2018北京公务员面试练习真题

　　2018北京公务员面试练习试题

　　1、道路上违规停了一辆外地车，交警开了一张特殊罚单，罚单上没有写具体的罚款，只有一句话“前面有停车场”，被网友称为最美罚单，你怎么看?

　　2、工会组织职工进行健康体检，但是有些人因为各种原因未能按时体检，领导交给你去组织，你怎么提高体检的参与率?

　　3、某地治安管理特别好，在网友的满意度调查中名列前茅。领导让你去针对该地治安管理情况进行调查，你认为调查的重点是什么?

　　4、视频题

　　第一个场景 候车室犯罪嫌疑人从监控录像前经过，仅拎着拉杆箱

　　第二个场景 犯罪嫌疑人进入了一个超市，转悠了一圈在货架被挡一瞬间手里多了一个拉杆箱

　　第三个场景 嫌疑人在检票口处，随着人群排队检票

　　第四个场景 犯罪嫌疑人背着双肩包和拎着拉杆箱奔向检票口

　　第五个场景 在卫生间外面，然后犯罪嫌疑人从里面出来，他携带着之前的双肩包只不过是前面背着此包

　　应该是一个完整的长视频然后打乱了顺序，分为5个片段，内容是一名男子(30岁左右，身高180左右 肤色偏黑，平头，戴眼镜身着墨绿色上衣，黑色裤子，皮鞋背着一个双肩包)在车站里的一个便利店偷了一个人的行李箱，并在车站上了个厕所，然后通过安检上车了。

　　第一问：给5个视频排序，然后说一说事情经过

　　第二问：如果要抓捕该犯罪嫌疑人，可以通过什么方式进行抓捕?

　　公务员面试精准审题的方法

　　计划组织协调能力是多省面试中最重要的考查要素之一，很多考生因为实际组织工作经验的缺乏容易空洞套路化作答，如何摆脱模板和套路?中公教育专家认为，一方面需要大家认真备考，不断积累间接经验;另一方面，需要大家仔细审题，挖掘题目信息，并加以有效利用，方能呈现出既有针对性又有特色的答案内容。

　　【例题】单位准备组织14名选调生去农村开展同吃同住同劳动的“三同”活动，假如领导交给你负责，你怎么组织?

　　分析：这道题的题干非常简短，很多考生读过之后都会把题目概括为“让我组织一次‘三同’活动”，这种概括是一种综合能力的体现，本身并没有错，但如果考生直接把题目简化为“让我组织一次‘三同’活动”而忽略掉其它的信息那就着实可惜了。其实由于面试考试时间短，面试题目本身从出题特点上就是短小精悍的，也正因如此，几乎题干中的每个词汇都凝结着丰富的内涵，需要考生去深度思考。

　　1. “单位”一般在公职类面试中特指政府机关部门，这往往意味着活动开展要遵循政府部门的基本工作流程，活动经费的使用要节俭，不能铺张浪费，要上报预算，要提前形成方案上报领导审批，但是这类内容几乎是所有题目中都需要涉及的，缺少针对性，建议尽量减少作答的篇幅，甚至可以省略不答。

　　2. “14名”是人数的限定，这可以想到什么呢?第一，单位是不是只有14名选调生?如果不是，是不是前期要进行选拔和排序，那选拔的标准是什么;第二，活动的过程中这14名是统一步调一起行动，还是要进行分组呢?如果分组，是按不同的活动形式分，还是按照不同的地点分?

　　3. “选调生”是身份的限定，一般都是刚入职的大学生，为民服务的宗旨意识未必牢固树立，尤其是去农村、下基层的这类活动，会不会存在眼高手低的问题，是不是需要先做好前期的动员?

　　4. “农村”是地点的限定，一方面条件较艰苦，要提醒选调生有心理上和物质上的准备;另一方面，农村的范围较大较抽象，具体是去哪个村，是不是应该提前选好，并提前与当地村两委联系协调?

　　5. “三同”活动，这是本题的关键，考生需要明确“三同”活动的基本概念，即“与群众同吃、同住、同劳动，是党的群众路线教育实践活动的生动体现”，才能够有效作答。其一，有助于对活动目的的把握;其二，有助于设计活动的具体形式及内容。例如：实地走访与组织座谈相结合，切实了解村情村貌和群众的生产、生活情况;入住农户家中，主动与农民朋友一起劳作、唠家常;给予精准帮扶，申请资金扶持，推荐致富项目，给予物质关爱等等。

　　6. 综合上述信息，活动后期我们也可以要求每位参与者撰写心得体会进行评比，或者也可以对活动的情况开展群众满意度调查，以形成比学赶帮的良好氛围。

　　公务员面试应具备的能力

　　1.综合分析能力

　　综合与分析能力是公职人员所必需的基本能力，通过这项测评要素来考查考生能否对一些政策有透彻的理解，能否对社会现象有正确的看法，能否坚持正确的道义，能否知法守法。

　　综合分析能力不仅仅要求考生明是非，还要求考生善于运用综合与分析的方法;既从整体上把握，又在局部上深入，透彻分析事物与现象之间的因果联系，看清事物的本质，并提出解决对策。

　　2.应变能力

　　应变能力，考查考生在具有压力的情况下随机应变、触类旁通，并做出正确决断的能力。应变能力要求考生做到以下四点：一是思维的敏捷性和情绪的稳定性;二是对突发事件的整体驾驭能力;三是对工作事务分清轻重缓急，把握重点，按照一定顺序处置的协调能力;四是对工作中突然出现的疑难、棘手问题的随机处置能力。

　　3.人际交往能力

　　人际关系是指人们在各种活动中，通过人与人之间的交往建立起来的相互关系的总称。这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。

　　考试主要要求考生人际合作要有主动性;要有清晰的权属关系意识;要增强人际间的适应性;做到善于沟通、有效沟通;把握处理人际关系的灵活性与原则性。

　　4.计划组织协调能力

　　计划组织协调能力要求考生具备对自己、他人、部门各项活动能够做出计划，并且能够合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突按照一定原则与程序进行协调的能力。

　　5.求职动机与拟任职位匹配性

　　求职动机是指在一定需要的刺激下，直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。当个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。

　　6.言语理解与表达能力

　　言语理解与表达能力要求考生具备能够针对不同听众采取不同的语言方式和风格，将自己的思想明白无误、条理清晰地表达出来，并能让听众接受、产生共鸣的能力。

　　考生首先要能理解他人的意思，其次要能做到口齿清晰、流畅，有条理、有逻辑地运用恰当的表达方式交流个人看法，最终要能让他人理解并认同你所表达的观点。

　　7.专业能力

　　专业能力是指完成职位职责所需的技术性能力或具体的知识要求。考生在掌握基本专业知识的同时，更应注意在此基础上的拓展与创新，从答题内容上展示出思维及素养方面的创新意识。

　　8.自我情绪控制能力

　　在较强刺激情境中，表情和语言自然;在受到有意挑衅甚至有意侮辱的场合，能保持冷静;为长远或更高目标，能抑制自己当前的欲望。

　　9.举止仪表

　　考生要注意自己的穿着打扮是否端庄得体;言行举止是否符合一般礼节，是否有多余的动作;身体和精神状态是否良好。