英语必修一知识点总结

add… to… 把。。加到。。。里

add to 增加 增添 扩建

2. calm… down 平静下来

3. have got to 不得不，必须

4. be concerned about / for 关心

5. walk the dog 遛狗 cheat … of 欺骗。。

6. go through 穿过 完成 用完 通过 仔细检查

go ahead 同意某人的请求

go by 流逝

7. set down 记下

set up 建立

set off 出发 引爆

set out to do=set about doing 着手做某事

8. a series of 一系列

9. on purpose 故意地 by accident= chance 偶然地

10. in order to= so as to 为了 目的是in order that = so that

11. at dusk 在黄昏 at dawn 在黎明

at midnight 在午夜 at noon 在中午

12. face to face 面对面

13. no longer= not … any longer 不再

14. settle down 安顿下来 suffer from 遭受,患病

15. recover from 恢复 ,痊愈

16. get/ be tired of 对…感到厌烦

17. make a list of 列清单

18. pack… up 装箱打包

19. get along/ on with与…相处,/ 进展

20. fall in love 爱上

21. be grateful to sb. for sth.对某人因为某事表示感激

22. join in/ take part in /join/ attend 参加… 加入

23. make sb/ sth + 宾语补足语 使…

24. have something/little /nothing to do with 与..有关， 与。。。无关

25. it’s because….. +原因

26. it’s why…. + 结果

27. dare + (to) do (实义动词) do (情态动词) 敢

28. a year and a half= one and a half years 一年半

29. it’s no pleasure+ doing sth 没有乐趣做。。。

30. happen to do sth 碰巧做。。。

31. have trouble/ difficulty with sb /(in) doing sth 做某事有困难

32. exactly 的确如此

not exactly 不完全是

33. find it + adj. + to do sth 发现做。。。很。。。

34. make friends with 与。。。交朋友

35. swap … with 与。。。交换

36. it is / was + 序数词 time + that + has done / had done ….某人第几次做。。。事

必修一

because of由于

come up上来;发生;提到;开庭

come up with想起

come in进来，进入

come on快点;开始;前进;开始工作

come out出来，发芽

actually= in fact =as a matter of fact= in reality实际上

be based on在……的基础上

at present现在

make use of make full/ good use of充分利用

such as例如

play a part/ role in在……扮演角色

recognize … as将……认成……、

more than one + 谓语用单数 不止一个的……、

at the end of在……的末尾

in the end 最终

at an end到头;结束，终止，耗尽

voyage= tour= travel= journey旅行，旅途

than ever before 比以往都更……、

even if / though虽然

communicate with those + 定语从句 用who 和某些人交流，交流的人们用定语从句修饰

in his forties 在他的40多岁的时候

the former the latter 前者……后者……

a number of很多

the number of……的数量

make sense 有意义 对usage / use 用途

believe it or not信不信由你

there is no such + 名词 (不加冠词) 没有这样的

the way + in which / that /省略 ……的方式

especially = specially尤其

straight adj/ adv 笔直的，正直的

高考英语知识点

一、名词：

1.特殊名词的复数:

child-children, man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice,sheep-sheep, species-species, stomach-stomachs, deer-deer, goose-geese,ox-oxen, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, phenomenon-phenomena, means-means,series-series, crisis-crises, basis-bases, German-Germans, Australian-Australians

2.不可数名词:

advice, baggage, equipment, information, luggage, furniture, fun, weather,knowledge, jewelry, progress, traffic

3.可数不可数均可，但意思不同:

arm手臂,arms武器; good好处,goods货物; green绿色, greens蔬菜; paper纸, papers论文; sand沙, sands沙滩; time时间, times时代; water水,waters水域; wood木材, woods森林; work工作, works著作; experience经验, experiences经历; room空间, rooms房间; exercise锻炼, exercises 练习

4.只有复数形式的名词：

trousers, clothes, socks, shorts, goods, thanks,congratulations, belongings, scissors, glasses, wages工资;riches财富;surroundings环境;ashes灰尘;compasses圆规

5.复数形式，单数意思的名词：

plastics, news, politics, physics, mathematics

6.复合名词的复数形式:

girl-friends, boy-students, women-teachers, men-workers, passers-by,go-betweens, grown-ups

7.谓语动词用复数的名词:

police,cattle, clothes, goods

8.抽象名词具体化为可数名词：

surprise, cold, pleasure, pity, failure, success, worry, honor, must,difficulty, youth, beauty, wonder, danger, interest

9.辅音字母+o结尾复数加-es的名词：

tomato-tomatoes, potato-potatoes, hero-heroes

10.变“f”或“fe”为“v”之后再加-es为复数形式的名词：

wife-wives, life-lives, knife-knives, wolf-wolves, self-selves,leaf-leaves, shelf-shelves, thief- thieves

