七年级语文下中考复习
在语文考试前，复习是很重要的，复习能让我们考试成绩加分，下面由学习啦小编给大家整理了七年级语文下中考复习，希望可以帮到大家!
七年级语文下中考复习
七年级下册语文综合性学习总复习
第一单元 成长的烦恼
1：有人说可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。比如听音乐，唱唱歌。请你唱一首与“烦恼”有关的歌。
2、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。)(同学只要能说出对烦恼的感受即可)
3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：同学想不出时，可问他哭过没有，生气过没有，恨过没有，如果有，一般都怎么办?还可以问他什么情景下有这样的举止。主持人还应从同学零散的回答中归纳出方法)
换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。还可以通过宣泄情感法解除烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……
5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾;白发三千丈，缘愁似个长;白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)
6、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是哪个朝代的谁?这句采用了什么修辞手法?你能简单说说诗的意思吗?
7、同学们有了解不开的疙瘩，常会忧郁，这是一种心理疾病，通过专门的心理医师是可以缓解症状的，医生常用的治病方子就是倾听、聊天等。我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢?(比如“快乐聊天室”， 只要能说出新名字，就可以)
8、我们今天的活动主题是什么?我们说了很多的烦恼，心里快乐了很多，现在请你唱一手能让我们快乐的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)
人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。下面，我们给同学们提几点建议：
⑴ 改变认知。对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。随便走在大街上;你会发现，有一些女孩子虽然漂亮，但说话粗鲁，脏话连篇，让人听了感到很不舒服。因此，如果说美，就是指漂亮，那只是一种偏见。一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。
⑵ 做到心灵更美。用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。用真诚，用爱心去与人交往，帮助那些需要你帮助的人，天长地久，同学们就不会感到你不美，也都愿意与你交往，到那时，你就是一个很快乐的女孩。
⑶ 超越自卑。使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。因此，当前，你可把过多精力用在学习，刻苦学习，学习跟上去了，美好的东西也会随之而来。到时候，你就会说，老天爷对我很公平。
在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼?用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。
如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。
小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。
小A，我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。
第二单元 黄河，母亲河
1.关于黄河的著名诗句
(1)君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
(2)黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》)
(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
(4)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
(5)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。
俗语、谚语：
不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语
成语：
中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。
泾渭分明 ：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。
3.关于黄河的常识。
(1)黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。
(2)黄河流域发现的早期人类文化遗址：
A.新石器文化时期：
B.青铜器文化时期：
(3)历代王朝在黄河流域建都位置：夏朝定都阳城(今河南登封);商朝定都亳(今河南商丘)，后迁都殷(今河南安阳);周朝定都镐京(今陕西西安);秦朝定都咸阳，西汉定都长安(今陕西西安)……(只作了解)
4.与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物
(1)大禹治水(2)姜太公钓鱼(3)郑国渠
5.了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。
(1)黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……
(2)治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…
(3)设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。例： 。
6.黄河知识问答：
(1)“藐视黄河，就是藐视我们这个民族!”这句话是毛泽东同志说的。
(2)黄河流域的古战场：牧野古战场(周—商)、崤山古战场(晋—秦)、
巨鹿古战场(项羽—秦)、官渡古战场(曹操—袁绍)
(3)沿黄各省区著名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。
例题：1. 近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。针对这一情况，环保局要举行“保护母亲河”公益广告大赛，请你拟一条广告语参加这次比赛。
答：黄河不再咆哮，黄河在呻吟
(九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清)
2. 保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的建议(至少二条)：
答：王局长，您好!为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草，杜绝水污染，希望您能够我的建议。
第三单元 我也追“星”
1.请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。
《贝多芬传》。因为贝多芬一生坎坷，如：家境贫寒, 母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。
2.现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法?
