初三物理中考复习资料

　　在初三为了中考复习是很重要的，接下来学习啦小编为大家带来的干货是初三的物理复习资料，希望能帮助到大家!

　　初三物理中考复习资料

　　热和能

　　(一)分子运动

　　1、不同物质接触时，彼此进入对方的现象叫做 扩散 现象。

　　2、固体、液体、气体之间都能发生扩散现象，气体之间的扩散最 快 ，固体之间的扩散最 慢 。

　　3、扩散现象说明了 一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动 ，另外还说明了 分子存在着间隙 。

　　4、影响扩散快慢的主要因素是 温度 。

　　5、一切物质的分子都在不停地做 无规则运动 运动，由于分子的运动跟 温度

　　有关，因此分子的 无规则 叫做分子热运动;温度越高，热运动 激烈 。

　　6、、分子间存在着相互作用的 引力 和 斥力 。

　　7、使物体保持一定的体积，导致分子不分开的力，就是分子 引力。如：使物体很难分开或拉长就说明分子间有相互的 引力。

　　8、使得分子已经离得很近的物体很难进一步压缩的力，就是分子 斥 力。如：很难压缩物体，就说明分子间有相互的 斥 力。

　　9、分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而 。

　　(二)内能

　　1、物体内部所有分子热运动的 动能 和分子 势能 的 总和叫做物体的内能。

　　2、内能是能量的又一种形式， 一切 物体都具有内能。

　　3、内能的大小跟物体的体积、状态、质量和 温度 有关，同一物体的内能只跟物体的 温度 有关。

　　4、内能是不同于机械能的另一种形式的能， 内 能不能为零， 机械 能可能为零。

　　5、热传递是温度 不同 的物体相互接触时，低温物体温度 降低 ，高温物体温度 升高 的现象。

　　6、热传递的实质是 内能 的转移，而不是 温度 。即：高温物体的 内能 减小，低温物体的 内能 增大。

　　7、在热传递过程中，传递 内能 的多少叫做热量，热量的单位也是 焦耳 。

　　8、对物体做功，物体内能 增大 ， 机械 能转化为 内 能。

　　9、物体对外做功，物体的内能 减小 ， 内能 能转化为 机械 能。

　　10、改变物体内能的方法是 做功 和 热传递 ，且做功和热传递在改变物体的内能上是 等效 的。

　　11、在热传递过程中，物体吸收了多少热量，内能就 增加 多少，放出多少热量，内能就 减少 多少。

　　(三)比热容

　　1、 单位 质量的某种物质，温度升高 1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，

　　2、比热容是物质的一种 特性 ，同一物质的比热容 相同 ，不同物质的比热容一般 不同 。

　　3、同一物质的比热容还跟它的 状态 有关。

　　4、比热容的单位读作 焦每千克摄氏度 。

　　5、水的比热容最 大 ，是 4.2× J/(kg.℃)，表示 1kg的水温度升高 1 ℃所吸收的热量是 4.2× J。

　　6、吸收热量的计算公式是： = C m(t- )= C mΔt 。

　　7、放出热量的计算公式是： = C m( -t) = C mΔt 。

　　8、在热传递过程中，若不计热量的损失，则 = 。

　　9、吸收或放出热量的多少根物体的 物质的种类(即比热容) 、 质量 升高或降低的温度有关，根物体的初温和末温 无关 。

　　(四)、热机

　　1、将 内 能转化为 机械 能的机器，叫做热机。

　　2、内燃机是燃料在 汽缸 里燃烧生成 高温高压 的燃气，推动活塞 对外做过 的热机。

　　3、常见的内燃机有 汽油机 和 柴油机 。

　　4、汽油机一个工作循环包括 吸气 、 压缩 、 做功 、 排气 等四个冲程。

