植物学个人实习报告
1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。
1.2通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
1.3激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。
实习步骤与内容
2.1黑石顶简介
黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。最高海拔927.0m，地形复杂，森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。
2.2实习内容
7月5日上午从珠海出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。
7月6日上午在__老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。
7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。
7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。
7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。
7月10日白天攀登黑石顶，沿线观察热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。
7月11日与第二批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。
实习心得与体会
这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了“瘤”的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。
在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。
观察植物的顺序与要点：在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体形态：木本还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。
理论联系实际：在复习的时候有时候因为标本残缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更权威，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种方法，但这却是野外识别甜茶椆的重要途径。所以，光记住书本上的知识是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到实践中去发现总结更为灵活有效的方法。
先“科”后“种”：在认种学习的过程中，我往往是由形态特征想到种名，然后再根据笔记想到它的科名。但是通过与身边同学的对比，我发现自己陷入了一个误区：我这样只是记住了植物，而不是学习了植物。正确的方法应该是先根据植物的形态特征确定了所属的科，然后再确定对应的种，因为一般来说我们所掌握的识别方法其实并不能一步步地把植物确定到种，但是通过对一些比较明显的形态特征的观察我们可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明了这一点。但由于我的理论课知识掌握得不够好，就连科的特征都没有完全记住，所以虽然明知错误但还是不得不用这种死记硬背的方法法记住植物——于是在后来的认种考试中我吃了很大的亏！我想，如果我一开始就是采用先“科”后“种”的方法学习，我的收获一定会更多。
比较学习、集体学习、反复学习：虽然每种植物都有自己独特的一面，但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候，比较学习往往让我事半功倍。仔细观察植物，列出易混植物的异同点，通过比较和反复记忆就可以准确地区别它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了——一群人围在一桌标本边上，比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。尤其是在考试前的一晚，我们组的男生自发去采集新鲜标本回来供我们全组成员共同复习反复记忆，那晚一起围在饭堂门前的方桌前流水线式的复习不仅给我们整个小组带来不错的平均成绩，还让我们感到了集体的温暖。我觉得，集体学习气氛比较轻松活跃，学习效率比较高，个人独立思考的时间相对少了但是从他人身上获得的.东西多了。独学无友则孤陋寡闻，集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面交流的大学有着重要意义。当然了，对于认种来说无论什么学习方式都离不开反复学习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。
在黑石顶实习期间，我获得了很多与老师们交流的机会，从而从老师身上学到了很多东西。凡强老师是我最熟悉的老师，一直喜欢他的风趣和友善，也一直很佩服他的专业和认真。相信经过黑石顶实习的同学们都会惊叹：这人真神了！无论是经过百般蹂躏的叶子还是光秃秃的枝条，他都能迅速准确地告诉你这来自什么植物。在黑石顶，凡老师是比百度更强大的搜索引擎，以致后来我们一旦有待定种类就会说：“拿去凡强一下！”我曾经多次请教他植物分类以及研究方面的一些问题，从中再次明白一份耕耘一分收获的道理。他告诉我们，当年他还是研究生的时候是如何先从标本上认识植物，再到野外去观察植物；他现在还常常自己背一些植物的特征之类的，说即使现在他还没有亲眼见过某种植物，但是只要对它有足够的了解，他以后一旦见到就可以知道这是什么；在黑石顶他也每天给自己布置任务，要比较哪些种类等等……他还年轻，我也许不能说从他身上学到学无止境这样的话，但是他不断努力的精神真的让我很佩服。
还有我们又帅气又亲切的__老师，智取紫玉盘柯的事迹永存我们小组成员的心中！这段时间以来对学生们都很好，一起打篮球一起吃饭聊天，完全没有架子。关于辛老师学术方面的事情我是听凡强老师说的，不过到现在都没搞懂就是了……希望以后会有机会参观老师的实验室，希望能和老师做很好的朋友。而那个在我们去爬山的早上就悄悄离开的唐恬老师看起来就跟我们年纪差不多，平易近人又好玩。这两位老师都是在自己的专业方面做得很优秀的人，但是对于相对比较陌生的植物分类他们没有不懂装懂，在学生面前会很坦然地承认自己不会，并且愿意和我们一起学习。我记得他们厚厚的笔记本上记满了笔记，还夹了叶子什么的，认真程度绝不逊色于我们这些学生。石祥刚老师对于黑石顶的植物非常熟悉，每次去请教他问题都能得到详细又耐心的解答。最遗憾的是廖老师有事离开了，跟他交流的机会比较少。我们很少能获得那么多和老师们面对面交流的机会，而这次难得的机会让我见识到了做学问的人应该有的品质。
黑石顶的日子是简单而快乐的，每天的生活忙碌而充实，与老师同学们面对面的交流取代了天天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒畅。我们晒黑了过敏了累垮了还是会想念黑石顶的白粥，屋顶的星空，烟斗柯罗浮栲钓皮锥和福建青冈。最难得的是这次实习增进了我们班的感情，比任何一次班级聚会都更为有效。特别是在最后一天的爬山过程中，一路艰险，幸亏同学们互帮互助，男生们发挥骑士精神女生也体现了侠女精神，终于胜利登顶！黑石顶是我们友情和集体感呈指数型增长的见证。
