，历史悠久的大学自然建立一定的名声，慕名面来的学生自然不少，大学便可从中挑选资质较佳者，学生的素质高，校誉自然日见昌隆。
二、教师与学生的人数
这两个数字直接反映大学的规模。很多规模较小的大学只有一幢建筑物，资源缺乏，别说没有大幅草坪供人坐卧，就连图书馆的座位也少得可怜，其他设施，如学生中心、运动场等多在大学范围以外，或者根本就没有。此外，小型大学开办的课程亦有限，能提供给学生的选科甚少，有时，名义上是同一个学位，如Bachelor of Commerce，大型大学的学生会多读几科较特别的科目。虽然小型大学的条件不足，发展大受制肘，但也有其优点：
(1)学生人数少，教师对学生，尤其是英语较差的留学生，照顾较大型大学周到，所以师生关系甚为亲切。
(2)由于声望稍逊一筹，有进取心的小型大学会努力发展，在师生齐心之下，往往出现令人意外的成就。
另外，从这两数字可以计算出师生的比例，理论上师生比例越高，教师对个别学生照顾越少。
三、图书馆藏量
图书馆提供资料的质与量往往决定加拿大大学的成就，图书馆的藏量高，学生寻找资料自然得心应手，否则，明明知道某几本书或期刊合用，图书馆却偏偏没有，学生便要到别的地方找，费时失事，若改用其他次要的资料，又影响成绩。
四、大学出版的刊物
专长研究某学科的大学多会定期出版有关的刊物，向各界报导其最新发展，具有权威性，其他大学或研究中心会争相订购，先睹为快。在这里，单凭一个刊物的名字，人们很难决定其质量，然而，大学绝不会自暴其短，出版水平低劣的刊物，贻笑大方。若欠缺够份量的论文的报告，刊物的“寿命”必不长久。所以，能定期为某学科出版刊物的大学，该科的水平自然不差。