　　5、每个冲程中，活塞往复运动 两 次，飞轮转动 两 周，对外做功 一 次。

　　6、在汽油机四个冲程中，只有 做功 冲程是燃气对外做功，其余三个冲程是靠飞轮的 惯性 来完成。

　　7、在压缩冲程中 机械 能转化为 内 能。

　　8、在做功冲程中 内 能转化为 机械 能。

　　9、汽缸顶部有火花塞的是 汽油 机，有喷油嘴的是 柴油 机。

　　10、在压缩冲程中，汽油机吸入 汽油 和 空气 的混合物，柴油机只吸入 空气 。

　　11、汽油机采用的点火方式是 点燃式 ，柴油机采用的点火方式是 压燃式 。

　　12、燃料燃烧时将 化学能 转化为 内能 。

　　13、1Kg某种燃料 完全燃烧 放出的热量，叫做这种燃料的热值。

　　14、热值是燃料本身的一种固有属性，单位是J/Kg。

　　15、燃料燃烧放出热量的计算公式： =mq或 =Vq 。

　　16、有效利用内能的途径：燃烧要尽可能充分;尽量减少能量损失。

　　17、用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机效率。

　　18、热机效率： = 或 = 。

　　19、在热机的各种能量损失中，废气 带走的能量最多。

　　20、能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

　　十五章、电流和电路

　　(一)电荷

　　1、用摩擦的方法使物体带电，叫 摩擦起电 。

　　2、带电体都具有能吸引 轻小物体的性质 。

　　3、被丝绸摩擦过的 玻璃棒 上带的电荷，叫正电荷;被毛皮摩擦过的 橡胶棒上带的电荷，叫负电荷。

　　4、同种电荷互相 排斥 ，异种电荷互相 吸引 。

　　5、电荷量：是指电荷的 多少 ，单位： 库仑 ，简称 库 ，符号 C 。

　　6、原子是由 原子核 和 电子 组成的，原子核带 正 电、核外电子带 负 电。

　　7、元电荷： 最小的电荷 叫元电荷，用符号 e 表示，e=1.6× C.

　　8、 容易 导电的物体，叫导体; 不容易 导电的物体，叫绝缘体;金属导电靠的是 自由电子 。

　　9、常见的导体：金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液。

　　10、常见的绝缘体;橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油。

　　11、验电器是实验室用来检验物体是否带电的仪器，是根据 同种 电荷相互排斥的道理制成的。

　　(二)、电流和电路

　　1、电流是 电荷 的定向移动形成的。

　　2、把 正电荷 定向移动的方向规定为电流的方向;在实际电路中，电流的方向总是：电源的正极→ 用电器 → 电源负极 。

　　3、电路的基本构成： 电源 、 开关 、 导线 、 用电器 。

　　4、电路中产生持续电流的必要条件：(1)电路中必须有 电源 ;(2)电路必须是 通路 。

　　5、电路的基本连接方式是 串 联和 并 联;电路的三种状态是 通路 、 断路 和 短路 。

　　(三)、电流的强弱

　　1、电流的强弱：就是电流的大小，用 电流 表示，符号是 I ，单位是 安培 ，单位符号是 A 。

　　2、电流表的使用规则：(1)将电流表 串联 在被测电路中;(2)要求电流 正 进 负 出;(3)被测电流不能超过电流表的 最大测量值 ;(4)绝不允许将电流表直接接在 电源 的两极上。

　　四、串、并联电路

　　1、把电路元件逐个顺次首尾相连组成的电路叫 串联 电路。

　　2、串联电路的特点：(1)电流只有 一 条路径，无 干路 、 支路 之分;(2)通过一个用电器的电流， 一定 通过另一个用电器;(3)用电器之间的工作情况 相互 影响，通则都通，断则都断;(4)电路中只需一个开关，即可 控制整个电路 。