不过我想，无论友情师生情等等在这次实习的过程中得到了多么难能可贵的发展，它们始终是这次实习的副产品——珍贵的副产品。到最后做总结的时候我们必须把眼光重新聚焦到实习本身上来。人手不足带来的尴尬，时间紧迫带来的事与愿违，这些都是黑石顶实习有待改进的地方。我就自己这段时间的观察提出以下问题与建议：
野外认种时讲解不足
人手不足导致某些组别在认种过程中所得知识不够准确，讲解不足，有些种类甚至说完种名和科名之后就没有别的介绍。如果大家只是懵懵懂懂地做了笔记，又未能及时观察到标本，不仅学习的效率会降低，学习的热情也会受到打击。人手不足这个问题实在不是我等学生能解决的问题，不过我们是不是可以考虑从外校聘请或者对非分类专业的带队老师进行培训。
采集标本方法不正确，对植物的爱护意识不强
在采集标本方面我们存在两个问题：“不及”与“太过”。“不及”是指在采集标本的时候剪的都是些小枝条小叶片，除了看得出叶片特征以外，其他的特征完全无法从标本上获得。“太过”是指在采集标本的时候，我们往往连根拔起，至少也会砍下半边枝条，对于一些附近仅有一株的植株我们也毫不留情。当老师说可以采某株植物作为标本的时候，拿着枝剪的同学甚至会眼睛发光兴致勃勃地去残害植物。我们以科学的名义正大光明地破坏着保护区，我们像鬼子进村一样扫荡着所经过的路线。我想，我们在惊叹大自然的造化奇妙的同时，是不是更应懂得生命的来之不易呢？我不知道我是不是过于敏感，但是我觉得无论以后这些植物会不会重新长起来，我们都应该抱着爱惜的心情去采集标本，对植物的损害要适可而止。我们懂得要以敬畏和珍惜的心对待实验才对得起死去的动物，为什么不需要用同样的态度去对待植物呢？所以我建议老师们在正式开始实习之前就要把这种爱惜生命的思想传播给学生，同时教给他们正确的采集标本的方法。
对于森林整体结构和生境的关注度不足
虽然实验目的之一是要“了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性”，但在整个实习过程中除了开总结会的时候老师会提得比较多以外，我们自己对这些根本没有什么深刻感受。我们在认种的过程中，对植物所处生境没有足够的关注，更谈不上理解“植物分布与环境的相关性”，认种成了唯一重要的内容。在三次的进山经历中，前两次老师偶尔还会提醒大家注意周围的植被变化或介绍典型的热带沟谷林，但在第三次的登山过程中由于旅途的艰辛，我们眼前只有那条陡峭的路，哪里顾得上观察周围植被的变化！我走在前面，所以偶尔还能听到凡强老师的讲解，但是后面的人估计就只有爬山喘气的份儿了。我认为“植物分布与环境的相关性”是本次实习非常重要的内容，因为学习生物学就应该始终注意生物与环境的相互关系——生物与环境相互作用应该是一个非常重要的生物学思想。在本次实习中，这部分内容的缺失让我深为叹息。当然我们鼓励学生自己去发现自己去感悟，但是我觉得老师们应该在这个难得的机会里给予我们多一点引导，因为我们除了跟老师去认种外没有什么机会自己上山。所以希望在以后的实习中老师们能加强对环境部分的指导，让学生更好地体会植物与环境的相互作用。另外，之前听老师提过以后可能会采取集体讲解的方式，我觉得这样的方式虽然解决了这次出现的一些问题，但是很可能依然会忽略“植物与环境”的问题，因为在讲解的时候植物只是作为标本放在桌子上而已。
想法和建议可能还很不成熟，但是希望能够对黑石顶实习的不断改进起到一点帮助。
植物学个人实习报告篇2
一、 木犀科
1、四季桂
别称月月桂。花朵颜色稍白，或淡黄，香气较淡，叶片薄。长年开花。 生活习性：弱阳性，喜温暖湿润气候，有一定的抗寒能力，但不耐严寒。喜光，也耐荫，喜地势高燥、富有腐质性的微酸性土壤。不耐干旱瘠薄土壤，忌盐碱土和涝渍地
用途：常植于园林内、道路两侧、草坪和院落等地。由于它对二氧化疏、氟化氢等有害气体有一定的抗性,也是工矿区绿化的优良花木。是雕刻的良材。广泛运用于食品行业和化工业。桂皮可提取染料和鞣料，桂叶可作为调料。
2、小蜡
半常绿灌木。枝密生短柔毛。单叶对生，薄革质，长椭圆形，端锐尖或钝，基圆形或阔楔形，叶背沿中脉有短柔毛。
生活习性：喜光，稍耐阴，较耐寒，土壤的要求不高。北京小气候良好地区能露地栽植;抗二氧化硫等多种有毒气体。耐修剪。
作用：常植于庭园观赏，丛植林缘、池边、石旁都可;也常栽植于工矿区;其干老根古，虬曲多姿，宜作树桩盆景;江南常作绿篱应用。 3、小叶女贞
半常绿灌木，小枝具细短柔毛。单叶对生，薄革质，椭圆形至卵状椭圆形，端钝，或部楔形或狭楔形，光滑无毛，全缘，边缘略向外反.圆锥花序，花白色。浆果状核果，宽椭圆形，熟时紫黑色。
二、山龙眼科
1、银桦
树皮纵裂;幼枝、芽及叶柄密被锈褐色粗毛。叶二回羽状深裂，裂片边缘背卷，下面密被银灰色绢毛。总状花序腋生，花瓣状，橙黄色。果长圆形;种子黑色有翅。
生活习性：喜光、喜温暖，不耐寒;喜水肥充足土壤环境，生长迅速。播种繁殖。
用途：本种树干通直，高大伟岸，树冠整齐，宜用作行道树，或在庭院中丛植，散植或孤植。 可供家具，雕刻，装饰和车辆制造等用途。
三、豆科
1、合欢
落叶乔木，树冠宽展。二回奇数羽状复叶互生。头状花序呈伞房状，簇生于叶腋或枝梢，花萼及瓣黄绿色，多数粉红色花丝聚集成绒球状。
生活习性：性喜光，喜温暖，耐寒、耐旱、耐土壤瘠薄及轻度盐碱，对二氧化硫、氯化氢等有害气体有较强的抗性。主要用播种法繁殖
用途：多用作庭荫树，点缀栽培于名种绿地，或作行道树栽培。花及树皮均可入药。
2、三叶草
蝶形花亚科。喜温暖、向阳的环境和排水良好的粉砂壤土或粘壤土。耐寒，耐热，耐霜，耐旱，耐践踏。不耐阴，在盐碱土中不适应。
是一种极好的地面覆盖材料，也是一种营养丰富的绿肥作物和优良牧草
3、刺桐 刺桐属。落叶大乔木,树皮淡灰色,有瘤状黑刺。叶互生有长柄,三出复叶,叶柄基部有密腺一对。
性喜高温高湿,不耐寒冷,南方较寒冷年份易受冻害,为喜光树种,稍耐荫,适生于肥沃疏松湿润的酸性土壤,干旱瘩薄土壤上生长不良。播种、扦插繁殖 为南方庭院、街道、公园等处的美丽冬花和行道树
4、红花羊蹄甲
苏木亚科。喜光。不甚耐寒，喜肥厚、湿润的土壤，忌水涝。萌蘖力强，耐修剪
5、鸡冠刺桐
蝶形花亚科。喜光，喜高湿湿润气候，适应性强，耐干旱，颇耐寒，抗风，抗大气污染，栽培不择土壤，植于全日照或半日照之地均能生长迅速。适作行道树、远景树。繁殖播种法，于夏初进行，也可用扦插法。
6、黄檀
黄檀属。喜光，耐干旱瘠薄，不择土壤，但以在深厚湿润排水良好的土壤生长较好，忌盐碱地;深根性，萌芽力强。四旁绿化和浅山区绿化的优良树种;是细木工用材
7、黄花决明
又名“黄花刺槐”，常绿大灌木。耐瘠、耐旱，原产地作为水土保持植物。黄花决明的花鲜黄色，开在树梢，远看去，鲜艳夺目，又开在花少的8月至12月。花似小蝴蝶，为蝶形花冠，很多小花成串生长。绿叶为羽状复叶，小叶片披针形，有很好的观赏价值
8、相思树
性而风、抗旱、搞瘠。行道、园景树
9、刺槐
槐属。刺槐花芳香、洁白，花期长，树荫浓密。是铁路、公路沿线绿化常用的树种，优良的水土保持、土壤改良树种，荒山造林树种。宜作庭荫树、行道树
四、 紫葳科
1、蓝花楹
原产于南美，我国南方一些省市早有引种。叶对生，小叶狭矩圆形，先端锐尖，略被微柔毛。圆锥花序，花较大型，蓝色，蒴果木质，扁圆形，种子有翅。
生活习性：好温暖气候，宜种植于阳光充足的地方。对土壤条件要求不严，在一般中性和微酸性的土壤中都能生长良好。用播种繁殖。
用途：蓝花楹是一种美丽的观赏树木，南方多种植于庭园，或作行道树。北方多作温室盆栽。它的叶形似蕨类，十分美观，盆栽既可观花又可观叶。
2、幸福树
菜豆树属。学名菜豆树，它性喜高温多湿、阳光足的环境。耐高温，畏寒冷，宜湿润，忌干燥。栽培宜用疏松肥沃、排水良好、富含有机质的壤土和沙质壤土。
五、漆树科
1、黄连木
常与黄檀、化香、栎类树种混生。落叶乔木.树冠近圆球形。披针形、卵状披针形，全缘，先端渐尖，基部歪斜，雌雄异株。圆锥花序，先花后叶，雄花淡绿色，雌花紫红色，核果扁球形，紫蓝色或红色。
