思想品德中考复习习题

　　在中考复习思想品德这个学科的时候，多做一些习题对于我们考试的成绩是有帮助的，下面就让学习啦小编给大家带来思想品德中考复习习题，希望可以帮助到大家!

　　思想品德中考复习习题

　　1.如何创建一个优秀的班集体?

　　(1)共同的目标，前进的动力。

　　(2)各尽其能，发挥所长，奉献集体。

　　(3)团结协作，互助前行。

　　2.如何调控青春期心理矛盾?

　　(1)寻求帮助：向老师，向家长，向亲友，向社会。

　　(2)自己要学会当自己的“心理医生”：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。

　　3.认识自我的途径有哪些?

　　(1)通过自我观察认识自己。

　　(2)通过他人了解自己。

　　(3)通过集体了解自己。

　　4.发掘自己的潜能的方法是什么?

　　(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

　　(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

　　(3)只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

　　5.寻找应对挫折的有效方法有哪些?

　　(1)要树立正确的人生目标。

　　(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。

　　(3)应激发探索创新的热情。

　　(4)会自我疏导。

　　6.怎样尊重他人?

　　(1)尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　(2)尊重他人的方法：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

　　具体表现在以下两方面：①善于欣赏、接纳他人;②不做有损他人人格的事情。

　　(3)尊重他人的重要性：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

　　7.如何唱响自信之歌?

　　(1)看到进步与长处。

　　(2)增强信心与实力。

　　(3)做自信的中国人。

　　8.如何能自强?

　　(1)理想，自强的航标。

　　(2)战胜自我，自强的关键。

　　(3)扬长避短，自强的捷径。

　　9.怎样磨砺坚强的意志?

　　(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

　　(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

　　(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。

　　(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

　　10.战胜不良诱惑的方法是什么?

　　结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法(如避开诱因法;婉言谢绝朋友，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等)，摆脱不良诱惑，避免其对自己的危害。

　　11.防范侵害，保护自己?

　　(1)提高警惕(保持高度警惕是避免侵害的前提)。

　　(2)用智慧保护自己(冷静、机智、灵活)。

　　12.犯罪的三个基本特征是什么?

　　(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。

　　(2)犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。

　　(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　13.为什么未成年人需要特殊保护?

　　(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

　　(2)未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

　　14.保护未成年人的四道防线是什么?

　　家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

　　15.如何与父母更好地交往?

　　(1)赞赏父母，赞赏中增进亲情。

　　(2)认真聆听，聆听中获得教益。

　　(3)帮助父母，用行动感动亲人。

　　(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。

　　16.交友的方法是什么?

　　(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

　　(2)欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

　　(3)要坦诚，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

　　(4)要广交朋友，谨慎交友。乐交诤友，不交损友。

　　17.师生交往的礼仪是什么?

　　(1)礼貌待师。礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。

　　(2)注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略，这本身就是人际交往的艺术。

　　(3)勿失分寸。打听老师的隐私、从背后突然拍打老师等行为，就失去了分寸。平等决不意味着放肆。

　　18.如何在合作中竞争?

　　(1)学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。

　　(2)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

　　(3)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。

　　(4)在合作中竞争，要倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。

　　19.尊重他人的必要性和要求是什么?

　　(1)必要性：人们需要相互尊重。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。

　　(2)要求：做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

　　20.诚信守则的具体要求是什么?

　　实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

　　(2)诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，我们应该站在多数人利益一边。

　　(3)诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，我们应该站在长远利益一边。

　　(4)诚信守则四：在情与法的冲突中，我们应该站在法律一边。

　　21.公民怎样正确行使权利?

　　(1)要尊重他人权利。

　　(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益。

　　(3)要在法律允许的范围内行使权利。

　　(4)要以合法方式行使权利。

　　22.法律怎样保护我们的财产所有权?

　　(1)采用诉讼方式确认所有权。

　　(2)采用诉讼方式要求侵权者返还原物或赔偿损失。

　　(3)采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿。

　　23.当继承权发生争议的时候，怎么办?

　　(1)互谅互让，协商处理继承问题。

　　(2)运用法律武器维护继承权。

　　24.搞好初中学习的有效方法和策略是什么?

　　(1)学会自主学习。

　　(2)提高学习效率。

　　(3)科学安排时间。

　　25.怎样找到适合自己的学习方式?

　　(1)要了解适合自己的学习方式。

　　(2)要适应老师的教学方式。

　　26.如何做一名友好往来的使者?

　　(1)要以开放的心态尊重不同的文化。

　　(2)要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

　　27.怎样做有正义感的人?

　　(1)如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。

　　(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

　　(3)我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

　　28.依法治国的基本要求是什么?

　　有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　29.现阶段我国社会的主要矛盾是什么?

　　是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

　　30.社会主义初级阶段国家的根本任务是什么?

　　立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

　　31.如何坚持党的基本路线不动摇?

　　(1)要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

　　(2)正确处理改革、发展、稳定的关系。改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。

　　32.坚持对外开放的方法是什么?

