2017鞍山中考语文试卷
2017鞍山中考语文试卷
1.给下列加点的字注音(3分)
①瞬间 ②眩目 ③收敛
④濯洗 ⑤猝然 ⑥酝酿
2.依据拼音写出相应的汉字(3分)
①蹂lìn( ) ②duò( )落 ③zhù( )蓄
④chéng( )清 ⑤shē( )望 ⑥chī( )想
3.分别用一个成语概括下面每句的意思(3分)
①独一无二，全世界再也找不出第二个。
②只能远远看见而不能接近。
③得到了很多很多益处。
4.语句学用：阅读下面的文字，完成后面的问题(3分)
长征中的红军战士们，依靠坚定的理想和必胜的信念，战胜了难以想象的困难，创造了史诗般的壮举，成就了今天社会主义的伟业和我们和平繁荣，我们永远不 要忘记，如果这种精神永存我们心中，还有什么克服不了的艰难险阻呢?
? ?
①画浪线的句子是一个病句，请修改后抄写在下面的空白处。(1分)
②请参照横线前的加点句子再续写两个句子，使语意前后连贯，写在横线上。(2分)
5.名著积累：每个人都有自己心目中的偶像，或侠肝义胆的英雄;或才华横溢的文人……写出你最喜欢、最崇拜的两位人物，并简要写明理由。(2分)
①人物 理由： 。
②人物 理由： 。
6.用诗文的原句填空。(5分)
① ，小桥流水人家， 。
②东临碣石，以观沧海。 ， 。
③王湾《次北固山下》中表现思乡之情的句子是 ? 。
④白居易《钱塘湖春行》中描写早春动景的句子是： ，
。
⑤《<论语>十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ，
。
二.阅读(满分50分)
㈠阅读《论语》十则，然后回答问题(10分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰：“ ?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
㈡阅读《走一步，再走一步》节选部分，然后回答问题(13分)
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12.“下来吧，孩子”“晚饭做好了”，儿子身处险境，父亲为什么要说这么一句与营救无关的话?(3分)
13.用波浪线画出文中描写“我”心理的句子，并说说心理变化的层次。(2分)
14.我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么会说“我产生了一种巨大的成就感”?(2分)
15.假如父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来。这种做法和选文中的做法，你更赞同哪一种?为什么?(2分)
16.文中父亲的做法是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?并说说理由。(2分)
17.结合选文谈谈你对课文标题“走一步，再走一步”的理解。(2分)
㈢阅读《春》节选部分，然后回答问题(13分)
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭着眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀 眨的。
②A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。D牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的，一下就三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
18.第①段着重描绘了春花 的特征，其中运用想象的一句是
。(2分)
19.第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个短语的顺序能随意互换吗?为什么?(2分)
20.用“//”给第②段划分层次。(2分)
A B C D
21.选文第②段描写春风是从哪几种感觉入手的，各写出了春风的哪些特点?(3分)
22.第③段画线句中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅写了 ，而且也写了 ;“像牛毛、像花针，像细丝”三个喻体分别描绘了春雨 、
、 的特点。(2分)
23.第③段文字是写春雨的，为什么要写“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”?(2分)
㈣阅读下面短文，然后回答问题(14分)
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，路过时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后，怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头被一股清凉的水洒洗过一般舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红;楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白玉簪花照样可爱。
对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
24.玫瑰花和白玉簪花的色彩各有什么特点?这两种花各自是在怎样的环境下生长绽放的?(3分)
25.文中的画线句主要采用了哪些修辞手法?其作用是什么?(3分)
26.根据文章内容说说白玉簪 花美在哪里?(3分)
27.这是一篇咏物抒怀的美文，请说说作者借花表达了怎样的情怀?(2分)
28.现实生活中的你或许充满了阳光，或许面对许多困难与挫折。请结合你的生活实际，谈谈阅读本文后的感想。(3分)
三.写作(满分30分)
仔细阅读材料，然后作文。
夕阳西下，我看到了百鸟归巢的温馨画面，一股暖流升腾在我的胸膛，于是我急匆匆地向家跑去，我看到了家中亮着的灯，我看到了为我敞开的大门，我闻到了浓浓的饭菜的香味……，于是我懂得了家的含义。
请以“ 家 ”为题，完成600字左右作文。
要求：补全题目，语句流畅，表达实感，文字整洁加2分。
七年级语文答案
1.给下列加点的字注音(3分)
① shùn ② xuàn ③ liǎn ④ zhuó ⑤ cù ⑥ yùn
2.①躏 ②堕 ③贮 ④澄 ⑤奢 ⑥痴
3.①举世无双 ②可望不可即 ③获益匪浅
4.①缺宾语。“繁荣”后面加上“的梦想”或“局面”等类似补出宾语恰当即可。 ②(略)
5.孙膑;因能忍受，终打败对手，成为英雄。
范仲淹; 先天下之忧，后天下之乐而乐
诸葛亮;未出茅芦而知天下三分，等等。
6.诗文填空(用原文)(5分)
①枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 ②水何澹澹 山岛辣峙
③乡书何处达?归雁洛阳边 ④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
⑤学而不思则罔，思而不学则殆。
15.这个问允许有争议 。但应该轻向选文做法。孩子的路终究要靠自己走，总靠别人走，不是长久 之计。父亲的做法恰恰是想历练，增强独立克服困难的勇气。
16.具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功迈出第一步。
理由：这使儿子有了战胜困难的信心，激励儿子走向成功。
17.要想战胜困难，就应该走好每一步，一步一步坚持不懈走下来。
18.花多、色艳、味甜;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
19.不能换。因为同上文的桃花、杏花、梨花的颜色一一对应。
20.A//B//CD
21.从触觉写春风柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的和悦。意思近即可。
22.春雨、春风、细而密、细而亮、细而飘忽
23.这是对春雨的侧面描写，因为春雨的润泽，树叶儿才绿得发亮，小草才能青得逼你的眼。
24.玫瑰花：姹紫姹红(或“五彩缤纷”“红的、黄的、白的”);白玉簪花：洁白如雪(或“雪白”“白花花”)。玫瑰花在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长;白玉簪花在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长。25.主要运用了比喻的修辞手法;生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。26.一是美在外观，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁;二是美在精神，无论在怎样的环境中都不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。(大意对即可)27.作者描写两种不同的花，意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。28.开放性试题，结合生活实际，联系作者的思想写出自己的感受即可。
作文：一等文(25—30分) 二等文(20—25分) 三等文(20分以下)