　　3、串联电路中电流的规律：在串联电路中，各处的电流 相等 。公式：I= =

　　4、把电路元件并列地首首相连、尾尾相连组成的电路叫 并联 电路。

　　5、并联电路的特点：(1)电流有两条或两条以上路径，有 干路 、 支路 之分;(2)每条支路都可与电源形成一个 通路 ;(3)各支路中的用电器工作情况 互不 影响，一条支路断开，其他支路仍可工作;(4)干路上的开关控制 整个电路 ，支路上的开关只能控制它所在的 该支路 。

　　6、并联电路中电流的规律：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流 之和 。公式：

　　I= + 。

　　十六章、电压和电阻

　　(一)电压

　　1、电压

　　(1)电路中提供电压的装置是 电源 。

　　(2)电压的作用是使电路中的 自由电荷 发生定向移动形成 电流 。

　　(3)电压用字母 U 表示。电压的单位是 伏特 ，简称 伏 ，符号是 V。

　　(4)一节干电池两端的电压是 1.5 V，一个铅蓄电池的电压是 2 V，家庭照明电路的电压是 220 V，对人体的安全电压是不高于 36 V。

　　2、电压的测量

　　(1)电压表是测量导体或电路两端 电压 仪表，电路中的符号 。

　　(2)电压表的使用规则：①使用前注意观察：接线柱、量程、分度值、校“0”;

　　②电压表应该 并联 在被测电路的两端;(否则电流会很 大 ，此时测的是电源电压);

　　③电压表正接线柱应与靠近电源 正极 的一端相连，负接线柱应与靠近电源 负极 的一端相连;(即电流从电压表的“ + ”接线柱流入，从“ - ”接线柱流出，否则指针会反偏);

　　④不允许被测电路两端的电压超过电压表的 最大测量值 。(用 较大 量程试触，否则指针可能打弯);

　　⑤读数时看清接线柱(量程)、明确分度值、看清指针位置。

　　3、串联电池组的电压等于各节电池的电压之 和 。

　　4、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 之和 ;并联电路中各支路两端的电压 相等 。

　　5、把电压比作水压→ 类 比法。

　　6、电压表与电流表使用方法的相同点：电流表或电压表的电流都要从“ + ”接线柱流入，从“ - ”接线柱流出;被测的电流或电压都不要超过电流表或电压表的 最大测量值 。

　　7、电压表与电流表使用方法的不同点：电流表与被测部分 串 联，电压表与被测部分 并 联;电流表不允许直接接到电源的两极上，而电压表能直接接到电源的两极上。

　　(二)电阻(R)

　　1、导体对电流碍作用叫 电阻 ，任何导体都有 电阻 ，电阻是导体本身的一种性质。

　　2、电阻用字母 R 表示，电阻的国际单位是 欧姆 ，简称 欧，符号 Ω ;常用单位： 兆欧 (MΩ)、 千欧 (KΩ);1MΩ= 1× KΩ，1KΩ=1× Ω。

　　3、导体两端的电压相同时，通过导体的电流越小，导体的电阻 大 ，或电压相同时，灯泡越暗，电阻 大 。(转换法)

　　4、决定导体电阻大小的因素有 材料 、 长度 、横截面积 、 温度 。

　　5、长度和横截面积相同的不同材料的导体电阻一般 不同 。

　　6、材料和横截面积相同的导体，长度越长，电阻 越大 。

　　7、材料和长度相同的导体，横截面积越 小 ，电阻越大

　　8、大多数金属的电阻随温度的升高而 增大 ;大多数非金属的电阻随温度的升高而 减小 。

　　9、导体的电阻很 小 ，绝缘体的电阻很 大 ;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫做 半导体 ，如：硅和锗。

　　10、某些导体在温度很低的情况下电阻就变成了 零 ，这就是超导现象。

　　(三)、变阻器

　　1、滑动变阻器能改变电路中的 电流 、控制某电路两端的 电压 、分担电压保护 电路 。

　　2、滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中电阻丝的 长度 来改变 电阻 。

　　3、滑动变阻器使用规则： 串 联在电路中;不能使通过它的电流超过铭牌上所标的 最大电流 ;连接时，所使用的接线柱要“ 一上一下 ”。④闭合开关前，滑动变阻器的滑片要置于 阻值最大 处。