　　我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，JP3既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

　　33.科学技术的重要性是什么?

　　(1)人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

　　(2)当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

　　34.教育的作用和地位是什么?

　　当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

　　思想品德中考复习方法

　　初中思想品德是义务教育阶段的一门重要学科,思想品德让青少年学生了解基础的法律知识,学会承担责任,懂得公民依法享有的各种权利,学会依法维护自己的合法权益,学会自觉履行各项义务;帮助学生了解我国的国情、国策、发展战略和相关的国家制度等等。使学生对所生活的世界和我国的国情、国策有更深入的了解。那么中考思想品德怎么复习才有效，高分网中考小编给你介绍思品复习的四大方法：

　　循环复习法

　　循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。

　　这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。学了第一节，及时复习;学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。循环复习法在功效上优于及时复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强知识的内在逻辑性、系统性。再者，循环复习法又具有一定难度，要求学生从概念、原理的掌握，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于能力培养和知识掌握就是一个提高。

　　循环复习的目的在于熟练。通常，识记材料的性质、学习的程度和学习的方法是影响遗忘的因素。一般说来，熟练的动作，遗忘最慢;学习程度越高，遗忘就越慢;形象的材料比较容易长久保持。政治课的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。有效的方法是增加学习强度。据研究，过度学习50%，记忆效果最佳。学习程度提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性和灵活性。

　　比较分析法

　　政治课教学中正确认识和区分基本概念、原理的方法，同时又是识记教学内容的复习方法。比较，是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。分析，是把事物的整体分解为若干部分或方面，把事物整体的个别特征或个别属性分解出来的过程。具体地讲，比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比，通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客观、全面、深刻地认识事物的方法。运用这种方法，对客观事物既能看到它的下面，也能看到它的反面;既看到它的主体，也看到与它相联系的外部条件;既分析现象，出能透过现象看到它的本质;既能认识它的现状，出能比较准确地预见它的未来。比较分析法是政治课复习的重要思维程序。

　　在复习时，一定要注意教材内在的逻辑联系，把教材各部分内容进行分析与比较，使学生从整体上把握知识，集会教材内容的精神实质，并从其内在联系中加深理解和灵活运用有关理论知识。比较分析法在政治课教学中的应用主要体现在各类练习题的解答上，例如：比较题，分析判断题，理解题，说明题等。在练习中，训练基本功，培养运用理论分析说明实际问题的能力。它要求学生具有一定的分析能力，熟悉复习步骤，按照各类习题的解答方式，由简单到复杂、由易到难地进行。必要时，教师应给予正确的诱导和概括性的结论。比较分析法是一种具体的、实用性的复习方法，在时间安排上没有明确规定，可同及时复习法、小结复习法、总结复习法交叉使用，形成立体复习网络。

　　综合归类与概括提炼法

　　综合，是在认识让把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来的过程。它与分析是两种相反的思维过程，二者紧密联系，不可分割。综合以分析为前提，没有分析，认识就无法深入;分析后又必须综合，没有综合，就无法把握事物的整体。综合同样是政治课教学中不可缺少的重要一环。通过比较、分析，找出事物之间的相同点和不同点，根据这些异同点，对事物加以分类、综合，最后得出事物普遍特征的方法就是综合归类与概括提炼法。

　　综合归类与概括提炼法在政治课复习中的主要作用是：①系统地掌握基本概念和基本原理。教师可按照一定标准，把基本概念、原理归类，集中复习。这样分类集中复习，不但记忆牢固，而且明确其所属，便于应用。②有利于理论联系实际，在熟练掌握马列主义基础知识并能灵活运用的基础上，进行理论联系实际的综合复习，不仅可以巩固所学知识，而且能够提高分析问题、认识问题的能力和理论联系的水平，更重要的是，在理论联系实际的运用中，提高学生的思想觉悟。③从众多的感性材料中，抽象、概括出理性结论，锻炼学生的抽象、概括能力，也有利于理性结论的掌握。综合与概括提炼法要求高、难度大，不仅局限于某一节课的内容，而且要根据知识体系，进行跨度较大的综合训练，故它适用于高年级、抽象思维能力的学生。总之，它是一种侧重培养分析问题、解决问题能力的复习方法，运用得法，会收到良好的效果。

　　尝试回忆自我检测法

　　“尝试回忆”是心理学术语，也叫“试图回忆”。在材料还没有完全记住之前，盖上书本尽力回忆学习材料，这种复习方式叫试图回忆。这种复习方法在记忆、复习中效果较好。因为尝试回忆时，进行着各级主动的心智活动，看到成功又会感到成功感，激起进一步学习的动机，有利于识记的进行。同时它又是一个自我检查的过程，能了解教材的重点和难点，明白哪些已经记住，哪些尚未记住，有助于更好地分配复习时间，有针对性地采取补遗复习。这种方法的优点在于简单易行，学生可独立运用，无需教师指导和事先制订周密的计划;出不需要特殊条件和设备，比较容易掌握。