八年级上册语文第一次月考试卷

说明：所有答案均填写到答卷相应区域内，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用(共30分)

1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

中古时期，罗马教皇和天主教会主zǎi了欧洲人的生活，jìn gù着人们的思想，è杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展，引起广泛的不满。

2、下列句子中标点符号运用错误的一项是(2分)

A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么，就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?

C.“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也;仰者，信也。

3、下列各句中没有语病的一项是(2分)

A.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

B.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C.眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。

D.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

4、下列句中加点成语运用不恰当的一项是(2分)

A.老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。

B.她真是太优秀了，在这个团队中总是给人鹤立鸡群的感觉。

C.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。

D.进入春天，鼠害猖獗，于是他殚精竭虑，发明了一个简单而有效的捕鼠方法。

5、下列各句中，没有使用“夸张”修辞手法的一项是(2分)

A.“热的包子咧!刚出笼的……”十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个包子，毫无热气，冷冷地坐着。

B.这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。

C.红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。为此，“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”

D.“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。

6、名著阅读。(6分)

⑴《红星照耀中国》是美国著名记者_____________的不朽名著，在国民党统治区出版时，曾易名《__________________》。(2分)

⑵根据下面描写内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。(2分)

①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

②他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

①________________ ②__________________

⑶下列说法与《红星照耀中国》中内容不相符的一项是(2分)

A.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的事件顺序来记录见闻的，是一部“用事实说话”的杰出作品。

B.在《红星照耀中国》中，担心记者把自己写进专著、被外国人误以为“鸡巴”而影响红军声誉的红军小鬼是向季邦。

C.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”指的是朱、毛会师井冈山。

D.彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。

7、语文综合性学习。(12分)

学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。

⑴【宣传发动】请你为此次活动拟写一个宣传标语。(不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法)(3分)

______________________________________________________________________

⑵【活动设计】请你为本次活动设计几种活动形式。(2分)

活动形式一：举办以“诚信”主题的漫画展览。

活动形式二：______________________________________________

活动形式三：______________________________________________

⑶【新闻点击】活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。(3分)

由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信办、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。

标题：_____________________________________________。

⑷【漫画展览】活动中晓华收集到这样一幅漫画，可是她不能理解其中的含义，请你向她作一解说。(注意语言简明、连贯、得体。4分)

______________________________________________________

______________________________________________________

二、阅读理解(共60分)

(一)阅读唐朝韦庄的《早发》一诗，完成第8题。(6分)

早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。

树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。

【注】圭(guī)：古代帝王或诸侯在举行典礼时拿的一种玉器，上圆(或剑头形)下方。

8、⑴诗歌题为“早发”，简要分析首联和颔联是怎样扣住“早”字来写的。(2分)

______________________________________________________________________

⑵诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?(4分)

______________________________________________________________________

(二)阅读《子昂碎琴》一文，完成9～12题。(14分)

子昂①初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出②，顾左右曰：“辇千缗③市之!”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎④?”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往⑤，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴⑥，驰走京毂⑦，碌碌尘土，不为人知!此乐贱工之役⑧，岂宜留心!”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑨溢都。(选自《智囊全集》)

【注】①子昂：即陈子昂，唐代诗人。②突出：挺身而出。③辇(niǎn)：载运。缗(mín)：成串的铜钱。古代一千文为一緡。④可得闻乎：意思是能不能弹给大伙欣赏一下。⑤偕往：一同前往。⑥百轴：百卷。⑦京毂(gǔ)：通往京城的大道。⑧役：弹奏，有谋生之意。是低贱的乐工所弹奏的。⑨声华：声名。

9、根据要求，完成下列两小题。(6分)

⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)

①辇千缗市之( ) ②余善此乐( )

③如期偕往 ( ) ④捧琴语曰( )

⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2分)

例句：以其文轴遍赠会者

A.公亦以此自矜(《卖油翁》) B.蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)

C.投以骨(《狼》) D.盖以诱敌(《狼》)

10、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分)

此 乐 贱 工 之 役

11、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴则酒肴毕具，置胡琴于前。

译文：_________________________________________________________________________

⑵万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)