　　4、规格的物理意义：“50Ω，1.5A”表示滑动变阻器的阻值变化范围为0—— 50 Ω，允许通过的最大电流是 1.5A 。

　　5、使用口诀：一上一下接线柱，阻值变化观下柱，滑片靠近阻值小，滑片远离阻值大。

　　6、电阻箱的优点：能显示电阻箱连入电阻大小的变阻器;

　　7、电阻箱的原理：与滑动变阻器的原理相同;

　　8、电阻箱的读数方法：每个旋盘所指示的数字乘以相应的倍数的总和。

　　十七章、欧姆定律 安全用电

　　(一)探究电阻上的电流跟两端电压的关系

　　1、电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 正 比。即R一定时， ︰ = ︰ 。

　　2、电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成 反 比。即电压不变时 ︰ = ︰ 。

　　3、若电压表、电流表的指针反偏，则是电压表、电流表的正负接线柱 反了 ;

　　4、若电压表、电流表的指针偏转很小，则电压表、电流表的量程选 大 了，若电压表、电流表的指针偏转到最右边，则电压表、电流表的量程选 小 了。

　　5、无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流都不变，若此时的电流较大，则是滑动变阻器的两个接线柱都接在了 金属杆 上，若此时的电流很小，则是欢动变阻器的两个接线柱都接在了 电阻丝 上。

　　(二)欧姆定律

　　1、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 正比 ，跟导体的电阻成 反比 ;数学表达示： I= U/R ;

　　2、使用欧姆定律时应注意 同时 性和 同体 性;

　　3、“同体性”指公式中的I、U、R必须是 同一 电路或 同一 电阻或是整个电路的三个物理量;

　　4、“同时性”是指公式中的I、U、R必须是 同一 时刻的值;

　　5、使用公式时I、U、R都必须用国际单位，即，I——安培，U——电压，R——欧姆;

　　6、I=U/R，变形为U= IR ，R= U/I ;

　　7、R=U/I表示一段导体两端的电压跟这段导体中的电流之比等于这个导体的电阻，它是电阻的计算式，不是电阻的决定式。

　　8、电路计算时应做到“两步三查”。两步是指画图标量(书写已知条件、求解的问题)和列式求解(①写出计算公式，②带数字和单位，③计算出结果)。三查是指查物理公式、查下标、查单位。

　　9、电阻的串联实际上是增加了电阻的 长度 ，因此串联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都 大 ;

　　10、串联电路的总电阻等于各串联电阻 之和 ，公式是R= + ;

　　11、n个阻值相同的电阻串联后的总电阻 =nR

　　12、串联电路中，导体两端的电压与导体电阻成 正 比，即： : = ︰

　　13、电阻的并联实际上是增加了电阻的 横截面积 ，因此并联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都 小 。

　　14、并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数 之和 。公式是1/R= 1/ +1/ ;

　　15、n个相同的电阻R 并联，总电阻 = 1/n 。

　　16、并联电路中，电流与电阻成 反比 ，即 ︰ = ︰ 。

　　17、串联、并联电路的电流、电压、电阻关系的口诀：串流并压各相等，串压并流总之和，串联电阻总之和，并联电阻合倒和。

　　(三)测量小灯泡的电阻

　　1、伏安法测电阻的实验原理： R=U/I ;

　　2、操作时的注意事项：①电流表、电压表的 量程 要选择适当;②连接电路时开关应处于 断开 状态;③闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路的电阻 最大 ;

　　3、测量的物理量：用电压表测出 电压 ，用电流表测出 电流 代入公式 R=U/I 计算出电阻值;

　　4、滑动变阻器的作用：改变连入电路的阻值，从而改变电流和电压，以达到多测几次的目的。

　　5、该实验中至少要测三组数据，是为了求电阻的平均值，以 减小误差 。

　　6、在该实验中闭合开关时，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显的示数，则出现的故障是灯泡 断路 (即灯丝断了、接灯泡的导线断了或接线柱松动、接触不良)。