生活习性：喜光，幼时耐荫。不耐严寒，对土壤要求不严，耐干旱瘠薄，病虫害少，抗污染，耐烟尘。深根性，抗风力强，生长较慢，寿命长。播种繁殖
用途：常用作庭荫树、行道树;亦适于草坪、山坡、墓地、寺庙中栽植
2、清香木(小叶楷木)
黄连木属。叶有清香，嫩叶呈红色，精致，挂果期8月至10月，果呈红色。喜光照充足、不易积水的土壤
六、千屈菜科
1、紫薇
落叶小乔木,枝干屈曲光滑，树皮秋冬块状脱落。小枝略呈四棱形。叶对生或近于对生，椭圆形，全缘，先端尖，基部阔圆，叶表平滑无毛，叶背沿中肋有毛。花圆锥状丛生于枝顶，花被皱缩，鲜红、粉红或白色。朔果广椭圆形。
生活习性：性喜阳光和石灰性肥沃土壤，耐早怕涝。繁殖方法很多,有播种、扦插、压条、嫁接、分株等。
用途：又被称为痒痒树。为园林中夏秋季重要观花树种。紫薇的根、叶、皮入药，有清热解毒、活血止血之效。
七、梧桐科
1、梧桐
八、桑科
1、橡皮树
我国早已引种栽培，盆栽极为广泛。叶宽大具长柄，厚革质，亮绿色，长椭圆形或矩圆形，先端渐尖，边全缘。幼芽红色，具苞片。
生活习性：喜温暖、湿润气候。要求肥沃土壤。喜光，亦能耐阴。不耐寒冷.繁殖用扦插或压条均可
用途：为常见的观叶植物。适宜盆栽。
2、小叶榕
是常绿小乔木。树冠伞形或圆形。质感：中 色泽：叶色深绿。果实绿转淡红褐色。
生活习性：热带树种，生长中至见快。耐热、怕旱、耐湿、耐瘠、耐阴、耐风、抗污染、耐剪、易移植、寿命长。通常用扦插和高压繁殖。
用途：行道树、园景树、防火树、防风树、绿篱树或修剪造型。庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植、列植、群植。
3、大叶榕
乔木。叶互生，纸质或薄革质，长圆形或长圆状卵形，全缘，花序单个或成对腋生，或簇生于已落叶的小枝上，成熟时黄色或红色，花序无总梗。花果期全年。
生活习性：树形高大、耐热、耐贫瘠、生长快、抗污染。高压和扦插繁殖。 用途：可作行道树及风景树。
4、垂叶榕
为常绿乔木，树干易生气生根，小枝柔软下垂。叶互生，椭圆形或倒卵形，顶端长尾尖，革质，光亮，全缘，托叶披针形。全株具乳汁。
生活习性：喜高温湿润褐光亮的环境，忌低温干燥，耐阴性强。用扦插法繁殖。
5、黄葛树(黄槲树、大叶榕)
榕属。落叶乔木，树冠广卵形。单叶互生，叶薄革南，长椭圆形或卵状、椭圆形、全缘，叶面光滑无毛，有光泽。隐花果近球形、熟时黄色或红色
6、构树
构属。落叶乔木，树皮浅灰色，小枝密被丝状刚毛。叶卵形，叶缘具粗锯齿 喜光。对气候、土壤适应性都很强。耐干旱瘠薄，亦耐湿，生长快，病虫害少，根系浅，侧根发达，根蘖性强，对烟尘及多种有毒气体抗性强
可作庭荫树及防护林树种，是工矿区绿化的优良树种。在城市行人较多处宜种植雄株，以免果实之污染。在人迹较少的公园偏僻处、防护林带等处可种植雌株
埋根、扦插、分蘖繁殖
九、葡萄科
1、爬山虎
为落叶大藤木。
生活习性：性耐寒、喜阴湿，雨季在蔓上易生气生根。在水分充足的向阳处也能迅速生长，对土壤适应性很强。花期6月。 以扦插繁殖为主，也可压条和播种。
用途：是优美的墙面绿化材料，也可用作园林地被植物，覆土护坡。
十、马鞭草科
1、假连翘本文由毕业论文网http:收集整理
常绿蔓性灌木，花蓝紫色，边开花边结果，核果成熟后黄色，有光泽。 生长习性：喜光，耐半阴，喜温暖湿润气候，耐修剪 用途：绿篱
2、黄荆
黄荆属。喜光，能耐半阴，好肥沃土壤，但亦耐干旱、耐瘠薄和寒冷。萌蘖力强，耐修剪。
最适宜植于山坡、湖塘边、游路旁点缀风景。园林中作盆栽的多是从山区挖取老桩，上盆后稍加整理即可观赏。管理比较粗放，也很适合家庭盆栽观赏
3、马樱丹
马缨丹属。直立或半藤本状灌木，全株披短毛， 有气味，方茎，叶对生，卵形，叶缘具齿。伞形花序，小花密生，高脚碟形，花色为红、黄、白等色，花期盛夏
阳性，不耐寒，冬季客观存在温保持在5-6℃，对土壤要求不严，耐修剪，耐干旱。
盆栽或庭园观赏。一般以扦插繁殖为主，也可用播种繁殖
十一樟科
1、樟树
常绿大乔木，树冠近球形。树皮灰褐色，纵裂，小枝无毛。叶互生，卵状椭圆形，叶缘波状，下面灰绿色，有白粉，薄革质，花小黄绿色。浆果球形，紫黑色，果托杯状。
生长习性：喜光，喜温暖湿润气候，耐寒性不强，不耐干旱瘠薄和盐碱土，耐湿。萌芽力强，耐修剪。抗二氧化硫、臭氧、烟尘污染能力强，能吸收多种有毒气。耐寒。播种、扦插或萌芽更新等方法繁殖。以播种为主。
用途：优良的庭荫树、行道树。
2、天竺桂
常绿乔木，与樟树的主要区别在于叶卵形、卵状披针形，背面有白粉，有毛 生长习性：中性树种。喜温暖湿润气候，在排水良好的微酸性土壤上生长最好，中性土壤亦能适应。对二氧化硫抗性强。
用途：厂矿区绿化及防护林带
3、大叶樟(银木)
樟属。树冠广卵形;树皮黄褐色或灰褐色;枝、叶及木材均有樟脑味。叶互生，薄革质，卵形或卵状椭圆形，全缘，微呈波状，两面无毛，比香樟也大。果，熟时紫黑色;果托杯状
生长习性：喜紊乱气候，喜光，稍耐阴，深根性，萌芽性强。种子繁殖
用途：是中国南方珍贵用材;早在寺庙、庭院、村落、溪畔广于种植。叶子可以入药
十二、菊科
1、紫茎泽兰
茎紫色、被腺状短柔毛。叶对生、卵状三角形，边缘具粗锯齿。头状花序，直排成伞房状，小花白色。
生物入侵树种。可进行有性繁殖和无性繁殖，对环境的适应性极强，无论在干旱贫瘠的荒坡隙地、墙头、岩坎，在石缝里也能生长。作为能源资源，作为纤维板，制作染料、香精和木糖醇，制作杀虫剂，培养食用菌
2、一点红
一点红属。根状茎短而肥厚，稍呈块状，节处有明显环纹，断面红色，有短而弯曲的须状根多条。叶片近菱形或斜卵圆形，裂片三角形，边缘有突尖细锯齿。花单性同株;雌花浅红色;子房呈纺锥形，花柱3，离生。蒴果无翅。
喜温暖、阴凉、潮湿环境，较耐旱、耐瘠，能于干燥的荒坡上生长，不耐渍，忌土壤板结 药用、观赏
3、波斯菊
秋英属。一年生草本，茎直立，粗糙，多分枝。单叶对生，呈二回羽状全裂，裂片线形，较稀疏。头状花序顶生或腋生，花为粉红或紫红色等色，中心花筒状黄色。瘦果线形
生长习性：喜光，耐贫瘠土壤，忌肥，土壤过分肥沃，常引起徒长，性强健，忌炎热，对夏季高温不适应，不耐寒。以播种繁殖为主
用途：是良好的花境和花坛的背景材料，也可杂植于树坛、疏林下增加色彩，还可作切花
4、孔雀草(红黄草、藤菊、小万寿菊)
万寿菊属。多分枝，茎带紫色。叶对生或互生，羽状全裂，线状披针形，叶具油腺点，有异味。头状花序单生;舌状花黄色，基部或边缘红褐色，瘦果黑褐色、线形
喜阳光充足，但在半荫处也能生长开花;喜温暖，但能耐早霜;耐旱力强，忌多湿。适应性强，对土壤要求不严。耐移植，生长迅速，栽培容易，病虫害少。用播种或扦插繁殖
最宜作花坛边缘材料或花丛、花境等栽植，也可盆栽和作切花
5、雪莲果
葵花属。雪莲果是热带高山水果，成熟时，枝顶会先后开出。果肉属低热量食品，但其碳水化合物却并不为人体吸收。雪莲果的果寡糖含量是所有植物中最高
6、金盏银盘
7、六棱菊
臭灵丹属。棱上具有绿色翅状附属物，全株密生淡黄色柔毛及腺点，有特殊气味。叶椭圆状披针形或椭圆形。秋季开花，头状花序一至数个单歧聚伞状排列，花管状，紫色。瘦果有柔毛，冠毛白
十三、黄杨科
1、雀舌黄杨
黄杨科黄杨属，常绿小灌木，分枝多而密集。叶较狭长，倒披针形或倒卵状长椭圆形，革质，有光泽，叶柄极短。花小，黄绿色，短穗状花序。蒴果
生长习性：喜光，亦耐荫，喜温暖湿润气候，耐寒性不强。浅根性;生长极慢。
用途：是优良的矮绿篱材料，最适宜布置模纹图案及花坛边缘。若任其自然生长，则适宜点缀草地、山石，也可盆栽，或制成盆景观赏
十四、苏铁
1、苏铁(凤尾蕉、凤尾松、避火蕉、铁树)
苏铁属。常绿乔木，茎干园柱状，不分枝。茎部呈鳞片状。羽状复叶，小叶线形，边缘向下反卷，厚革质，坚硬，有光泽，先端锐尖，叶背密生锈色绒毛。雌雄异株，种子大，卵形而稍扁
生活习性：喜光，稍耐半阴。喜温暖，不甚耐寒，喜肥沃湿润和微酸性的土壤，但也能耐干旱。可用播种、分蘗、埋插等法繁殖、
十五、木贼科