译文：_________________________________________________________________________

12、文中陈子昂“声华溢都”，其原因是什么?(2分)

______________________________________________________________________

(三)阅读下面材料，完成13～15题。(10分)

【材料一】2014年初，一封回信传遍全球。“走，回中国!”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。

【材料二】下表是“归旧潮”的有关数据

“归国潮”经历三段式发展期

【材料三】国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。

13、下列表述不符合以上材料内容的一项是(3分)

A.近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数最迅猛增加。

B.我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。

C.众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望同到国内，为祖国发展做贡献。

D.潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。

14、阅读【材料二】，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。(3分)

______________________________________________________________________

15、阅读【材料三】，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。(至少答出两点，4分)

______________________________________________________________________

(四)阅读《担当的力量》一文，完成16～18题。(10分)

①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。

②而这种力量究竟源自何处呢?

③担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气?是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气?是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守?是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。

④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽;军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土;党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。

⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐;从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。

⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。

16、根据要求，完成下列两小题。(5分)

⑴选文的中心论点是什么?(2分)

______________________________________________________________________

⑵选文第⑤段中画波浪线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

______________________________________________________________________

17、选文第③段中的A、B、C三个画直线句能否调换位置?为什么?(2分)

______________________________________________________________________

18、简析选文②～⑤段的论证思路。(3分)

______________________________________________________________________

(五)阅读包利民的《碎暖》一文，完成19～23题。(20分)

①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。

②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。

③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了!快改过来!”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。

④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人!”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去!”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。

⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我!”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。

⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好!”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。

⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”

⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧!”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。

⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。(选自《时文选粹》，有删改)

19、请阅读选文②～⑧段，依据示例按顺序填入恰当内容。(4分)

①________——②________——温暖地融入——③________——④________——温暖地召唤

20、根据要求，完成下列两小题。(6分)

⑴分析第②段划横线句中“撞开”一词的表达效果。(3分)

______________________________________________________________________

⑵选文第③段划横线句用了什么人物描写方法?有什么作用?(3分)

______________________________________________________________________

21、结合选文第⑤段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，并用自己的话写出依据。(4分)

______________________________________________________________________

22、选文第⑥段画线句删去好不好，为什么?(3分)

______________________________________________________________________

23、结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。(3分)

______________________________________________________________________

三、作文(60分)

生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……

24、请以“惊喜”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;

②文中请不要出现真实的姓名、校名;

③文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

④字迹工整，书写规范。(4分)字数不少于600。

部编版八年级上册语文期中试卷

一、积累运用

1、 下列划线字注音全部正确的一项是( )2分

A、溃退(kuì) 绯红(fěi) 仁慈(cí) 惊心动魄(pò)

B、窒息(zhì) 荧光(yíng) 畸形(jī) 殚精竭虑(dàn)

C、镌刻(xié) 蒙昧(mèi) 侏儒(rú) 屏息敛声(liǎn)

D、锃亮(zènɡ) 凛冽(lǐn) 酷似(sì) 藏污纳垢(ɡòu)

2、 下列词语没有错别字的一项是( )2分

A、娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽

B、B、翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色

C、轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫

D、劳碌 教诲 正巾危坐 一丝不苟

3、 下列句子中划线词语使用错误的一项是( )2分

A、在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。

B、亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。

C、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

D、这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。

4、 下列句子中没有语病的一项是( )2分

A、政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。

B、大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。

C、《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。

D、随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。

5、 名著阅读。4分

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________(作者)写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。

6、 默写填空。9分

(1) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(2) 亭亭山上松， (刘桢《赠从弟》)

(3) 王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________，________。

(3)郦道元的《三峡》中极尽夸张，描写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：________，________。

(4)《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是： ， 。

(5)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是： ， 。

7、口语交际与语文综合运用

读下面的材料，回答问题。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务

(1)、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。(1分)

(2)、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢?(2分)

二 阅读

(一)两角钱

有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。

那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。

没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。

这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。

寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在?我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。

他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。

走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀?”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。

以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。

8、试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种)，对文中画线句子进行具体分析。(4分)

9、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。(2分)

10、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么?(2分)

11、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。(2分)

12、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?(2分)

(二)蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行李良旭

①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错?”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对?

