2023年中考时间及具体安排
上海：中考时间:6月第三周周六周末(预计)
天津：预计2023年6月18日至6月20日上午举行
重庆：中考时间:中考时间:6月12日-14日(预计)
广东：2023年广东中考时间是6月26日-6月27日(预计)
江苏：2023年中考时间:6月15日-17日(预计)
山东：2023年中考时间:6月13日至15日进行(预计)
浙江：2023年中考时间:6月17日-18日(预计)
河北：2023中考时间:6月21日-22日(预计)
四川：2023年成都统一考试时间:6月13日-14日
湖北：2023年6月19-22日(预计)
湖南：2023年中考时间:6月18日-20日(预计)
河南：2023年中考时间:6月25日-27日(预计)
山西：2023年中考时间:6月20日-22日(预计)
陕西：2023年中考时间:6月18日、19日、20日进行(预计)
安徽：2023年中考时间:6月14日-17日(预计)
福建：2023年中考省级统一考试安排在6月25日-27日举行(预计)
江西：2023年中考时间:6月19日-21日(预计)
云南：2023年初中学生学业水平考试将于6月16日至20日举行(预计)
广西：2023中考时间:6月24日-26日(预计)
辽宁：2023中考时间:6月28日-29日(预计)
黑龙江：2023中考时间:6月25日-27日(预计)
吉林：2023中考时间:6月27日-29日(预计)
贵州：2023中考时间:6月25日-27日(预计)
甘肃：2023中考时间:6月16日-18日(预计)
海南：2023年中考时间:6月25日-27日(预计)
青海：2023中考时间:6月21日-24日(预计)
宁夏：2023中考时间:6月28日-30日(预计)
中考家长注意的要点
1. 中考前考生最担心的.是”发挥失常“，经历那么多大大小小的考试，谁都难免会有几次”发挥失常“，可万一在中考时”发挥失常“，考生怎能不怕?其实，中考属于高级别的正规考试，出题是非常严谨认真的，所以一般不会出现偏题、超纲怪题，而这些是往往造成“发挥失常”的主因。
2. 作为家长，要知道孩子的压力有哪些：心理上，担心自己考不好;其次是身体上，初三学生普遍存在睡眠不足，长时间神经高度紧张，身体容易虚弱，甚至引发疾病。家长应根据实际情况设定目标，及时开导孩子的负面情绪。
3. 没有人是“复习完了”才去参加中考。所以尽量避免问孩子“复习的怎么样了”，徒增孩子压力与烦恼。
4. 注意劳逸结合，当孩子出现“厌学”情绪、学习没效率时，有可能是孩子需要休息，这时可以让他(她)做些平时喜欢的运动，需要注意的是，长时间脑力工作之后，适当的运动反而会恢复精力。
5. 如果孩子的厌学情绪升级到“自暴自弃”，拒绝复习、拒绝参加考试。这时，家长可以劝慰孩子，初中知识点相对而言难度有限，有不少学生是在最后关头冲击之下得以大幅度提高中考成绩。虽然，可能冲刺效果不会很明显，但可以作为一种鼓励的方式。
面对中考应做好的准备
1、稳定的心态
中考的政策不管如何调整，强大的升学压力，依然是无法回避的。对每个考生而言，保持更平稳的心态，在中考的现场才能将全部的实力发挥出来，不留下任何遗憾。稳定心态的修炼，并不是一朝一夕的，前期可以通过学习中的多次考试修炼。
不管在面对大考，还是在小考时，只要心态平稳，成绩就会有一定的保障。
2、扎实的基础
未来的中考政策，不管如何调整，升学率如何提升，只有基础更扎实，竞争力就会更突出。扎实的基础，在于每个课上知识点的掌握，课后的复习。只有不遗漏每个知识点，才能在后续的中考总复习中，避免出现吃力的情况，减少丢分的概率。
扎实稳定的基础，是获得稳定成绩的前提，也是最不能忽视的重点，这才是重中之重。
中考考场注意事项
1、不得携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置;
2、须在规定的座位参加考试;考试开始信号发出前及考试结束信号发出后禁止答题;
3、在考试过程中不得旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势;
4、不得在考场内喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为;
5、未经考试工作人员同意在考试过程中不得擅自离开考场。
中考四大答题丢分点分析
一、粗心大意、思维定势
有些中考生在考试中粗心大意，不仔细审题，或受思维定势的影响，导致出错丢分。例如，有的选择题要求考生选错误的选项，而部分中考生粗心大意，受思维定势的影响(平时练习时多数选择题要求选正确结果)，错选了正确的结论而失分。再如，推断题中，要求中考生们写物质的名称时，却写成了元素符号或化学式;要求写化学式时，却写了物质的名称。可见认真审题，是正确解题的前提和基础。
二、字迹潦草、错别字多
中考生们在解答填空题、简答题、实验题时，常使用错别字，造成表达意思错误或无法表达意思而丢分。例如：将“水槽”写成“水糟”，“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”或“长径漏斗”或“长颈露斗”，“元素”写成“原素”，“原子”写成“元子”，“置换反应”写成“置换反映”或“质换反应”等等。产生这些错误的原因是看书不仔细，对字词的书写不细心。有些中考生平时不注意书写工整，养成潦草的习惯，从而使阅卷老师对考生所答内容分辨不清，作为错误处理而失分。这就要求中考生们在平时练习时，一定要养成书写工整、清楚的好习惯，避免再次产生遗憾。
三、答题不规范或表达混乱
1、很多中考生答题不规范，包括：
(1)书写不规范。如填选择题答案时，把“D”写成“O”;将写成等;
(2)计算题解题步骤不完整，如没有解设过程或解后没有简要的写出答等。
2、表达混乱。有些中考生答卷时，虽然意思正确，但表述不准确，最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答氢气还原氧化铜实验现象时，错误叙述为“黑色粉末逐渐变成红色金属铜”;回答镁燃烧现象时，错误叙述为“冒出白烟，生成白色固体氧化镁”。
再有，有的中考生解答计算题时，虽然结果正确，但书写化学方程式时遗漏反应条件或计算出的结果没有带单位或单位不统一;还有的中考生答题没有次序，版面设计不合理，计算过程混乱等，虽然求出了正确结果，但也不能得全分。
四、心理因素造成失分
有的中考生临场过分焦虑和恐惧以至情绪紧张，在考试开始阶段大脑暂时出现思维障碍，平时熟记的定理、规律记不清了。面对考题大脑出现空白，不知所措。另外，解答部分陌生题时，因暂无思路引起情绪紧张，心理慌乱，注意力不集中，严重干扰了思维活动的正常进行，解题时出现了种种不应该甚至无法理解的错误。
为了克服这些不良心态，可以在复习时适当做—些基础题，并把重点放在审题和解题的正确与完备上，同时要注意书写规范和工整。也可在老师的指导下时常做—些自己没有接触过的，但又适合自己能力的新题型，以提高对陌生题型的适应能力，增强信心，克服恐惧心理，防止思维抑制现象的发生，争取在考试中发挥自己的最佳水平。