“追星”不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”，而不能什么“星”也“追”。要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。
第四单元 戏曲大舞台
1、起源：中国戏曲的起源很早，在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了。但它发育成长的过程却很长，经过汉、唐，直到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术形态。戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。庙会和瓦舍勾栏对戏曲的形成起了促进作用。宋杂剧是中国最早的戏曲形式。
2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。“生”是除大花脸及丑角以外男性角色的统称(老生、小生、武生、娃娃生)。“旦”是女性角色的统称(正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦)。“净”，俗称“花脸”，大多扮演性格、品质、相貌特异的男性人物，化妆用脸谱(包拯—大花脸、曹操—二花脸)。“丑”，扮演喜剧角色，鼻梁上抹一小块白粉，俗称“小花脸”。3.特点：“虚拟——没有实物的表演”。
4、我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。
5、说出几个戏曲中的专用名词。例：唱腔、龙套、脸谱……
6、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段
(1)昆剧——中国戏曲之母(2)京剧(《玉堂春》)——中国国粹，被称为“东方歌剧”(3)黄梅戏(《天仙配》)——发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息(4)豫剧(《花木兰》)
7、京剧旦角流派：
(1)梅派(梅兰芳)(2)程派(程砚秋)(3)荀派(荀惠生)(4)尚派(尚小云)
8、脸谱：
(1)红脸含褒义，代表忠勇(2)黑脸为中性，代表猛智(3)蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄(4)黄脸和白脸含贬义，代表凶诈(5)金脸和银脸是神秘，代表神妖
例题：1.中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢?还是极力弘扬传统文化呢?谈谈你的看法。
我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。
2.中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。
(1)改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。
(2)组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲。
(3)在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。
第五单元 漫画探险
1.学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战，请你为学校拟一则招聘启事。
招聘启事
为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，我校部准备在明年暑期组织“生存挑战夏令营”，挑战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品。有志者先说服自己的家人，并参加今天下午4：00在学校大礼堂举行的现场招聘会。
××学校生存挑战夏令营
××年×月×日
2.你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理由。
答：老师，你好。我是××。我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。
3.在《漫话探险》的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动环节，并说说原因。(3分)
答：(1)环节一：讲探险家的故事，因为我从探险家的故事中读懂了坚强，明白了许多人生的道理。
(2)环节二：“探险还是冒险”辩论赛，因为我从大家的辩论中领略到了他们的口才，明白了探险的内涵。
第六单元 马的世界
1、与马有关的俗语、成语，以“马”为偏旁的字
俗语：(1)人在衣裳马在鞍(2)风马牛不相及(3)又要马儿跑，又要马儿不吃草(4)驴唇不对马嘴(5)人善被人欺，马善被人骑。(6)人并不因为生在马厩里就成了马。(7)牵马到河易，强马饮水难。
成语(写出至少5个并解释)：
：
：
：
：
：
以马为偏旁的字：
2、我国古代的车马
(1)古书上常见车马并举。战国以前，车马相连。一般地说，没有无车的马，也没有无马的车。因此，古人所谓御车也就是御马，所谓乘马也就是乘车。古代驾二马为骈，驾三马为骖，驾四马为驷。
(2)春秋时代可能有骑马的事，但那只是极个别的情况。到了战国时代，赵武灵王胡服骑射，才从匈奴人那里学会了骑马之术。此后才形成了骑马之风。
(3)一车四马为一乘。春秋战国时代，按车乘的多少区分国之大小。天子是万乘之国，诸侯是千乘之国。
3、我国历史上或传说中的名马
(1)的卢马，刘备的坐骑。(2)昭陵六骏，唐太宗李世民南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛祸 和白蹄乌。李世民为纪念它们，将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手。(3)白龙马，《西游记》中唐僧的坐骑。本是西海龙王之子，犯了死罪，后被观世音变为白马，随唐僧师徒到西天取经。(4)汗血马，传说中的良马。产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。
4、与马有关的历史人物和历史故事
(1)伯乐相马(2)老马识途(3)老骥服盐车而上太行(4)按图索骥(5)秦琼卖马
5、艺术作品中的马
(1)画马名家：唐代的韩榦、韦偃，近代徐悲鸿(2)雕刻名作：昭陵六骏
(3)音乐名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》
6、 有人认为，“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，在二者关系中伯乐起决定作用;也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点?说说理由。
观点：我同意“只要是千里马，总能显示自己才能”的观点。因为，只要是金子总会发光的。如：在公司里面工作的员工，只要有才能，就能创造非凡的业绩，从而赢得大家的认可。
7、 在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为
小组墙报设计如下内容：3分
墙报的标题：马的趣谈(五彩缤纷的马)
墙报的3个版面的内容：①趣味知识 ② 马与文学 ③名马故事
8、 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。
同学们，大家好!马是人类的朋友，现在，它离我们愈来愈遥远了。为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。
七年级下册古诗词复习题
一、直接默写
1、__________________，黑水托着孤舟。《我的老师》
2、__________________，初日照高林。《题破山寺后禅院》
3、__________________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》
4、山光悦鸟性，___________________。《题破山寺后禅院》
5、万籁此俱寂，___________________。《题破山寺后禅院》
6、__________________，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》
7、__________________，凭轩涕泗流。《登岳阳楼》
8、__________________，流响出疏桐。《蝉》
9、居高声自远，__________________。《蝉》
10、孤雁不饮啄，_________________。《孤雁》
11、谁怜一片影，_________________?《孤雁》
12、___________________，鸣噪自纷纷。《孤雁》
13、___________________，品流应得近山鸡。《鹧鸪》
14、___________________，花落黄陵庙里啼。《鹧鸪》
15、___________________，佳人才唱翠眉低。《鹧鸪》
16、相呼相应湘江阔，____________________。《鹧鸪》
17、__________________，芙蓉向脸两边开。《采莲曲》
18、__________________，闻歌始觉有人来。《采莲曲》