　　7、在该实验中移动滑片时，电流表和电压表的示数变化不一致，则是电压表并联在了 滑动变阻器 的两端。

　　(四)欧姆定律和安全用电

　　1、人体的电阻一定，根据欧姆定律，电压越高，通过的电流越 大 ;

　　2、只有不高于 36 V的电压才是安全的;

　　3、不能用湿手触摸电器，或扳开关;

　　4、断路：由于导线断了、用电器损坏、开关断开或接触不良造成电路中没有电流的现象。

　　5、短路： 电源 的两端或 用电器 两端被导线直接连接起来的电路，发生短路时会烧坏电源或电流表，也有可能发生火灾。

　　6、雷电产生是带正负电的云层靠近时产生剧烈的 放电 现象;

　　7、雷电的预防是安装避雷针(又叫引雷针，把雷电引来入地，从而保护其他物体)。

　　8、螺丝口灯泡的螺旋套只准接在 零 线上。

　　十八章、电功率

　　(一)电能

　　1、电能的获得将其他形式的能转化为 电 能。

　　2、用电器工作的过程就是消耗 电能 的过程，用电器工作时把 电 能转化为 其他形式 能。

　　3、物理学中，电能的国际单位是 焦耳 ，简称 焦 ，符号 J ;

　　4、生活中常用 度 作为电能的单位，学名“ 千瓦时 ”;

　　5、1度=1千瓦时，“千瓦时”的物理意义：1千瓦的用电器正常使用 1 h所消耗的电能;1KW.h= 3.6× J.

　　6、电能表(又叫电度表)测量用电器在一段时间内所消耗的 电 能;

　　7、电能表 串 联在干路上(一三孔进、二四孔出);

　　8、测量较大电能时用计数器读数;计数器上最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位;

　　9、电能表前后两次读数之 差 就是这段时间内用电的度数。

　　10、“600R/KW.h”是说，接在这个电能表上的用电器每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转过 600 转。

　　11、电流做功的过程就是 消耗 电能的过程;

　　12、电流做了多少功就有多少 电 能转化为其他形式的能，也就是消耗了多少电能;

　　13、电功的国际单位： 焦耳 ，简称 焦 ，符号，J。

　　(二)电功率

　　1、在物理学中，用电功率表示消耗电能 快慢 的物理量。用字母“ P ”表示。

　　2、用电器在 1秒 内消耗的电能，叫做电功率，

　　3、电功率的单位是 瓦特 ，简称 瓦 ，符号 W 。

　　4、电功率的定义式：P= W/t ;基本式P= UI 。这两个公式对不同情况下各种用电器的电功率的计算都适用。

　　5、导出的计算公式 P= R 、P= /R 。这两个公式只适用于纯电阻电路中电功率的计算。(即电能全部转化为热能)

　　6、公式中的单位：U——电压——伏特(V)，I——电流——安培(A),

　　R——电阻——欧姆(Ω),P——电功率——瓦特(W)

　　7、P=W/t公式中物理量的单位：W——电能——焦耳(J)——千瓦时(度，KW.H)，t——时间——秒(s)——小时(H)，P——电功率——瓦特(W)——千瓦(KW)。

　　8、额定电压：用电器 正常工作 时的电压叫做额定电压。

　　9、额定功率：用电器在 额定电压 下的功率叫做额定功率。

　　10、一般用电器的铭牌上都标有额定电压和额定功率，如灯泡上标有“220 V 40 W”时，表示此灯的额定电压为 220 V，额定功率为 40 W。

　　11、额定功率与实际功率的关系：当 = 时， = ，用电器 正常 工作，如：灯泡正常发光;

　　当 < 时， < ，用电器 不能正常 工作，如：灯泡发光暗淡;