1、木贼(锉草、笔头草、笔筒草、节骨草)
木贼属。又叫节节草。根状茎粗短，黑褐色，横生地下，节上轮生黑褐色根。中空、有节，表面灰绿色或黄绿色，叶退化成鞘筒状包在节上
生长习性：生于山坡林下、河岸湿地。用孢子繁殖
用途：为传统水生园常用植物如百合和莲花的完美配置植物。
十六、棕榈科
1、蒲葵(扁叶葵、葵竹、葵树)
蒲葵属。常绿乔木。茎表面有少量棕皮和叶鞘包被。叶大，簇生于茎顶，叶柄粗壮，呈三菱状。掌状多裂叶处，中央区不分裂联合呈扇状，先端下垂。腋生肉穗花序，多分枝而疏散。雌雄异株，椭圆形核果
生长习性：不耐寒，不耐旱，耐短期水涝。喜欢湿润而温暖的气候，适宜肥沃湿润的士壤，在疏荫下生长较好，怕盐碱。用播种法繁殖。
用途：大量盆栽常用于大厅或会客厅陈设。在半阴树下置于大门口及其它场地，应避免中午阳光直射。叶片常用来作蒲扇。
2、棕榈(并榈 棕树 唐棕 唐棕榈)
棕榈属。茎单生，上部被片状的叶鞘纤维网所包裹。叶掌状深裂，长线形;叶柄两侧具疏细齿，顶端叶舌稍明显。
生长习性：耐寒性强，可忍受零下14度低温，是我国栽培历史最早的棕榈类植物之一。
用途：树形优美，是庭园长用的观赏树种，孤植或丛植，也可作行道树，但遮阴效果差。
3、鱼尾葵(孔雀椰子、假桄、面木)
鱼尾葵属。 单干直立，具有环状叶痕。二回羽状复叶，大而粗壮，羽片厚而硬，形似鱼尾。花序悬垂，多分枝，花黄色，果熟后淡红色
生长习性：喜温暖、潮湿、阳光充足，也较耐阴。要求土层深厚，肥沃。播种法繁殖
用途：适于园林、庭院中栽植，也可盆栽观赏
4、槟榔(大腹皮)
槟榔属。茎直立，单生，有明显的环状叶柄(鞘)痕。叶羽状全裂，线状披针形，羽片常合生。雄花雄蕊多数。果纺锤形，熟时橙色;种子有褐红色斑纹
植株与果色美丽，适于无霜冻地区庭园栽培，供观赏。果称“大腹皮’’，可入药，治腹胀
5、假槟榔
槟榔属。为常绿乔木。干挺直，具环纹，基部略膨大。羽状复叶簇生茎顶，小叶多数，狭而长，全，叶背面灰白色。复合花序，花乳白色
生长习性：喜温暖，潮湿，阳光充足。要求肥沃、排水良好的土壤。播种法繁殖
用途：用于庭院观赏绿化及行道树
6、软叶刺葵
刺葵属。中性，多湿气候，耐干旱瘠薄。行道树、园景树、风景林
十七、南洋杉科
1、异叶南洋杉(诺和克南洋杉、小叶南洋杉、塔形南洋杉)
南洋杉属。树皮略灰色，裂成薄片状。树冠塔形。大枝平伸，小枝平展或下垂;侧枝常成羽状排列，下垂。叶上面具多数气孔线，有白粉，下面气孔线较少或无。
为阳性植物，但幼苗宜阴，耐寒性不强。适栽于肥沃、湿润、排水良好的疏松壤土
十八、龙舌兰科
2、荷兰铁(元刺丝兰、巨丝兰、象脚丝兰、象脚王兰)
丝兰属。为常绿木本植物。植株直立，茎干圆柱形，叶片绿色，长披针形，轮生状密集于茎干(本科生实习报告书2021)上，刚直有力，轮次分明
生长习性：喜温，耐旱，耐阴，有一定抗寒能力，对土壤的要求不严，但以疏松而富含腐殖质的壤土为宜。扦插法繁殖
用途：适于盆栽装饰室内的极好材料，暖地也可庭院栽植，点缀园景
3、龙血树
龙血树属。乔木，稍分枝，茎有环状叶痕，叶大多集生于茎的顶端，剑形，无叶柄，质硬而挺直，被白粉，为灰绿色。圆锥形花序顶生，花绿白色，具香气 喜温暖湿润、阳光充足的环境，不耐寒，喜富含腐殖质的疏松、排水良好的土壤
是良好的盆栽观赏植物。用扦插或播种繁殖
十九、蔷薇科
1、月季(—月季花、月月红、胜春、长春花)
蔷薇属。常绿或半常绿灌木，具钩状皮刺。羽状小叶，花常数朵簇生，微香，单瓣，粉红或近白色。有刺。花期10月。
生长习性：为有刺灌木。喜日照充足，空气流通，排水良好而避风的环境，盛夏需适当遮荫。较耐寒，要求富含有机质、肥沃、疏松之微酸性土壤，但对土壤的适应范围较宽。繁殖以嫁接，扦插为主、播种及组织培养等为辅
用途：种于花坛、花境、草坪角隅等处，也可布置成月季园。藤本月季用于花架、花墙、花篱、花门等。可盆栽观赏，又是重要切花材料
2、紫叶李
李亚科，李属。落叶小乔木,干皮紫灰色，小枝淡红褐色。单叶互生，叶卵圆形或长圆状披针形，缘具尖细锯齿，色暗绿或紫红，花白色，花部无毛，核果扁球形，花叶同放。
生长习性：喜略微湿润至干爽的气候环境，喜半荫环境 用途：是良好的观叶园林植物
3、樱花
李属。乔木，树皮暗栗褐色，光滑;小枝无毛或有短柔毛，赤褐色。冬芽在枝端丛生数个或单生;芽鳞密生，黑褐色，有光泽
生长习性：喜阳光，喜深厚肥沃而排水良好的土壤;对烟尘、有害气体及海潮风的抵抗力均教弱。有一定耐寒能力，根系较浅。栽培简易 用途：庭园观赏，也可作小径行道树用
4、栀子花
栀子属。常绿灌木。枝丛生，干灰色，小枝绿色。叶大，对生或三叶轮生，有短柄，革质，倒卵形或矩圆状倒卵形，先端渐尖，色深绿，有光泽，托
叶鞘状。 喜温暖、湿润环境，不甚耐寒。喜光，耐半阴，但怕曝晒。喜肥沃，排水良好的酸性土壤，在碱性土栽植时易黄化。萌芽力、萌蘖力均强，耐修剪更新。繁殖以扦插、压条为主。
花叶俱佳的观赏树种，可用于庭园、池畔、阶前、路旁丛植或孤植;也可在绿地组成色块。也可作花篱栽培
5、棠李
落叶乔木，树皮灰褐色，纵裂;单叶互生，菱状卵形或椭圆状卵形，边缘锯齿尖锐，上面深绿色，无毛，下面睛绿色，初时有绒毛;花白色，先叶开放，成伞房花序;梨果球形，褐色，有白色斑点。
野生于荒郊、山脚、路边或道旁。可药用。
6、悬钩子
蔷薇亚科悬钩子属。又名山莓。生长在溪边、路旁或山坡草丛中。果含有机酸，熟后可食及酿酒;根入药，有活血散疚、止血作用
7、梨树
苹果亚科，梨属。叶呈披针形，先端尖锐，秋冬会落叶，花白色、单瓣。树皮光滑有白斑，多分枝。果实椭圆形或扁圆形,果皮褐色或黄白色,具果点。鲜食可生津止渴，清理胃肠积热
8、绣线菊
绣线菊属。多数喜光、喜温暖湿润气候，在肥沃土壤上生长旺盛;耐寒、耐旱、耐瘠薄
9、贴梗海棠
木瓜属。枝直立或平展，有刺。叶卵形或椭形，托叶大而明显。花米红色，先叶而开或与叶同放。适生于深厚肥沃、排水良好的酸性、中性土，耐旱、忌湿，耐修剪，萌生根蘖能力强。重要的观花灌木，适于庭院墙隅、路边、池畔种植，也可盆栽观。常用分株法繁殖，也可压条，扦插和嫁接
10、红叶石楠
石楠属。常绿小乔木，株形紧凑。春季和秋季新叶亮红色。梨果红色，能延续至冬季
喜温暖、潮湿、阳光充足的环境。耐寒性强。适宜各类中肥土质。耐土壤瘠薄，有一定的耐盐碱性和耐干旱能力。不耐水湿。生长速度快，萌芽性强，耐修剪，易于移植，成形。
绿地中作为行道树或孤植作庭荫树。也可盆栽在门廊及室内布置
11、火棘
火棘属。常绿灌木，侧枝短，先端成尖刺。叶多为倒卵状长圆形，缘具圆钝齿。复伞房花序，花小、白色，梨果近球形，橘红或深红色。
喜光，抗旱耐瘠，山坡、路边、灌丛、田埂均有生长。喜湿润、疏松、肥沃的壤土
良好的庭园植物。可用作绿篱及盆景材料，也可植于草地缘。播种或扦插法繁殖
12、移衣
多衣属。小枝粗短。叶椭圆形或长圆状披针形，边缘有钝齿。花白色。梨果近球形或椭圆形，黄色。喜光，稍耐阴;喜温暖湿润气候;宜生于排水良好、富含腐殖质的中性或微酸性的砂壤土。种子繁殖。是园林坡地、湖畔及草坪边缘绿化的好材料。果可食又可药用。
13、石楠 石楠属
二十、槭树科
1、红枫
槭树属。是一种非常美丽的观叶植物。其叶形优美，呈掌状5—7裂。
生长习性：喜阳光，怕烈日和西晒，喜温暖湿润气候，较耐寒，稍耐早;不耐水涝，适生于肥沃疏松排水良好的土壤
用途：重要的园林色叶树种，也是众多戚树中的著名叶种。红枫树形优雅，姿态婆娑，叶形纤秀，叶色艳丽，十分逗人喜爱
2、三角枫
槭属。弱阳性，稍耐荫，喜温暖湿润气候及酸性、中性土壤，为暖带树种，喜光也耐荫，喜温暖湿润的气候和深厚肥沃、排水良好的土壤，对土壤的要求不严，较耐水湿，萌芽力强，耐修剪。以播种繁育为主
二十一、锦葵科
1,、扶桑
木槿属。常绿灌木，叶互生，卵形或广卵形，先端突尖或渐尖，叶缘具粗锯齿或缺刻，基部近全缘，具3主脉，花大，有下垂或直上之柄，单生新梢叶腋间，有单瓣、重瓣之分。