11.特殊注意的名词:

people (民族,人); nature (自然,特性); man(男人,人类)，youth (年轻人,青年男子,青春)

12.特殊注意的搭配:

congratulations祝贺; have words with sb. 同某人吵架; in high spirits以很高热情地; give one’s regards to sb.向某人问候; in rags衣衫破烂; It is good manners to do sth.有礼貌做某事

二、动词时态和语态：

1.常考动词时态：

(1)三个一般：一般现在时、一般过去时、一般将来时;

(2)三个现在：现在进行时、现在完成时、现在完成进行时;

(3)三个过去：过去进行时、过去完成时，过去完成进行时。

2.现在进行时与频度副词

always, all the time, forever, constantly, continuously等词连用，往往表赞扬、埋怨、气愤或厌恶等情绪。He is always thinking of his study.(称赞) He is always making the same mistakes.(批评)

3.某些表动向和起始的动词

begin, come, go, leave, sail, start, arrive, return, dine, end, stop, depart,open, close, sail等，当其表一个按计划、安排下必将进行的动作或出现的状态时(这时都有一个表示未来的时间状语)要用一般现在时代替将来时。I leave for Dalian next Sunday.

4.在时间、真实条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，(有时也用现在进行时代替一般将来时，显得更确定)

When he comes back, we'll go shopping together.

5.不能用被动语态的几种情况

(1)所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。

(2)表示状态的动词last, hold, benefit, contain, equal, fit, join, mean,last, look like, consist of等不能用于被动语态中。

(3)表示归属的动词如have, own, belong to等不能用于被动语态之中。

(4)表示“希望、意图”的动词如wish, want, hope, like, love, hate等不能用于被动语态之中。

(5)宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。

(6)宾语是同源宾语、不定式、动名词等时，谓语动词不用被动语态。

6.主动形式表被动意义

(1)当feel, look, smell, taste, sound, remain 等后面接形容词时。

(2)当break, burn, cook, cut, drive, eat, iron, keep,play, sell, last, open, shut, wear, wash, write, translate, print, run, read,operate 等词带状语修饰语 well, easily, poorly 等时。

(3)当动词begin, finish, start, open, close, stop, run等表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。

(4)当break out, take place, shut off, turn off, work out等表示“发生、关闭、制定”等意思时。

(5)want, require, need,deserve后面的动名词用主动表示被动含义。

(6)be worth doing 用主动形式表示被动含义。

(7)在“be+形容词+to do”中，(常用于此结构的形容词有：difficult, easy, hard, interesting, pleasant, nice,bitter, fit, dangerous, light, heavy, important等)不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。

(8)某些不定式：to blame, to seek, to let, to rent等与be连用时 The house is to let.这房子要出租。

(9)常见的不能用于被动语态的及物动词或动词短语有：fit, have, hold, marry, own, wish, cost, notice,watch, agree with, arrive at/in, shake hands with, succeed in, suffer from,happen to, take part in, walk into, belong to等。

7.被动形式表示主动意义的几种情况

(1)be seated 坐着。如：He is seated on a bench.(He seats himself on abench.)坐在凳子上。

(2)be hidden 躲藏。如：He was hidden behind the door.(He hid himselfbehind the door.) 他藏在门后。

(3)be lost 迷路。如：Unsaved changes will be lost. 未保存的更改将丢失。

(4)be drunk 喝醉。如：He must be drunk, or else he is mad. 他准是醉了，不然就是疯了。

(5)be dressed 穿着。如：The girl was dressed in a red short skirt. 那女孩穿着一条红色的短裙。

注意：be determined, be pleased, be graduated (from), befinished, be prepared (for), be occupied (in), get married等都属于被动形式表示主动意义的情况。

8.主动变被动时，宾补成主补，作补语的不定式前需用to。

如: He was made to work all day long(by the boss).

9.短语动词变被动语态时，勿丢掉后面的介词。

如：The children were taken good care of (by her).

Yourpronunciation and spelling should be paid attention to.

10.情态动词和be going to, be to, be sure to, used to, have to, had better 等结构变被动语态时,只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。

11.表被动意义的介词短语

under examination在审查中, under discussion在讨论中, under repair维修中, beyond belief难以置信, beyond one’s control失控, beyond one’s reach鞭长莫及/够不着, for sale出售, for rent出租, in print印刷中, in sight看得见, in use在使用中, out of control控制不了, out of fashion不流行, on sale销售中, on show在展出中, in the charge of受制于, under the leadership of在……的领导下等。

12.“with +宾语+不定式”结构中，不定式用主动式表被动。

With nothing to do, I feel bored.