②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。

③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。

④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢?”

⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”

⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过?”

⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”

⑧“什么问题?”肖老师疑惑地问道。

⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”

⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么?应该把精力用在为什么老做错题上。”

⑪王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”

⑫肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”

⑬又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。

⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。

⑮同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行?”

⑯同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。

⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。

⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”

⑲同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……

13、根据文义，用简洁的语言填写下面表格。4分

14、结合上下文，说说下列句子中划线词的含义。4分

肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝了沉思。

15、 第⑩段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?3分

她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么?应该把精力用在为什么老做错题上。”

16文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。3分

17、文中的肖老师主要有哪些特点?结合文章内容做简要分析。3分

(三)与朱元思书(9分)

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

18.解释下列句中加点的词。(2分)

⑴猛浪若奔 　⑵窥谷忘反

19、句子翻译(4分)

(1)负势竞上，互相轩邈 (2)鸢飞唳天者，望峰息心

20.理解填空。(2分)

⑴本文最能概括春冬之时三峡景色特色的语句是 。

⑵作者描绘异水时，抓住了 　 　 的特点。

21.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙?(2分)

22.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)

三、 阅读古诗，完成题目。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

23、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?2分

24请简要分析诗歌表达的思想感情。2分

四、写作 50分

在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。

请以《我渴望________》为题，写一篇文章。

要求：(1)先在横线处把题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章;

部编版八年级上册语文期中试卷

一、积累运用

1. D 2、B 3、C。 4、A

5、①埃德加·斯诺 ②纪实 ③西北革命根据地

④共产党和红军

6、(1)老骥伏枥 (2)瑟瑟谷中风

(3)树树皆秋色，山山唯落晖

(4)重岩叠嶂，隐天蔽日 (5)山随平野尽 江入大荒流

(6)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄

7、(1)同学情，良师恩。

(2)人海中难得有几个真正的朋友 ，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧!

二、阅读

(一)两角钱

8、示例：

①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。

②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。

③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

(任选其中两种进行分析即可给分)(4分)

9、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。(大意相同即可)

10、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。

11、帮助别人并得到别人的肯定与尊重(1分)是快乐和自豪的(1分)。

12、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”;(1分)

男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”;(1分)

男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。(1分)

(二)13经过：肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。2分 意思对即可

结果：肖老师在和同学们讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮助王晓鹏树立了信心。2分，意思对即可

14愣住：为王小朋思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。2分 意思对即可

沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行，要如何帮助王小朋才能让他在学习上飞翔。2分 意思对即可

15、第⑩段画线句子运用了语言描写。形象地写出了肖老师认为王小朋观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小朋的担忧和关心之情。3分 意思对即可

16、本文本文有明暗两条线索。明线：扇动翅膀的蝴蝶。因为文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述。暗线：肖老师对王小朋的态度。从刚开始肖老师对王小朋做错题的不满和对他观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，到后来通过和同学们探讨之后，对王小朋的认可、鼓励。。

17、关爱学生、尊重学生、富有教育机智、注重教育教学方式、方法。第四段中：肖老师下意识的朝王晓鹏看去。第六段中：不知什么时候，肖老师走到他的身边。等。言之有理即可。

(三)18、19略

20、(1)、清荣峻茂，良多趣味

(2)湍急、清澈

21、、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

22、淡泊名利，寄情山水，热爱自然，意欲归隐

三、23、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅大沙漠中孤烟垂直，落日浑圆的奇异壮观的景象，并寓悲凉之情于壮美景色之中

24、从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。

初三语文复习计划

(一)复习总设想：

1、导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容，学习的方法，解题的思路上，对学生给予正确的指导，以便最终切实提高学生的中考成绩。

2、整理归类：以课标为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，尽量做到把知识系统化，条理化和简单化。