　　当 > 时， > ，用电器 不能正常 工作，很容易损坏或缩短使用寿命，如：灯泡发光强烈。

　　12、灯泡的亮度决定于它的 实际功率 功率。

　　13、串、并联电路中用电器消耗的总功率均等于各用电器消耗的电功率 之和 。

　　14、电能的基本计算公式是W=Pt和W= UIt 。(适用任何情况)。导出公式有W= Rt和W= t/R 。(只适用于纯电阻电路)

　　15、串、并联电路中用电器消耗的总电能均等于各用电器消耗的电能 之和 。

　　(三)电与热

　　1、电流通过导体时电能转化成热，这个现象叫做电流的 热 效应。

　　2、电流热效应的大小：跟导体的 电阻 、通过 电流 的大小、通电 时间 有关。

　　3、电流有 热 效应、化学效应和 磁 效应，电饭锅、电熨斗、电烙铁、电炉等电热器就是利用电流的 热 效应工作的。

　　4、焦耳定律的内容：电流通过导体产生的热量跟电流的 二次方 成正比，跟导体的 电阻 成正比，跟 通电时间 成正比;

　　5、焦耳定律的数学表达式：Q= Rt 。

　　6、符号和单位：Q——热量——焦耳(J) R——电阻——欧姆(Ω)

　　I——电流——安培(A) t——时间——秒(s)

　　7、导出公式：如果用电器消耗的电能全部转化为热，则Q = W = UIt = Pt = R t= t/R 。若只有一部分转化为热，则Q< W，计算电热时应用Q = R t。

　　8、用电来加热的设备叫做 电热器 。

　　9、电热器的主要组成部分是 发热体 。

　　10、发热体是由电阻率 大 、熔点 高 的合金丝制成的。

　　11、串联电路中，电压、电能、电功率、电热都与电阻成 正 比，即 ︰ = ︰ = ︰ = ︰ = ︰ 。

　　12、并联电路中电流、电能、电功率、电热都与电阻成 反 比，即 ︰ = ︰ = ︰ = ︰ = ︰ 。

　　(四)电功率和安全用电

　　1、家庭电路中电流过大的原因：(1)发生 短 路;(2)用电器的 电功率 过大。2、接入电路用电器的总功率越大，电路中的总电流 越大 。家庭电路中应安装保险丝或空气开关，在 电流过大 时自动切断电路。

　　3、保险丝的作用是当电流过大时， 自动切断 电路

　　4、保险丝是用 铅锑合金 制作的，电阻比较 大 ，熔点比较 低 。

　　5、保险丝原理：电流过大时，产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险的作用。

　　6、保险丝串联接在干路的 火 线上。

　　7、保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大电流。

　　8、不能用 铁丝 、 铜丝 代替保险丝。

　　(六)生活用电常识

　　1、家庭电路的组成：低压供电线路、 电能表 、闸刀开关、 保险装置 、用电器、插座、灯座、 开关 。

　　2、家庭电路中的各用电器采用 并 联，用电器与插座 并联 ，控制灯泡的开关应与灯泡 串 联，接在灯泡与 火 线之间，保险丝要 串 联接在 火 线上，螺丝扣灯泡的螺旋套只准接在 零 线上。

