美国留学读高中要求

　　到国外读读高中，美国、加拿大、英国这些教育强国是家长们的首选国家，那去美国读高中应该具备什么条件呢?下面是学习啦小编为大家整理关于去美国读高中应具备的条件及相关内容，希望对大家有帮助!

　　去美国读高中应具备的条件

　　1、申请年龄条件

　　美国高中是 9-12 年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高三在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高三在读学生一般只能申请入读美国高中11年级。

　　2、英语语言能力

　　一般而言，美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。

　　SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。

　　如果SLEP测验的分数超过60分，那么说明这个SLEP所测验的水平很难检测出学生真正的英语程度，建议可以考TOEFL。因为SLEP只有听力和简单的语法和阅读测验，并没有像TOEFL(iBT)那样，听说读写四个方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)测验有考到79或者以上，则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力，这样也就可以考虑选择不需要ESL课程的学校。

　　申请高中的另外一个考试叫SSAT，美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL(iBT)考到79分以上的同学，建议可以去考SSAT。SSAT在国内有考试，目前是在上海。

　　3、个人素质与条件

　　适应能力强，走出国门，一定会经历一段 “文化冲突期” 或者 “文化休克期” 。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。

　　性格开朗，敢于表现，一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

　　自立能力强，因为学生首次离开家，离开家长的呵护，所以许多事情需要学生自己处理，没有一定的自立能力是办不到的。

　　即使学习成绩一般，但要有一定的特长，如有体育特长，音乐或绘画特长等，或者学生具有非常的组织及领导能力，美国非常欣赏这样的学生，而且最能结识新的朋友。

　　家庭经济条件是否允许，经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。美国的大部分高中是不授予国际学生奖学金的，所以需要一笔很大的花销。而且因为高中生的年龄比较小，也不适合靠打工维持生活，计划出国留学，一定要作好充足的预算。

　　去美国留学读高中应该考什么英语成绩

　　TOEFL

　　TOEFL是由美国教育考试中心Educational Testing Service(ETS)举办的，为申请去国外留学的非英语国家的学生提供的一种英语水平考试，全称是Test of English as a Foreign Language。ETS从2006年8月开始在中国设立托福网考，考试难度比老托福增大了许多，该考试从听、说、读、写四个方面全面考察应试人的英语水平，考试约4小时，听说读写每部分的分值均为30分，总分为120分。美国较为有名的私立高中都要求申请者提供TOEFL考试成绩，以此来衡量学生英文水平是否能够胜任美国高中课程。

　　TOEFL考试在中国39个城市都设有考场，每个月都有2-4次考试，一般在考试前三天截至报名，但是由于中国考生较多，并且考试时间相对集中，建议申请者至少提前两个月报名。需要特别注意的是，TOEFL考试成绩有效期为两年，从考试日期开始计算。

　　TOEFL考试适合的人群：

　　1)欲申请顶级私立中学的学生

　　2)英文基础较好的学生

　　SSAT

　　SSAT全称是Secondary School Admission Test，中文是美国中学入学考试，相当于中国的中考。SSAT创办于1957年，由位于美国新泽西州普林斯顿市的中学入学考试委员会SSATB(Secondary School Admission Test Board)命题，主要由阅读、语文、数学、写作四部分构成。考试分为低年级(在美国就读5-7年级的考生，相当于在中国就读五年级-初一的学生)和高年级(在美国就读8-11年级的考生，相当于在中国就读初二到高二的学生)两个级别。低年级考试总分2130分;高年级总分2400分，考试时间总共为155分钟。5-7年级每科分数介于440分至710分之间，满分为2130分，基本分数是1320分。8-11年级每科分数介于500分至800分之间，满分为2400分，基本分数1500分。以上分数作文(Writing sample)均不计算在内，但为校方选择学生的重要参考之一。而SSAT的总分部分则不具有参考价值，更不能直接以看待SAT的绝对分值的标准来看待SSAT的分值。其主要原因是SAT(包含3项，各项的基础分值是200分)三项合并基础分数是600分，满分是2400分;而SSAT的各项基础分值是500分，三项合并基础分数是1500分，满分还是2400分。由此可以看出，SSAT的2000分相对于SAT的分数仅为1600。所以这也是为什么寄宿制私立中学在审查SSAT成绩时不仅关注各单项得分，而且还要关注总成绩的百分比，根据成绩的百分比来决定是否录取申请者。

　　SSAT为国际学生提供的考试时间为11、12、1、3、4月(以2009-2010学年为例)，在美国本土每年举办7-8次考试，在北美以外的国家和地区每年举办5次考试。每次考试注册费用为205美元，超出报名deadline 还想报名考试的学生需要额外支付25美元的逾期报名费，合计为230美元。到目前为止，SSAT考试在中国大陆已经开放了如下考点：北京、上海、杭州、南京和深圳，考生可以自主选择考点。

　　SSAT 考试适合的人群：

　　1)准备时间较早的学生(至少在留学时间前一年开始准备SSAT)

　　2)计划申请美国寄宿制私立中学的学生

　　3)英语基础较好的学生

　　SLEP

　　SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的缩写，即中学英语水平考试(母语为非英语国家的初高中生英语水平测验)，试卷由ETS提供，一共有SLEP1-SLEP6 六套试题，难度从一至六逐渐增大。SLEP考试是美国中学判断国际学生英文程度的重要依据，考试包括听力和阅读两个部分，测试总时间为90分钟，全部为选择题，满分为67分。通常情况下申请9-10年级的学生需要达到SLEP50分以上，11年级则需要达到55分以上。所有走读式私立中学都要求学生要提供SLEP测试成绩，90%的学校都会根据SLEP测试的成绩来决定新生是否需要参加ESL(English as Second Language)课程，以及为申请者安排与之英文水平相当的中学课程。SLEP测试还是美国国务院选拔公立中学交流项目的学生所要求参加的一门考试，考试成绩合格之后才能报名参加此项目。