3、训练能力：通过持续复习和训练力争全面提高学生的识记能力，理解能力，写作能力和应试答题迁移能力。

(二)复习进度与计划：

语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们也跟许多兄弟学校一样在时间上制定了三个时段的复习计划。

第一轮复习：课本为主，按册进行。

时间为3月中旬到4月下旬。这一轮复习不“忘本”，着重从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——错误题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导则贯穿复习的整个过程。

第二轮复习：专项训练，强化重点。

时间为4月下旬到5月底。这一轮进入专题复习。根据《考试说明》和中考命题规律，打破教材原有的单元顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行，努力做到“三多”，即：多精讲几种题型，多总结答题技巧，多点评中考范文。更注重现代文和作文的训练指导，培养学生的中考得分意识。专题复习是复习进程中最重要的阶段，通过对知识板块的专题复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。

第三轮复习：综合训练，把握整体。

时间为6月上旬到中考前。这一轮复习重在模拟训练和综合能力的提高，精选精练中考模拟题，整体把握试卷的题量和难度，安排和分配好答题时间。这一轮的复习旨在帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又起到中考实战演习，提高应试能力的作用。

考前三天则安排学生自主复习。要求按照自己学习的特点，在老师指导下，每天做适量中等题、写一篇小文章培养手感和良好心理，为决胜中考做好充足的准备。

九年级下册语文第三次月考试卷

一、1 、C 2、A 3、C 4、D 5、B

二、

(一)7、醉里挑灯看剑 可怜白发生 8、建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。

(二)29.患：祸患，灾难 是：这、这样 谓：对……说 故：缘故、原因

30.(1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢(2)送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗?31.舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵)32.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义(1分，答到“正义、大义”均可得1分) 任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持(2分)

(三)

10.(1)手指/不可屈伸 (2)夫/人好学 (画出此处即可)(每小题1分)

11.(1)汤：热水 (2)衾：被子 (3)负：背(背着) (4)为：做(做成)(每小题1分)

12.(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给人家。 (2)人如果不好好学习，那么凭什么成功

(成就事业)?(关键词翻译准确，语言通顺。)(每小题2分)

13.都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。(答到一个方面给2分，答到两个方面给3分。只答“从师学习”给1分)

(四)

15.本文的中心论点是什么?

【答案】阅读可以拓展人生宽度，提升人生的质量。(阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。)

16.下列对文章理解和分析不正确的一项是( B )

A.第①段中“书香”一词表明书是美好的东西，读书是一件美好的事。

B.第②段的作用主要是启下，和③④两段是分总关系。

C.第⑦段中“把书读厚，又需要把书读薄”，一个是“量的积累”，一个是“深度挖掘”，它们并不矛盾。

D.本文思路清晰，结构严谨，古今资料的使用，既有趣味性，又有现实性。

【答案】B

17.文章第⑥段运用了多种论证方法，请举出一种，结合具体内容，分析其作用。

【答案】示例：道理论证。引用荀子的“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”突出论证这一段的分论点——贵在坚持，忌躁贵恒。让人易理解，易接受。

18. 请概括本文的论证思路。

【答案】首先，作者由“书香”引出读书是件好事，然后，用设问引出读书的好处——让人知不足的观点，并分层进行论述;接着，再自然过渡到怎样读书，用三个分论点逐层论证后，最后归纳出全文的中心论点：阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。

(五)

1.①儿子(14岁时)贪玩(在森林中)迷路，在父亲带领下走出森林。(2分)②儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。(2分)

2.(1)(自然)环境描写。(1分)渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。(1分)

(2)动作描写。(1分)表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。(1分)(或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。)

3.父亲没有看到灯光。(1分)理由：父亲说看到了灯光，不过是对儿子的安慰。①父亲的身高只比儿子高半个头;②从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的;③父亲进小木屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。(写出两点即可，每点1分)

4.示例：①沉着镇定。面对困境，父亲并没表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。(2分)②充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林。(2分)(或：乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……)(要求：答出两点，结合内容，言之成理即可)

5.运用比喻的修辞手法(1分)，形象写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用，如一盏灯，照亮儿子一路温暖前行，(1分)表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。(1分)