初一同学该怎样学习历史?

一、在意识上不能够存在“历史是副科，学不学都行”“历史靠死记硬背就能学好”的错误意识。

我们要树立学好历史的信心，意识到学好历史的重要性，要把学好历史并考好历史当作一个目标，并在此目标的强力驱动下，经过一段时间的努力，逐渐培养出对历史学科的学习兴趣。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。在重视历史学习的基础上逐渐培养学习的兴趣。

二、要了解历史课本的编排布局，清楚单元与主题、课、目等基本概念和相互关系。

学会看历史书，学会宏观领悟人类历史发展的基本脉络与特点，感知时间、空间在历史学科中的重要意义，逐步形成历史的时空观念。

三、在学习中，初步理解历史的基础概念。

注意历史原因、背景、条件;意义、影响、作用等，逐渐能够感受和区分其差异。为高年级的学习打下坚实的基础。遇到不理解的概念、历史名词等，乐于并积极通过自主查阅、提问等方式解决。

四、学习历史的记忆方法。

如歌谣记忆法、谐音记忆法、联想记忆法、分层次记忆法、对比记忆法、联想记忆法、肌肉记忆法等。

五、必须注重学习习惯的养成：

预习:课前要认真预习，通览教材(课本)内容，导言、课题、标题、大字、小字、插图、相关史事等，都要看。边看边思考，将语文课上学到的分层，缩句、找中心句的方法用上，思考层次间的关系、各子目间的关系、它们与标题间的关系。初步构建知识框架，将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下问题，以备上课重点听记。

听讲:必须有力图听明白老师每句话、每个要点的意识，精神饱满去听讲，积极思考，提高课堂学习效率。认真落实老师的要求，注重当堂记忆和理解基础知识。不熬夜，以保持课堂的专注力、持久力。

回答问题与质疑：课上要积极回答问题，抓住有限的机会培养自己的思维、分析、概括、表达能力。遇到疑难问题要大胆提出，向老师和同学请教。但也要注意时机，对于个性化和偏颇的问题可以单独课下及时找老师提问。

记笔记:课上有随时记笔记的意识，当听到老师语气重点强调、重复性强调、明确考点的强调内容要及时记笔记。老师要求记的笔记更应当规范、工整，可以以简记、符号等方法加快笔记速度。记笔记不能以耽误听讲为代价，来不及记录的内容，可以课下问老师、同学补记。

复习:历史学科是一个基础知识庞杂、琐碎、记忆难度较大的学科，所以最讲究及时复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线在将忘不忘时巩固记忆，无论是持久性和准确性都是效果最佳的。建议下课一分钟回顾当堂学习要点，当天回家作业前通读当天所学课文一遍，并重点记忆基础知识，下次课前回顾基础知识一遍，周末复习一遍，整单元学完阶段性复习一遍，加之期中期末前的复习，多少知识也不怕记不住。

练习:练习是十分必要的，忌讳随意不负责任的以做完为目的，练习有三大功能:查漏补缺、拓展知识面、提升解题技能。

六、初一年级学习压力尚不算大，尽量多涉猎课外读物，积累知识，拓展视野。

历史知识包罗万象，多看些书，既有利于培养学习历史的兴趣，也能增长见识，还可以提高阅读的能力。

七、善于借助一切机会锻炼自己的能力。

比如积极回答问题，培养自己的思维和表达;在小组合作学习中积极发言，锻炼自己;积极参与校内活动。学习是相通的，能力是无界的。

高中历史怎样提高成绩

1、学习高中历史兴趣至上

“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看做一件苦差事，那么，她就只能被动的完成老师布置的任务，而不是主动的去学习高中历史。其实学习历史本身就是一件很有意思的事情，试想在漫长的历史长河中的灿烂文明，古今中外的一些英雄传说，还有那些轰轰烈烈的历史事件，这些难道不会让人产生无限遐想吗?

2、学习高中历史要读历史教材

高中历史“读历史教材”需要读目录，引言，课文，插图，材料，地图，引文，注释，思考题和大年事表等等。首先要在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕着这个问题讲了哪些方面的内容。第二，联系教材，分析、归纳每个方面讲了什么问题，每点都包括哪些基础知识，并且简明扼要的文字表达出来。第三，就是找出高中历史书上的核心词，关键语，明确哪些是必须要记住的，划出来加强记忆。

3、学习高中历史要在课上专心听讲，课下认真记背

高中历史对于一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。当你学到某个历史事件的时候，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清楚它的意义、作用和影响等等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识之外，还能帮助你理解历史课文。

4、学习高中历史要善于思考

高中历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。思考通过其他的渠道得到的历史知识和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。