生长习性：性喜温暖，湿润的环境，不耐寒，不耐旱，耐高温，属强阳性植物，极不耐荫，对土壤的适应范围较广，耐剪修，发枝力强。采用扦插繁殖为主 用途：可盆栽观赏;南方多露地栽培，布置花坛，做花篱，根、花均可入药，扶桑在热带、亚热带地区，也普遍用于园林绿化
二十二、竹亚科
1、黄杆金竹
刚竹属，为黄槽竹的变型，与黄槽竹不同的地方在于秆全部金黄色 二十三、夹竹桃科 1、夹竹桃
夹竹桃属。常绿灌木，多分枝。树皮灰色，三叶轮生，叶革质，窄披针形，先端锐尖，基部楔形。边缘略内卷，聚伞花序顶生，红色或白色，蓇葖果矩圆形。 生长习性：喜光，耐半阴。喜温暖湿润，畏严寒。忌水涝。生命力强，对土壤的要求不严。对二氧化硫、氯气等有害气体的抵抗力强。繁殖以压条法为主，可用扦插法，水插尤易生根。
用途：是城市绿化的极好树种，常植于公园、庭院、街头、绿地等处;也是极好的背景树种;是工矿区等生长条件较差地区绿化的好树种。植株有毒，可入药，应用时应注意。
二十四、木麻黄科
1、木麻黄
木麻黄属。常绿乔木，树皮暗褐色，纵裂。小枝灰绿色，下垂，似松针，花单性同株，雌花序紫色。果序球形，苞片有毛，小坚果
喜光，喜炎热气候，不耐寒，对土适应性强，耐干旱、盐碱、薄及潮湿，根系发达，深根性，有回氮菌根，抗风强。生长快 防风回沙能力极强，是我国华南沿海地区最适合的造林树种之一，凡沙地和海滨地区均可栽植。海南岛作海防林或绿篱，台湾、广州地用作行道树，还可与相思树、银合欢等混交答风景林，亦是南方沿海造林的先锋树种
二十五、茄科
1、曼陀罗
矮牵牛属。为一年生草本植物。全株光滑，茎直立、粗壮，主茎常木质化。叶宽卵形，边缘有不规则波状浅裂，基部常歪斜。花单生叶腋，花冠漏斗形，筒部淡绿色，上部白色。
生长习性：喜温暖、向阳及排水良好的砂质壤土。花期夏、秋季。播种法繁殖，栽培容易
用途：曼陀罗植株高达，花朵硕大而美丽，宜作背景材料或用于野趣园。
2、假烟叶树(野烟叶、茄树、土烟叶)
茄属。小枝密被白色绒毛。叶互生，卵状矩圆形，全缘或略波状。复聚伞花序成平顶状，花冠白色，浆果球形，黄褐色。花果全年均有 喜温暖气候，能耐一定的干旱、瘠薄
3、假酸浆 假酸浆属。
4、紫花茄
多年生小灌木。枝圆柱形，褐色，具粗壮倒钩刺。叶互生;叶片矩圆状卵形，边缘具不规则深波状或浅裂，。聚伞花序侧生，花蓝紫色;生于花冠喉上，花药黄色，浆果球形，成熟后黄色。野生于草地及山坡。
二十六、荨麻科
1、水麻(柳莓)
水麻属。灌木，小枝纤细，暗红色， 叶纸质或薄纸质，长圆状狭披针形或条状披针形，边缘有不等的细锯，花序雌雄异株， 稀同株，瘦果小浆果状，倒卵形，鲜时橙黄色，宿存花被肉质紧贴生于果实 观赏、药用
二十七、大戟科
1、蓖麻
蓖麻属。叶鲜紫红色，掌状分裂，叶缘锯齿状。雌雄同株异花，雌花位于花序上方，雄花位于下方，为聚伞状花序。蒴果红色
喜温暖，不耐寒冷，对光照敏感。要求排水良好的砂质壤土。播种繁殖 根深叶茂，分枝多，株色多种，可种植于庭院、宅旁或用作背景材料
2、一品红
大戟属。灌木。 全株含有乳汁。茎光滑。叶互生，卵状椭圆形至披针形，全缘或具波状齿。花序顶生，有红、黄、白等色。花小，无花被，着生于总苞内。
短日照植物，喜阳光充足及温暖气候。要求湿润，肥沃、排水良好的土壤。扦插法繁殖
用途：具有良好的观赏效果。最适宜盆栽观赏或作切。
3、霸王鞭
大戟属。多浆植物 。干肉质、粗壮，具5棱，后变圆。分枝螺施状轮生，浅绿色，后变灰，具黑刺。叶片革质，倒卵形，基部渐狭，浅绿色。茎，叶含白色乳汁，有毒
喜温暖气候，甚耐干旱，畏寒，温度偏低时常落叶。扦插法繁殖 北方多盆栽观赏，暖地可露地栽培
4、红背桂
海漆属。大戟科海漆属，常绿小灌木，多分枝。叶对生，长椭圆形或矩圆形，正面深绿色，背面紫红色。花小，单性异株，无花瓣，穗状花序腋生
日照需良好，稍阴亦可。喜高温湿润气候，不耐寒。喜肥沃及排水良好的沙质壤土
是庭园中优良的观叶植物。可在室内盆栽装饰，在气候温暖的地区可以种植于庭园角落、台阶侧或进行墙基绿化栽植。多用扦插繁殖
5、变叶木
变叶木属。喜温暖、湿润及阳光充足。对干旱敏感，湿度变化过大，叶片即下垂或微枯。喜黏重、肥沃而有保水性的土壤。观叶灌木，通常多作盆栽观赏，暖地也可于庭园中丛植。 扦插法繁殖
二十八、柿树科
1、君迁子
柿树属。落叶乔木;树皮灰色，程方块状深裂;小枝有褐色短灰毛，冬芽先端尖。叶长椭圆形或长椭圆状卵形，叶端渐尖，叶基楔形或圆形，叶表光滑，叶背灰绿色，有灰色毛
性强健、喜光、耐半荫;耐寒及耐旱性比柿树强;很耐湿。喜肥沃深厚土壤，但对瘠薄土、中等碱土及石灰质土地也有一定的忍耐力。用播种法繁殖 树干挺直，树冠圆整，是良好的庭园树
2、无患子
无患子属。落叶乔木，树冠广卵形或扁球形。树皮灰白色。喜光，稍耐荫，增温暖气候，稍耐寒，对土壤要求不严。可作行道树，种子入药。播种繁殖
二十九、无患子科
1、复羽叶栾树
栾树属。落叶乔木，
2回羽状复叶，卵状披针形或椭圆状卵形，缘有锯齿。花黄色，顶生圆锥花序。
夏日有黄花，秋日有红果，宜作庭荫树、园景树及行道树栽培 繁殖以播种为主，分根育苗也可
2、车桑子
车桑子属。小枝扁，有窄翅或棱，单叶，纸质，花序比叶短，密花。蒴果倒心形或扁球形，花期秋末，果期冬末春初分布于热带、亚热带地区，生于山坡、旷地或海边
三十、杨柳科
1、响叶杨(白杨)
乔木，树皮灰白色，光滑;叶互生，叶柄侧扁，叶片卵状圆形或卵形，先端长渐尖，基部截形或心形，边缘有内曲圆锯齿，葇荑花序小垂，苞片条裂，种子倒卵状椭圆形，暗褐色。
生长习性： 喜光，喜温暖湿润，生长快 景观用途： 造林树种
2、旱柳
柳属。落叶乔木，树冠倒卵形。大枝斜展，嫩枝有毛后脱落，淡黄色或绿色。叶披针形或条装披针形，先端渐长尖，基部窄圆或楔形，无毛，下面略显白色，细锯齿
喜光。耐寒性较强，喜湿润排水良好的沙壤土，河滩、河谷、低湿地都能生长成林，忌粘土及低洼积水，在干旱沙丘生长不良。持条、插干极易成活。亦可播种繁殖。绿化宜用雄株
是我国北方常用的庭荫树、行道树。常栽培在河湖岸边或孤植于草坪，对植于建筑两旁。亦用作公路树、防护林及沙荒造林，农村“四旁”绿化等。是早春密源树种
三十一、菱科
1、菱角
菱属。有些犹如牛头，有无角的，一角的，二角的，三角的。花有白色、淡红色。又名水栗、菱实，是一年生草本水生植物菱的果实，菱角含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸、多种维生素和微量元素。味甘、平、无毒。具有利尿通乳，止消渴，解酒毒的功效。
三十二、天南星科
1、大漂
大薸属。多年生漂浮型水生草本。具须状根，无直立茎，茎具匍匐横交，须根生于植株基部，细长而悬于水中。叶无柄，聚生于缩短、不明显的茎上，叶片倒卵状楔形，全缘
喜温暖、水湿和阳光充足环境。不耐寒，怕干旱，稍耐阴，耐高温。
园林水景中水面绿化、净化的良好观叶植物。圈养时不能满塘，必须露出较大水面，才能突出大漂美的一面
2、海芋
海芋属。常绿多年生大草本，茎粗壮，茶褐色，茎中多黏液。叶硕大，箭形，主侧脉在叶背凸起，叶盾状，佛焰苞淡绿色至乳白色，下部绿色
喜高温多湿的半阴环境，畏夏季烈日，对土壤要求不严，但肥沃琉松的砂质土有利块茎生长肥大。盆栽时一般用肥沃园土即可。宜作室内装饰
3、烛台花(火鹤花)
花烛属。喜高温多湿的气候，不耐寒，喜欢轻松、富含腐殖质、排水与通气性均好的土壤中。喜阳光充足，但需避免阳光直射。盆栽观赏，也可作切花。分株繁殖和播种繁殖。
4、绿巨人
苞叶芋属。绿巨人清秀端庄，终年翠绿，且极耐阴宜点缀几桌、花架、墙隅等处
三十三、禾本科
1、茭白
菰属。用于园林水体的浅水区绿化布置
2、薏仁
薏仁属。生态环境 喜生于湿润地区，但能耐涝耐旱。中国各地均有栽培。长江以南各地有野生。生于屋旁、荒野、河边、溪涧或阴湿山谷中
3、紫马唐 马唐属。
三十四、荇菜科
1、荇菜(水荷叶，大紫背浮萍，水镜草，水葵)
荇菜属。浅水性植物。茎细长柔软而多分枝，匍匐生长，节上生根，漂浮于水面或生于泥土中。叶互生，卵圆形，基部开裂呈心形，上面绿色具光泽，背面紫色，漂浮于水面。伞房花序生于叶腋，花冠漏斗状，鲜黄色，开于水面