　　3、家庭电路的进户线有： 火 线和 零 线，它们之间的电压为 220 V，火线与大地之间的电压为 220 V ，零线与大地之间的电压为 0 。

　　4、辨别火线和零线的工具是 试电笔 。

　　5、使用试电笔时， 手指 按住笔卡，笔尖接触被测导体，能使氖管反光的是 火 线。

　　6、两孔插座：一孔接 火线 ，另一孔接 零线 。

　　7、三孔插座：两孔分别接 火线 和 零线 ，第三孔把用电器的金属外壳与 大地 连接起来，防止了外壳带电引起触电事故。

　　8、使用有金属外壳的家用电器，外壳一定要 接地 。

　　9、家庭电路中的触电事故都是人体 直接 或 间接 跟 火线 连通，形成通路造成的。

　　10、安全电压不高于 36 V，动力电路电压380V，家庭电路电压 220 V,都超出了安全电压。

　　11、低压触电的形式是： 单线 触电和 双线 触电;高压触电形式有高压跨步电压触电和高压放电电压触电。

　　12、安全用电原则是：不接触 低压 带电体，不靠近 高压 带电体。

　　13、发生触电时，应首先 切断 电源，或用 绝缘 体挑开电线。

　　14、发生电火灾时，务必先 切断 电源才能泼水急救。

　　初三物理中考总复习策略

　　初三学生经过近两年的物理学习，知识、技能、方法已具备了一定基础，但对于每一个学生来说，由于基础和能力的差别，面对考试总是存在着态度、信心、和知识掌握的差异。

　　而这些问题又恰恰是身为老师在总复习里面要克服的种种难关。由于复习的时间短，任务重，采取有效的复习方法对提高复习的整体效果就显得尤为重要。

　　第一，在情感态度上确立：学生是学习的主体。尤其在总复习时主体的自觉和主动起着决定成败的决定性作用。而这阶段的我们应多鼓励、多表扬，让学生有信心去冲刺中考，挑战自我。

　　第二，在复习方法上把握几点原则

　　1.系统性原则　　复习是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化。把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。

　　2.基础性原则　　复习要抓住基础知识、基本技能与方法的复习训练。基础知识的复习要弄清这些基础知识的来由、内容、应用和联系等;而基本技能训练在复习中应引起高度重视，要有意识地让学生多练习一些能直接运用基础知识来解的题目。

　　3.重点性原则 　　复习要有重点地进行，应突出以下几个重点复习：教材、概念、例题、解题思想与方法、薄弱环节和难点。

　　4.针对性原则　　复习课中方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性，要针对大纲的要求，针对教材的重难点，针对考试说明的要求，针对学生的薄弱环节，针对学科与学生的实际情况进行复习，不能带有任何的盲目性与随意性。

　　5.精选性原则　　复习课中例题的选择，习题的配备必须精心考虑，题目必须有一定的基础性、综合性、启发性、代表性与典型性，进行讲解或让学生练习，帮助学生从中找出解题规律与方法。

　　6.主体性原则　　复习课应同样把学生看成是学习的主体，要千方百计让学生积极地参与复习过程，凡是学生看得懂、讲得来、做得出的内容与题目，都要让学生去独立完成，教师不要都包办代替，不要满堂灌。

　　7.指导性原则　　复习期间学生要复习的内容很多，复习资料也有很多。所以教师应指导学生复习的方法，要帮助学生制订复习计划，明确复习目的，确定复习重点，落实复习措施，选好复习方法。还要指导学生处理好课本与复习资料、课内与课外、做题与分析题目等的关系。特别对学习困难生要加强指导。

　　第三，在复习内容上分为几个阶段

　　一轮复习：重视基础，全面复习

　　立足于考纲，结合《复习指南》和教材内容，重视基础知识、基本概念，理解消化这物理定义和公式，进行全面复习。基本概念和原理的考查仍然是中考的主要内容，因此，在全面复习的过程中，要紧扣课本，进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题。做到彻底清理，学懂弄通。

　　1.清课本。主要是学生自己清理现象、物理规律等，要让学生明确各章节所包含的物理知识及其相互关系，弄清各章节的物理内容体系(知识结构)、能力要求、重点难点，弄清物理知识的来龙去脉。

　　2.清插图。物理学科在某种意义上讲就是“即物讲理”或“识物树理”。因此要求同学们对课本中的插图必须充分重视，掌握精髓，对课本中的每一张图和表格都要细心分析，弄懂意义。

　　3.清实验。对初中物理教材中的学生实验要认真研究，明确实验目的、原理、器材、步骤、数据测量和所得结论，做到“三会”——即会实验操作，会正确处理数据，会分析结论。对每一个实验，都要知道通过什么途径减小误差。同时，对课本中的演示实验和小实验也要弄清其现象、过程和原理。