19、__________________，倚槛风摆柄柄香。《莲叶》
20、__________________，雨中留得盖鸳鸯。《莲叶》
21、__________________，卷舒开合任天真。《赠荷花》
22、__________________，此花真合在瑶池。《白莲》
23、__________________?月晓清风欲堕时。《白莲》
24、城中担上卖莲房，_____________________。《莲》
25、旋折荷花剥莲子，_____________________。《莲》
26、出淤泥而不染，___________________。《爱莲说》
27、须晴日，_______________，分外妖娆。《沁园春》
28、江山如此多娇，___________________。《沁园春》
29、俱往矣，______________，还看今朝。《沁园春》
30、已是悬崖百丈冰，________________。《卜算子》
31、____________________，她在丛中笑。《卜算子》
32、____________________，只有香如故。《卜算子》
33、____________________，关山度若飞。《木兰诗》
34、____________________，寒光照铁衣。《木兰诗》
35、力尽不知热，____________________。《观刈麦》
36、田家少闲月，____________________。《观刈麦》
37、妇姑荷箪食，____________________。《观刈麦》
38、足蒸暑土气，____________________。《观刈麦》
39、右手秉遗穗，____________________。《观刈麦》
40、____________________，岁晏有余粮。《观刈麦》
41、八百里分麾下炙，___________________。《破阵子》
42、马作的卢飞快，_____________________。《破阵子》
43、大漠孤烟直，_____________________。《使至塞上》
44、了却君王天下事，____________________。《破阵子》
45、晴川历历汉阳树，____________________。《黄鹤楼》
46、种豆南山下，______________________。《归园田居》
47、心口呀莫要这么厉害地跳，_____________________________。
50、杜甫川唱来柳林铺笑，____________________。《回延安》
51、树梢树枝树根根，________________________。《回延安》
52、____________________，肩膀上的红旗手中的书。《回延安》
53、那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹;________________，______________。
54、征蓬出汉塞，____________________。《使至塞上》
55、____________________，此地空余黄鹤楼。《黄鹤楼》
56、晨兴理荒秽，________________________。《归园田居》
57、一儿曰：日初出大如车盖，______________________，____________________________?
一儿曰：日初出沧沧凉凉，______________________，____________________________?
孔子不能决也。两小儿曰：______________________!(解释“孰”： 知： )
58、费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，__________。事列《神仙》之传，____________________。观其________，_______，_______，_______;______，_______;______，_______：__________。
59、普少习吏事，___________，__________，太祖常劝以读书。________________，________，
____________，_________。及次日临政，____________。_____，____________________，则《论语》二十篇也。
60、普性深沉有岸谷，_____________，_____________________。宋初，___________________，
普刚毅果断，未有其比。_______________________，____________。普明日复奏其人，亦不用。
明日，__________________，____________，________________，____________，_________。
他日_________________，________________。太祖乃悟，卒用其人。
二.情景式默写
1 .虞世南《蝉》一诗中，诗人借蝉抒怀，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播的句子是： ， 。
2.杜甫《孤雁》一诗中，“ ， 。”两句深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕迫切追求的心情。
3.郑谷《鹧鸪》一诗中，仿佛让人置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是： ， 。
4.王维《使至塞上》一诗中，描写塞上风光，被王国维称为“千古奇观”的名句是：
， 。
5.“马作的卢飞快， 。”是 宋词人 在《 》一词中描写的战争场面。
6.崔颢《黄鹤楼》中写乡思之情的诗句是： ， 。
7.《鹧鸪》一诗中，借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是： ，
。
8.白居易《卖炭翁》中说“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，在《观刈麦》中又说：“
， 。”两者都是从心理角度表现劳动者生活的艰辛。
9.白居易《观刈麦》一诗中，最能体现“五月人倍忙”的句子是: ，
。
10.毛泽东《卜算子·咏梅》中，描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是：
， 。描写梅“凌寒独自开”的句子是：
， 。
11.陶渊明《归田园居》(其一)一诗中，把劳动写得富有诗意其描画美丽的月夜归耕图的句子是： 。写诗人辛勤劳作的句子是 , .最能表达诗人隐居田园的心愿的句子是：
， 。
12.毛泽东《沁园春·雪》中的主旨句是：俱往矣， ， 。
13.崔颢《黄鹤楼》一诗中表现诗人登楼远眺，看到草木茂盛的景象的诗句是：
， 。
14.《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是: , 。描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。
15.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是 ， 。
16.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： ， 。
17.描写木兰军营中苦寒生活的句子是 ， 。
18.有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是 ，
。
19.写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是 ， 。
20.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 ，
。
21. 《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：(用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：)____________ ， ____。表现莲花正直、美名远播的句子是__________ __,___ _________。《爱莲说》揭示全文中心的一句是(文中最能概括莲的高贵品质的句子) ， 。与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的一句是： ， 。
22. 周敦颐《爱莲说》中的“ ， 。”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中保持洁身自好的品格，坚守高尚的节操。
23.《卜算子·咏梅》两首词中写出梅花共同特征的句子是： ，
。 ， 。
24.《观刈麦》诗中最能体现农民辛苦劳作的句子是： ，
。由此我们可以联想到农民辛勤耕作的俗语： 。从侧面表现天气十分炎热的句子是： ， 。刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的句子是： ， 。
"听其相顾言，闻者为悲伤。"，请问听者"悲"从何来?用文中的原句来回答。 ， 。(直接揭示劳动人民生活艰辛的原因)
25.《破阵子》中表现因现实而感慨，对人生而感叹的句子是： 。《使至塞上》中与李清照“试问卷帘人，却道海棠依旧”的回答有异曲同工之妙的句子是： ， 。