喜光线充足的环境，喜肥沃的土壤及浅水或不流动的水域。适应能力极强，耐寒，也耐热，极易管理。 用于绿化美化水面
三十五、柳叶菜科
1、黄花龙葵 丁香蓼科。多年生挺水型草本植物，具匍匐茎或浮生茎，整株蔓生或挺立生长，整株无毛，茎中空，节间簇生白色气囊(气生根)。叶互生，长椭圆形，叶托大。花开于枝顶
扦插。土壤以富含有机质之肥沃壤土为佳。扦插密植
生长快速，可作为水池绿美化植物。对富营养化水体中氮磷去除效果显著
三十六、胡桃科
1、麻柳
胡桃属。又叫枫杨。落叶大乔木，干皮灰褐色，具柄裸芽，密被锈毛。小枝灰色，羽状复叶，缘具细齿，雌雄同株异花，雄花葇荑花序状，雌花穗状。小坚果 生态习性：喜光性树种，不耐庇荫，但耐水湿、耐寒、耐旱。深根性，主、侧根均发达，以深厚肥沃的河床两岸生长良好。速生性，萌蘖能力强，对二氧化硫、氯气等抗性强，叶片有毒，鱼池附近不宜栽植。
园林用途：为河床两岸低洼湿地的良好绿化树种，既可以作为行道树，也可成片种植或孤植于草坪及坡地，均可形成一定景观。以播种繁育为主
三十七、海桐科
1、海桐
海桐属。常绿灌木，树冠圆球形。分枝低;叶革质，倒卵表，全缘，伞房花序，顶生，花白色后变黄色，芳香，蒴果熟时三瓣裂，种子鲜红色
喜光，耐荫能力强。喜温暖湿润气候，不耐寒。对土壤适应性强，粘土，砂质土壤都能生长，耐盐碱。萌芽力强，耐修剪。抗风性强，抗二氧化硫污染，耐烟尘。播种、扦播繁殖
是园林中常用的观叶、观花、闻香树种
三十八、杉科
1、杉木
杉木属。常绿乔木，树冠幼年期为尖塔形，大树为广圆锥形，树皮褐色，裂成长条片状脱落。叶披针形或条状披针形，常略弯而呈镰状，革质，坚硬，深绿而有光泽，在主枝、主干上常有反卷状枯叶宿存不落。球果卵圆至圆球形 阳性树，喜温暖湿润气候，不耐用寒。喜肥
适于列植道旁，在山谷、溪边、村缘群植，宜在建筑物附近成丛点缀或山岩、亭台之后片植。播种、扦插繁殖。
三十九、亚麻科
1、石海椒
石海椒属。小枝绿色。单叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，全缘或有极细齿。花1至数朵生叶腋及枝顶，黄色，蒴果球形，花果期夏季 喜生于低海拔石灰性土壤中，不耐寒。播种及分株繁殖。
常见于人工堆砌的墙垣、保坎、台阶含石灰的砌缝中，生长良好。宜用于岩石园及人造各类立壁缝隙中，是立体绿化的好材料。茎、叶可入药
四十、龙脑香科
1、青梅
青梅属。树皮青灰色。幼枝和嫩叶密被星状毛。聚伞圆锥花序，花小，白色。果近球形。
四十一、落葵科
1、软浆菜(木耳菜)
具有清热、解毒、滑肠、润燥、凉血、生肌的功效，可用于治疗便秘、痢疾、疖肿、皮肤炎症等病
四十二、报春花科
1、胭脂花
形态特征 叶基生，莲座形;叶形长圆状倒披针形或倒卵状，基部渐狭下延成柄。花莛粗壮，直立。花冠暗红色，裂片长圆形，全缘，通常反折。 生长亚高山草圃上或山地林下、林绿及潮湿腐殖质丰富的地方
四十三、马桑科
1、马桑
马桑属。落叶灌木，果实熟时呈红色或紫黑色，扁圆形，外形似桑椹，味微甜。其叶、根和树皮供药用。
四十四、檀香科
1、沙针
沙针属。灌木或小乔木。叶薄革质，灰绿色，椭圆状披针形或椭圆状倒卵形，花小;聚伞花序;花盘肉质，核果近球形，顶端有圆形花盘残痕，成熟时橙黄色至红色，干后浅黑色
四十五、楝科
1、米兰 米仔兰属。为常绿灌木或小乔木。嫩枝常被星状锈色鳞片。奇数羽状复叶互生，倒卵形至长椭圆形。圆锥花序腋生，花黄色，形似小米，芳香
喜阳光充足，也耐半阴。喜温暖，湿润气候，不耐寒。宜疏松，富含腐殖质、的微酸性土壤或砂壤土。长江流域及其以北各地皆盆栽。用扦插或高压法繁殖 宜盆栽布置客厅、书房、门廊及阳台等。暖地也可在公园、庭园中栽植
四十六、忍冬科
1、绣球花
荚蒾属。性喜温暖、湿润和半阴环境。怕旱又怕涝，不耐寒。喜肥活湿润，排水良好的轻壤土， 但适应性较强
2、珊瑚树
荚蒾属。常绿小乔木，叶长椭圆形，先端钝尖。喜光，亦耐荫。 喜温暖湿润气候。是城市园森主要的高绿篱。以扦插为主
3、金银花
忍冬属。半常绿缠绕藤本。茎皮剥落，枝中空，细幼枝密生柔毛，叶卵形。喜光，耐荫。耐寒。是园林上常用的垂直绿化材料。播种，分株，压条，扦插繁殖。
4、荚蒾 荚蒾属
四十七、莎草科
1、砖子苗
莎草属。一年生挺水植物。叶片长带形。穗状花序大，球形 水体边缘布置或水体绿化
四十八、柏科
1、柏木
柏木属。常绿乔木。树冠圆锥形。树皮淡褐灰色。生鳞叶的小枝扁平下垂，排成平面，两面相似。种子近圆形，淡褐色，有光泽。
喜光，稍耐侧方遮荫。喜温暖湿润的气候，对土壤适应性强，喜深厚肥沃的钙质土壤，是中亚热带钙质土的指示村种。耐干旱瘠薄，也耐水湿。抗有害气体能力强。播种繁殖
可以成丛成片配置在草坪边缘，风景区、森林公园等处，形成柏木森森的景色。可在陵园作甬道树或纪念性建筑物周围配置。还可在门庭两边、道路入口对植
2.、圆柏
圆柏属。常绿乔木。树冠尖塔形，老时树冠呈广卵形。树皮灰褐色，裂成长条片。小枝圆柱形或微呈四棱;刺形叶披针形，三叶轮生
喜光树种，较耐荫。喜凉爽温暖气候，耐寒、耐热。喜湿润肥沃、排水良好的土壤，对土壤要求不严，钙质土、中性土、微酸性土壤都能生长。耐旱亦稍耐湿，深根性树种，忌积水。耐修剪，易整形。对二氧化硫、氯气和氟化氢有抗性。播种繁殖。
四十九、五加科
1、常春藤
常春藤属。喜光，也稍耐荫，耐干旱瘠薄。对土壤要求不高。一种优良的攀缘绿化植物，适宜我国大部分地区的机关、厂矿和学校作为庭院和建筑物绿化植物。可用播种、扦插和压条繁殖
2、八角金盘
八角金盘属。常绿灌木，裂片有锯齿，叶面光亮，两面无毛，花小白色，伞形花序，再集成大型圆锥花序，顶生
喜荫湿或半荫环境。喜温暖的气候。稍耐寒。播种工扦插繁殖，亦可分株繁殖 是优美的观叶树种
五十、马钱科
1、灰莉(非洲茉莉)
灰莉属。常绿乔木或灌木，有时可呈攀缘状。叶对生，稍肉质，椭圆形或倒卵形。花单生或为二岐聚伞花序;花冠白色，有芳香。 桨果近球形，淡绿色 性喜阳光，耐阴，耐寒力强，在南亚热带地区终年青翠碧绿，长势良好。对土壤要求不严，适应性强，粗生易栽培。枝条扦插或种子播种繁殖。
2、醉鱼草
醉鱼草属。喜光，耐荫，耐寒性不强，对土壤适应性强。因其花叶对鱼类有毒，故应该避免种在水池边。宜在路旁，墙隅，草坪边缘，坡地丛植，亦可以植自然式花篱。用播种、扦插或分株繁殖
五十一、金缕梅科
1、红叶檵木
檵木属。喜光，稍耐阴，但阴时叶色容易变绿。适应性强，耐旱。喜温暖，耐寒冷。萌芽力和发枝力强，耐修剪。耐瘠薄，但适宜在肥沃、湿润的微酸性土壤中生长。是制作树桩盆景的好材料。花、根、叶可药用
五十二、壳斗科
1、青冈树(青冈栎)
常绿乔木，五月开黄绿色花，花单性，雌雄同株，雄花柔荑花序，细长下垂。坚果卵形或椭圆形，生于杯状壳斗中，十月成熟。风景林、园景树。
五十三、百合科
1、黄花菜
萱草属。阳性植物，耐半阴，耐寒，对土壤要求不严，以土层深厚、肥沃、湿润而排水良好的土壤最为适宜。宜从植或片植于花镜、路旁、山坡等处。
2、也门铁
龙血树属。叶姿优美，是各种室内布置的好材料，可点缀客厅、布置厅堂，对光线的适应性较强，能够有效吸附室内的甲醛、苯等有害气体。是室内绿色植物中最为耐荫的一类观赏植物
五十四、珙桐科
1、蓝果树
蓝果属。喜温暖向阳，在土层深厚、富含腐殖质的酸性土壤上长势尤盛。适应性强，引种平原幼期需遮荫，在有林而排水良好之处发育正常。播种繁殖。适作庭荫树
五十五、凤梨科
1、星花凤梨
星花凤梨属。叶片带状，绿色或深绿色，先端渐尖，基部鞘状;穗状花序从叶丛中抽出，粗壮，苞片密集，鲜红色，花穗成星状，小花白色，聚生于花穗顶端的花苞片内
五十六、泽米铁科
1、泽米铁(鳞秕泽米铁、南美苏铁)
泽米铁属。喜阳，宜温暖湿润和通风良好的环境，耐寒耐旱力强。播种和分割吸芽法繁殖
五十七、棕竹科
1、棕竹
棕竹属。喜温暖湿润气候,不耐寒,越冬温度不得低于10摄氏度。帕酷热,则气温高于34摄氏度。叶片常会焦边,生长停滞