　　4.清习题。对于课本上的例题、练习题要重新研究一遍(尤其对已做过的复习题、模拟题更加要重新分类研究)，对于重点习题要深入讨论，适当拓展延伸，学会一题多解、一题多变、一题多用，达到“做一题，会一片”的效果，提高试题的利用率和接替效率。

　　一轮复习在习题的选择上应该以常规题目为主，绝大部分考题都是运用基本的方法和简单技巧就能够解决的常规问题。习题的训练不能搞题海战术，事实上“粗做十题，不如精做一题”。因此解题时要充分发挥每一道题目的训练功能，不应该把得出答案看作完成解题，答案得出以后要让学生回头思考一下，问题是怎么解出来的，有什么经验和教训可以汲取，是否还有其它的解法，通过一题多解使得知识和方法融会贯通。同时做好“一题多变”，改变题目的某一个条件或结论，引导学生对比、辨析以培养学生的具体分析能力，活用相应的知识。

　　二轮复习：把握重点，专题复习。

　　在第一轮复习的基础上，我们把所学知识进一步分类、归纳、提炼成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过典型例题的强化训练，进行纵向和横向的拓展延伸，举一反三、化三归一，理出各知识点之间的内在联系，找出解决同类问题的规律和技巧，将知识最终内化成能力。

　　(1)“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。

　　(2)“按题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空，实验(包括操作实验),计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。

　　(3)“热点知识”专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象

　　三轮复习：针对考点，强化训练。

　　经过前两轮的复习，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，这里的试卷主要以各县市质检综合卷为主，让学生摸清中考方向，题型和考点，并提高学生解题速度和正确率。

　　第三轮复习是总结与突破阶段，不但要让学生对书本知识从厚变薄，还要让学生理清自己所掌握的知识，可以对知己进行大概的测试，从而自己不缺补漏。

　　1、要求学生对物理概念，力求做到“五会” ：

　　会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

　　会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

　　会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。

　　会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。

　　会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

　　二、重视画图和识图

　　近两年中考，图像结合题目一直在增加比重，这就要求学生要会画图，识图。

　　在初中主要有力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等;另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形)，更要学会在复杂的图形中看出基本图形，并应用与解题。

　　三、重视观察和实验

　　物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。中考对于实验探究及学生动手操作能力的测试这一块占的比例很大，却又是学生失分率大的板块，所以，在第三轮复习中，会再次强化并。

　　四、让学生自己总结中考物理考试要点分析

　　知识点主要有，力学主要有四个：二力平衡(包括一条直线力的合成、功、功率、机械效率、)，密度，压强，浮力。电学主要有三个：欧姆定律，电功，电功率。

　　力学主要要理解力的概念，在理解的基础上把握三个重要力：一个是重力、还有摩擦力和压力。在学力学时，应该与生产、生活相联系，并且力争建立物理情景，千万不要死记硬背。对于每一个力学概念要加强理解，力争弄明白每个概念怎么来的，它在讲述什么内容，这个概论有什么用。在理解的基础上加强必要的训练，多做题，通过做题检验自己知识的掌握程度。及时查缺补漏。

　　电学

　　电学计算题是初中电学教学的重点和难点，常作为中考的压轴题.现行大纲规定：电路的计算限于两个电阻串联或并联的情形.为了增加中考试题难度，提高试卷的区分度，有利于重点中学选拔人才，命题者往往在电路的变换上做文章.如：电路中开关的开、闭和滑动变阻器的滑片滑动;电路图中电压表的连接往往有别于常规，给学生对其连接实质的识别设置一定的思维障碍.

　　近年各地中考力学计算题主要以浮力问题为中心，把浮力、密度、压强、做功等问题结合在一起，涉及知识面广，综合性强。考查了学生综合运用知识解决物理问题的能力。