　　SLEP考试时间较为灵活，现在国内多数中介机构都可以提供该测试，申请者只需要提前预约即可。由于SLEP测试没有美国学校或者考试机构作为监考人，所以学校对测试成绩也不是完全信任的，一些寄宿制私立学校要求SLEP成绩达到58分以上的必须要提供TOEFL或者SSAT成绩，或者通过面试来判断学生的英语水平是否和SLEP成绩相吻合，进而决定录取结果。

　　SLEP考试适合的人群：

　　1)准备出国时间较晚，没有时间参加SSAT考试的学生

　　2)英语基础较为薄弱，参加SSAT和TOEFL有难度的学生

　　3)申请美国公立中学交流项目的学生

　　ISEE

　　ISEE是Independent School Entrance Exam的首字母缩写，即为独立学校入学考试。由独立学校入学考试办公室(ISEE Operations Office)和位于纽约的教育档案局(Educational Records Bureau)主办，主要考察学生的文字和数字的推理能力。ISEE考试内容和SSAT相似，难度相当，只是考试形式不同。如同SSAT考试一样，ISEE考试也有短篇的命题作文，但作文不记分，同样会被送到报考学校的招生部门作为录取的参考。ISEE设置三个级别的测验：初级测验对象为在读5-6年级欲申请入读6-7年级的学生;中级测验对象为在读7-8年级欲申请8-9年级的学生;高级测验对象为在读9-11年级欲申请入读10-12年级的学生。该考试主要针对美国本土欲申请私立中学或者转学的学生，对国际学生不做要求。

　　ISEE 在美国大陆每个州都设有考点，考试时间一般都在11月至次年3月。美国本土以外，ISEE在以下国家设立了考点：新加坡、法国和英国。中国学生参加此考试的很少，如果要选择该考试的学生可以到新加坡参考。

　　ISEE考试适合的人群：

　　在美国交流的国际学生，美国本土学生

　　高中生美国留学利弊对比

　　一、优势

　　1、有多元文化环境，易于提高英语水平

　　前往美国读高中的理念为中国家长接受不久，目前在美国读高中的中国学生不算多。相比英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，经常会出现同一个学校中国学生很多，语言学习环境被弱化的现象。因此，选择到美国读高中，拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的，不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。

　　另一方面，本来美国就是一个移民国家，加之国际学生的加入，形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中，长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解，将成为一个人一生的财富。

　　2、教育资源一流

　　有机会就读和国内同样优秀或更好的大学，有更多机会升入世界顶尖大学，接受最好的系统教育，享受世界一流的教育资源。

　　美国拥有最多高质量的大学毋庸置疑，中国高考的压力之大众所周之，而中国和美国拥有非常不一样的评估体系，既要应对中国的高考，又要应和美国的评估模式，很少有学生能找到时间和精力上的平衡点，仅仅是SAT、TOEFL两种考试，就足以将人折腾个人仰马翻，学生和家长由此会产生两头不到岸的感觉。

　　在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等考试，这些考试是越来越多美国学生参加，也是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。如此，所有的学业成绩并入了美国大学的评估体系之内。学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经历更易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说，以上每一项都至关重要。

　　3、更早熟悉美国教育模式

　　美国大学本科教育是所有教育阶段最优秀的部分，易进难出，但同时拥有课程难度大，负荷重，淘汰率高的特点。本科的学习，对于土生土长的美国学生来说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进入大学更能如鱼得水。转学，在美国是一件相对简单的事情，纵然不能一步到位入读名校，也很有可能在大一、大二通过转学跨入名校的大门，达到异曲同工之妙。

　　4、有利于培养学生综合能力

　　不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流，更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调“靠自己双手吃饭”的美国文化，对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

　　5、最大限度发挥潜能

　　在中国，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，学生的兴趣爱好几乎被扼杀，应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上，不管是智力、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。美国的教育体制优秀的一个体现，就是因为它将未来所需要的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上，有学校课程设置高达400多门。加之提供了广泛的与社会“零距离”的接触机会，学成之后，可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我规划、自我发展。

　　二、弊端

　　1、花费较高

　　关于费用，学校不同，价格不同;地区不同，价格不同。美国寄宿制高中一年的平均花费约36000美元，一些精英式寄宿高中一年的总费用高达50000多美元。选择去美国读高中，一个很大的目的是要在美国完成大学学业，未来的路很长，家庭一定要做好财力上的充分预算。

　　2、学习压力大

　　的确，近300所美国寄宿制高中是美国精英的摇篮，拥有优越的设施，良好的师资，和颇具竞争力的学生群体，升入美国名校的比例更高，但是，在高手如云的环境中，中国学生所面临的竞争压力也相对更大。

　　3、申请过程复杂

　　如果学生在出国之前的统筹能力偏弱，如果到美国读高中一年到一年半年以后，这种能力仍没有得到提升，可能难以应付美国大学复杂的申请过程。

　　目前中国的教育体制和教育现状培养出来的学生大多只拥有单一的能力，即考试的能力，而美国大学的申请是一项系统工程，没有一定的理解和统筹兼顾的能力不容易完成。这些能力不是年龄大了，就自然拥有的，而是需要假以时日，通过实践，总结，再实践，再总结，不断获得的。