宜配植于窗外、路旁、花坛或廊隅等处。丛植或列植均可，也可盆栽，制作盆景，供室内装饰，茎杆可作手杖和伞柄。常用分株和播种繁殖
五十八、毛茛科
1、铁线莲
铁线莲属。寒地可植于避风处。喜向阳，喜肥沃、排水良好的壤土及石灰质壤土。
用于点缀墙篱、花架、花柱、拱门、凉亭，也可散植观赏。用播种、分株或压条法繁殖
五十九、唇形科
1、一串红
鼠尾草属。喜温暖、湿润、阳光充足的环境，适应性较强，不耐寒，对土壤要求一般，较肥沃即可。常用作花坛、花境的主体材料。以播种繁殖为主，也可用于扦插繁殖
2、薄荷 薄荷属。
双子叶植物纲的一科。一年生或多年生草本，稀为灌木或小乔木。茎通常具膨大的节。叶为单叶，互生，有托叶鞘。花两性，稀为单性，辐射对称;花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状，花有时单生;花被片3～6，常排列成两轮;雄蕊3～9，极少为16，有花盘;雌蕊1，子房上位，1室1胚珠。瘦果三棱形或双凸镜状，全部或部分包于宿存的花被内;胚弯生或直立，胚乳丰富。
六十、木棉科
1、木棉(攀枝花，英雄树)
落叶大乔木，树干端直，大枝轮生下展，幼树树干有皮刺。掌状复叶互生。先花后叶
喜光，喜光，喜温暖气候，不耐寒。喜深厚肥沃土壤，耐干旱，稍耐湿，忌积水，贫瘠地生长不良。萌芽力强，深根性。树皮厚，耐火烧。抗风力强，抗污染能力强。生长快，寿命长。播种繁殖
六十一、蓼科
1、荞麦
廖属：山荞麦开花时一片雪白，有微香。是良好的攀援和蜜源植物。可播种或扦插繁殖 双子叶植物纲的一科。一年生或多年生草本，稀为灌木或小乔木。茎通常具膨大的节。叶为单叶，互生，有托叶鞘。花两性，稀为单性，辐射对称;花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状，花有时单生;花被片3～6，常排列成两轮;雄蕊3～9，极少为16，有花盘;雌蕊1，子房上位，1室1胚珠。瘦果三棱形或双凸镜状，全部或部分包于宿存的花被内;胚弯生或直立，胚乳丰富。
六十二、紫草科
1、西南粗糠树
厚壳树属。生海拔1500-3000米山谷疏林、山坡灌丛、干燥路边及湿润的砂质坡地
2、 大多数是草本，少数为灌木或乔木。通常被有糙毛或刚毛。单叶互生。花大多集成螺状聚伞花序，两性，辐射对称，极少两侧对称;花萼5裂;花冠多少呈筒状，檐部5裂，筒内常有封闭喉部的附属物，雄蕊5，子房上位，2室。果实为核果状或为4个分离的小坚果。
六十三、藤黄科
1、金丝梅
金丝桃属。半常绿灌木，不枝拱曲。单叶对生，卵形至卵状披针形，无柄。花金黄色， 多用分株法繁殖，播种、扦插也可。 金丝梅枝叶丰满，开花色彩鲜艳，绚丽可爱，可丛植或群植于草坪、树坛的边缘和墙角、路旁等处。
六十四、桑寄生科
1、桑寄生
双子叶植物纲蔷薇亚纲的1科。半寄生性灌木,稀草本，寄生于木本植物的枝上，少数为寄生于根部的陆生小乔木或灌木。桑寄生科植物多为半寄生性灌木，稀草本，寄生于木本植物的枝上，少数为寄生于根部的陆生小乔木或灌木。叶对生，稀互生或轮生，通常厚而革质，全缘，有的退化为鳞片叶，无托叶。花两性或单性，具苞片或小苞片，花被3～8，花瓣状或萼片状，镊合状排列，离生或不同程度合生成冠管;副萼短，全缘或具齿缺，或无副萼;雄蕊与花被片同数，对生且着生其上;子房下位，1室，稀3-4室，子房与花托合生，不形成胚珠，仅具胚囊细胞。果为浆果，果皮具粘胶质，稀核果;种子通常1颗，稀2-3颗，无种皮。花粉三射裂或球形;染色体基数_=12或14。
六十五、桦木科
1桤木(水冬瓜、水青冈)
赤杨属。落叶乔木，树皮灰褐色，鳞状开裂。芽有短柄，小枝无毛。喜光，喜温暖气候对土壤适应性强，喜水湿，多生于河滩低湿地。根系发达有根瘤，固氮能力强，速生。 1、榛子 榛属
六十六、紫金牛科
1、铁仔 铁子属
紫金牛是被子植物门、双子叶植物纲、五桠果亚纲、杜鹃花目的一科，是合瓣花类中比较接近离瓣花类的类群。灌木或乔木，有的为藤本。形态特征复杂多样。单叶，互生，稀对生或轮生，无托叶。总状花序、伞房花序、伞形花序及聚伞花序，或由这类花序组成的圆锥花序，或花簇生;着生的部位有腋生、侧生、顶生或生于侧生的特殊花枝顶端，或生于具覆瓦状排列的苞片的小枝顶端;花通常两性或杂性，少数单性，有时雌雄异株或杂性异株，辐射对称，呈覆瓦状、镊合状或螺旋状排列，4～5枚;雄蕊与花冠裂片同数对生，分离或基部合生;花药2室，纵裂，罕孔裂，有的药室内具横隔(如蜡烛果属);子房一室，柱头多样，胚珠多数，一或多轮，通常埋藏于多分支的胎座中，常1枚发育，稀多数发育。
植物学个人实习报告篇3
实习目的：
理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有详细说明的植物，将理论系统化。使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识，并能更熟练地加以运用。
实习地点：
尖峰岭的热带树木园
实习内容：
在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。
具体行程：
6月27日是我们植物野外实习起程的日子，早晨12：40我们乘上了开往尖峰岭的汽车，一路上我们怀着无比激动的心情，同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3：40我们抵达尖峰岭热带树木园，来到了热带树木园，也就是我们住的地点。由于时间比较晚，加上同学们一路坐汽车比较累，第一天就没有安排行程，大家各自回寝休息，为明天做好充分的准备。
6月28日是我们正式野外实习的第一天，今天的地点是热带树木园，早晨7点半集合，步行大约四十分钟到达那里，这是一个天然植物园，同时也是一个旅游景点，沿着山路登上了半山腰，这里有许多种植物，大家开始以小组为单位采集标本，其中有藜芦、玉竹、土三七、黄芪、黄花菜、野火球、棉团铁线莲、歪头菜等二十几种植物，有些是平时不太常见的。大概到了中午的时候，我们开始集合准备返回。下午3：00开始压制标本，并查检索表标记每种植物的名称、科、属等，今天的任务就按计划完成了。
6月29日，今天要去的是笔架山（三角山），路程比较远，大概要经过两个小时的步行才能到达，所以今天的任务量是比较大的，由于天气比较炎热，大家走的也比较吃力，到达山脚已经将近十一点了，于是大家席地而坐开始午饭，歇息片刻才开始正式爬山，和昨天不同，笔架山没有台阶式的山路，而且树木也茂盛的多，所以对我们的挑战性也就会越大，由于山陡，我们一个牵着一个，很快就到了山顶，之后大家分散开始采集，虽说这里环境恶劣了一点，但植物的种类却非常丰富，我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物，采完后便回山脚集合，此时所有的人都已经筋疲力尽了，可是还要走十多里的路，有是一个难题啊！在大家的相互鼓励下，终于按时回到了住处，这一天是最累的一天，但也是最有意义的一天，它让我们变的更加坚强，同时也懂得了合作的重要性。晚上7点开始压制标本，今天的任务就结束了。
6月30日，由于昨天大家都比较累，所以今天选择了一个相对较近的地点，这是一个小树林，虽然小，但事实上它的植物种类并不少，在这里我们采集到了白藓、观仓术、广布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住处。照例，下午三点开始压制标本，另外要求画两张标本图，这天的任务就这些。
7月1日，今天老师带领我们去了五大连池的一个旅游景点，早8：00出发，半小时左右到达了目的地。首先映入眼帘的就是一条长长的.石阶山路，于是，我们开始爬山，看了路标，大概爬到三百米时就感觉到累了，这时上面的游人已经有返回的了，还鼓励我们说：姑娘们加油啊！还没到一半的路程呢，你瞧八十岁的老太太都爬到了山的顶端……听着鼓励的话,我们加快了步伐,一路上我们还拍了许多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是兴奋至极,之后又去了仙女宫和水帘洞,目睹了石海的壮观,没一个地点都留下我们大家的喜悦和激动的心情,就这样一直玩到了下午两点多,大概三点半,我们回到了原地。这一天就这样在快乐中度过了。
