高中年度个人总结
通过总结,人们可以更好地了解自己的优点和长处,从而增强自身的信心和自我认同感。好的高中年度个人总结是怎样的?这里给大家提供高中年度个人总结,供大家参考。
高中年度个人总结篇1
感谢学校领导对我的信任,让我担任高一年级主任。我深知自已水平不够、能力有限,很难胜任年级主任工作。一年来,我在分管校长的直接指导下,团结组内一班人,服务于教师,服务于学生,工作从来不敢怠慢,做了一定的成绩,现总结如下:
一、制订各项计划,完善管理制度。
凡事预则立,不预则废。开学初高一年级组就制订出了年级组年度工作计划,在此基础上要求各备课组、班主任、科任教师制订出相应计划。在年级管理中,我实行制度管理,一切按规章制度办事。本学年高一年级组制订的管理制度有:集体备课制度与备课组长职责,班主任管理制度,学生一日常规,考试十不准,学生日常行为习惯十不准,月考标准化考室布置要求等。
二、加大年级管理力度,实行民主管理。
为了加大年级管理,要求年级干部到年级办公室坐班,和老师一样按时到位。一年来年级干部总是提前上班,每晚熄灯后才回家。规定年级干部有晚自习的不值勤,课程多时不值勤,值勤干部不宴席。要求值勤干部每天八到九查一公布,特殊情况必须向年级主任汇报。以便做到问题及时了解,及时解决。针对目前有不少社会闲杂人员晚上来教学楼滋事,年级干部晚上常组成三到五人的小团队,一起查堂。同时每天早饭后与晚饭后,定期检查学生的学习情况,严禁在厕所里抽烟,严禁在教室里玩手机,严禁吵闹等不良现象,为同学们营造了一个宁静的学习环境。
三、狠抓班级管理,营造良好班风。
开学初我将自已多年当班主任的经历和感受,写了《如何当好高中班主任?》一文,让班主任学习借鉴,狠抓班主任的培训和管理。要求班主任全天到位,并每层配匹楼层协管员,帮助管理,一楼徐鹏举、余梦婷老师,二楼万小勇、谭星老师,三楼徐力腾、宋又奇老师,四楼梁宝平、许芳洁老师,以便某些班主任有事不在时帮助管理。
狠抓学生到位,如早自习不许迟到,晚自习不许中途外出,更不许无故旷课,尤其是周六和周日的补课,更不允许学生缺席。
狠抓文明习惯的养成。如不许玩手机,不许乱扔纸屑,不许穿短裤、背心、拖鞋进教室,不许在教学楼或寝室内打篮球,见到教师主动问好等。
狠抓了升国旗与课间操的管理,要求班主任按时到位,学生做到快齐静,一年来高一年级组在升国旗和做早操方面多次受到有关部门表扬。
狠抓考风管理。好考风才有好学风,才能打造出不败的班级神话。年级组规定了月考十不准,并加大考试巡查和处罚力度,如考试时用手机一律作零分处理,用计算器的扣20分,期中期末考试缺考的必须参加补考等等,并与班主任管理津贴挂勾。
形成竞争机制。每次月考后,最多评出六个优胜班级并授予年级月考优胜班级流动铜牌和100元的班级奖,理科阳光班、文科实验班、文科平行班各评一个,三个理科奥赛班评一个,十个理科平行班评二个。如阳光班评选的条件是,比三个奥赛班中的多二十人或前100人中达40人,文科实验班评选的条件是,比的文科班多18人或前30名中达到25人等,不合标准的不评。
坚持班主任周例会制度。每周固定时间召开班主任会议,总结反馈上周情况,安排下周工作,及时纠正问题,提高班主任管理水平
奖勤罚懒,弘扬正气。年级组不论是上报学校的考勤还是评选先进,推荐干部,都以事实说话,不讲私情,如月考勤高一年级组上报学校的都是平时考勤中每月减5次,该扣则扣,不讲人情。
四、加强教师的常规教学工作。
明确了备课组长职责,定期召开备课组长会,布置任务,安排工作,交流经验,反馈问题。规定了教师坐班时间,每天上午或下午正式上课时间为考勤时间,可提前半小时下班。加强了集体备课,并将年级干部分到每个备课组,要求统一进度,统一训练。坚持一月一考,认真做好月考后的质量分析工作,召开了期中总结表彰大会,并与月考后成绩靠后教师的谈心。
重视新课改的有关工作。及时完成了学分认定,综合素质评定,社会实践活动的上传,在文理科分班和课时设定上传方面切实和学校保持一致,不为学校造成任何麻烦。
在学校领导的大力支持下,组织备课组长和班主任外出学习。如上学期到___市的___一中、___一中、___中学,下学期到___一中、___一中,外出学习开阔了眼界,增长了见识,认识了自已的不足。可以说一次学习,就是一次心灵的洗礼。
五、加强学校财物管理。
平时要求班主任加强学生的爱班爱校爱祖国教育,不损坏公物,不践踏草坪等。本学期年级组花一万多元将教室、厕所的门窗玻璃全面维护修一次,教室门全部包上了铁皮,前门装了锁,后门装了插销,把卫生彻底打扫好后五楼教室锁了起来,每天晚上教学楼请专人锁铁门和开门。平时加强学生对财物的管理,学校财物责任到班,谁损坏谁赔偿。
六、加强劳动教育,培养吃苦精神。
本学年高一年级组承担的劳动任务很多,如除草,文明城市创建中扫街,到县政府广场打扫卫生,团县委组织的到凤池山义务劳动,逸夫楼的打扫等等。每次劳动中,年级领导和班主任都身先士卒,为学生作了表率。平时卫生都是一天两扫、两拖,并要求学生注意保洁。
七、重视安全教育、法制教育和节约水电教育。
年级组规定,除学校组织的安全教育讲座必须参加外,还要求班主任利用每周班会课、每天教室训话都要对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等,要不厌其烦地宣讲和强调,切实维护学生的利益。水电管理每班都安排专人管理,该送电时一定送到位,该关灯时一定要关,每天晚上值勤年级干部和班主任都来回巡查,为学校节约了不少水电。
八、重视与家长、社会的联系,构建比较完善的育人环境。
班主任都有全班学生家庭详细的情况记载与联系电话,年级组有全年级学生的联系方式和家中情况登记,出现问题及时联系家长配合解决。在上学期文理科分班时,年级组给每位家长《文理科分科指导意义》,让学生慎重选好文理科,春节致学生家长一封信,对如何教育孩子?如何处理好生活与娱乐、学习与休息的关系提出了参考意义,得到了家长的称赞。成立了家长委员会并取得他们同情,高一上学期家长委员会成员为高一年级组捐助一万五千元,作为年级组外出学习的活动经费。家长委员会成员也常来班级听课,元旦汇演中高一家长表演的乐器节目,更是受到全校师生的好评。
高一年级工作尚待解决的问题:
1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。表现在做操时缺乏朝气,动作不规范,思想认识不到位。
2、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿,感情问题需要引导,网瘾问题需要戒除,考试纪律需要加强。
3、教育教学细节有待进一步规范。表现为部分教师上课、自习迟到,备课简单,批改过少,部分教师课堂纪律松散,只教书不育人。
4、高一年级学习环境有待改善。超市就在教学楼下,人员混杂,尤其是煮饭时的肉香辣味,让学生很难集中心思学习。
5、学生寝室简陋,柜子,风扇很多是坏的,铁床护栏和梯子很多没有,螺丝松动等安全因素没有解决。
6、高一年级学生数过少,收费标准和其他年级一样,尽管高一年级努力做好开源节支工作,努力提高教师待遇,但和其他年级相比,待遇相差很大,教师情绪不少。
总之,一年来高一年级组做了一定的工作,但还存在不少问题。高一年级组工作的顺利开展,我在这里要再次感谢学校领导的关心和支持,感谢高一全体教师的理解和无私奉献。伴随着高一年级组工作渐渐落下帷幕,我们又将迎来新的学年,接受新的任务和新的挑战。在这里,我向学校领导表示,我们全体老师决不辜负领导的厚望,总结经验,虚心学习,努力工作,开拓创新,争取两年后,创造佳绩。
高中年度个人总结篇2
这个学期,高二年级学生的在校生活已经结束,高中班主任工作总结(高二)。作为2K7-5班的班主任,我很高兴地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教育后,迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长,我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步,两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此,我将本学期的工作做如下总结:
一、学生在校期间的教育
本学期,是每年高二的学生在校的最后一个学期,也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段,学生的思想动荡,情绪不稳定,而且极易受各种传言的误导。在这种条件下,学生的学习会受到影响,集体情绪会受到影响,进而影响到整个班级各个方面的情况。
学期初,我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心,发现他们的症结所在,利用班会、周记的形式与学生进行交流,有个别情况特殊的学生,除与本人进行沟通外,还通过与家长的交流,解决学生存在的问题。比如说,我班的一位同学,由于身体原因,不适合参加集体实习,这名同学情绪低落,进而放弃学习,认为自己没有价值,自暴自弃。经过我和班干部们的劝导,他逐渐认识到实习与健康的轻重问题,在与其家长沟通后,决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作,一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间,该生情绪有了很大的转变,爱学习了,思想也活跃了。现在在一家餐馆收银,情况不错。
在实习准备期间,我们以读报纸、看新闻的方式,了解当前的就业形势,供大于求,很多大学生都找不到工作,用人单位的要求也很苛刻,而且还遇上了经济危机,所以,我们不要好高骛远,要珍惜得来不易的工作机会,在安排实习期间,各用人单位都要进行面试,有些单位的面试条件出乎同学们的意料,很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击,我们及时地做这些同学的思想工作:总会找到适合自己的工作,只是时间的问题。让大家摆正心态,有准备地去面对即将到来的每面试。
现在全班的同学都已就业,90%的同学都在原岗位上干得很好,大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作,无论如何,大家都在忙碌着,体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错,这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。
二、实习阶段的继续指导
_月_日,所有的学生都踏上的工作的征程,刚刚走上工作岗位的学生们,很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校,大部分学生都没有社会工作经验,而在单位里面,每天的工作量比较大,加上环境不适应,到工作单位初期,学生们叫苦连天,种.种排斥反应都有,我及时地与每个学生沟通,加上在送学生前,我们做了很多思想工作,学生们只是诉苦,但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长,及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里,同学们基本适应了工作环境,虽然苦和累还是老样子,甚至随着工作的深入,工作量也在不断加大,但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴,我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活,可以自食其力了。
因为种.种原因,一个月以后,有五名同学从太原回来了,但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多,这些足以影响她们一生的工作历程。
现在,同学们的情况很稳定,即使有什么不如意,电话里说一说,也是笑谈的,因为他们已经找到了给自己解压的方法,还会很亲切的告诉我要注意身体,注意休息。这不仅给了我满心的感动,还有了踏实的安慰。
三、总结
学生的实习还在进行,我将继续我的工作。往远了说,未来的一年里,2K7-5班,我们还是一个集体,我还是孩子们的班主任,我知道我的责任,我也将和我拉学生们一起努力,我们的明天还很高很远,要不停的攀登、进步,这将是我们一生的方向。