植物学个人实习报告篇4
实习背景
截至9月份，__级同学的植物学课程已经开展了一学年。在这一学年中，同学们的植物学理论知识已经得到充分的学习，相关植物的总类。形态，以及特征也积累。但是植物学不是仅仅积累所有的理论知识就可以学好的。它需要我们把所学的知识应用到实际中，因此为了巩固同学们的理论知识，增加同学们对自然科学的兴趣，激发同学们的研究兴趣，在响应国家对生物科学教学要求下，9月初，我系10级学生开展了为期4天的南岳野外实习课程。
一、实习目的
1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习，进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容
1目的地集结
A、9月18号是植物野外实习启程的日子，早晨8点由生科楼出发，下到达南岳山下时已接近晌午，几个女孩由于身体不舒服，和老师们座着托运行李的车上山了，而其他人则开始准备向半山腰的目的地进发。从南岳大门入口检票进入，就有一条宽阔的马路横亘在眼前，我见过许多盘山公路，一条偌大明晃的马路像一条银色的大蟒蛇紧紧的箍住山体，不让山有一丝喘息，亦或像一个巨型的自然创可贴，与群山格格不入。但这条马路却是我见过的最好的马路。马路的颜色是墨绿的，当阳光透过路旁高大繁盛的树枝一点点遗漏在马路上，你会觉的一切是那么的自然，和谐。恍若此刻你不是站在山的创伤上而是站在群山的裙带上，而这一刻你面对的便是整个自然。我想当时路的修筑者一定是个会生活有爱心的人吧，要不然怎能把一条宽阔的水泥马路如此自然融洽的点缀在山的身躯上，特地为这片自然在这放眼望去没有一丝人工痕迹的树木园，高大的朴树笔直的伫立在路旁，瘦小的构树和笔直挺拔的西树出处彰显着自然的活力与自由。大概是在学校的水泥森林里呆久了吧。南岳山上葱郁的树木散发出来的昂昂古意顷刻间就激发起同学们青春的朝气。第一天没有安排行程，大家各自休息为明天做好充分准备。
2，南岳树木园标本的采集
时间上午8点——11；30，带队老师；王志新刘建晖
地点；树木园内
在带队老师的带领下，我们一行人，跟随老师认识了各种植物。老师边讲解我们边记录。这次主要讲解的有；珊瑚书，喜树，侯欢喜，马笔木，乌桕，皂荚树等大量植物，并采取了一些植物枝叶以备制作标本。
3，植物标本的压制
时间20日上午9；00—__；0指导老师王志新地点；树木园内器材；压制木板干燥纸绑绳标本纸针线标记纸将采集的标本进行修剪后，，尽量以自然状态将其缝制在标本纸上，并对其标号搜所其所属，以及其形态特征。标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。
4野外实习标本考察
时间；21日
考察老师王志新
考察地点；科技楼304
内容；由教师随机挑取同学制作的标本，掩盖其相关信息，，要求同学对其进行辨认，以考核野外实习的效果，和学生学习效率四。实习总结或体会
记得在大一刚开学的时候，老师就跟我们说在第二学期期末要进行野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了，在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这洒满汗水的`实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。
在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。比如麻楝和人面子大体看上去就很像，很多同学在辨别这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比较一下他们的叶子和枝条就很容易辨认的了：麻楝的叶子和枝条都有毛的，摸上去很舒服的感觉，而人面子就没有这些特征。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹（又称细叶百合）、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及唯一的寄生植物菟丝子。
同时我感受到了大自然的新奇与壮美，也感受到了生命的顽强与不屈。因为我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。有了这次的实习经验，我相信，在以后的学习实验中我会做的更好！
植物学个人实习报告篇5
一、实习目的
1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习好处
1、通过实习能够培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习能够很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察潜力、创新思维和动手潜力具有重要好处。
三、实习收获
通过三次难得的实习机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。此刻我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实习心得
在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析潜力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中用心运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用潜力。在实习过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。
植物学个人实习报告篇6
实习目的：
理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也能够运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有详细说明的植物，将理论系统化。使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识，并能更熟练地加以运用。
实习地点：
尖峰岭的热带树木园
实习资料：
在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。
具体行程：
6月27日是我们植物野外实习起程的日子，早晨12：40我们乘上了开往尖峰岭的汽车，一路上我们怀着无比激动的情绪，同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3：40我们抵达尖峰岭热带树木园，来到了热带树木园，也就是我们住的地点。由于时间比较晚，加上同学们一路坐汽车比较累，第一天就没有安排行程，大家各自回寝休息，为明天做好充分的准备。
6月28日是我们正式野外实习的第一天，这天的地点是热带树木园，早晨7点半集合，步行大约四十分钟到达那里，这是一个天然植物园，同时也是一个旅游景点，沿着山路登上了半山腰，那里有许多种植物，大家开始以小组为单位采集标本，其中有藜芦、玉竹、土三七、黄芪、黄花菜、野火球、棉团铁线莲、歪头菜等二十几种植物，有些是平时不太常见的。大概到了中午的时候，我们开始集合准备回到。下午3：00开始压制标本，并查检索表标记每种植物的名称、科、属等，这天的任务就按计划完成了。
6月29日，这天要去的是笔架山（三角山），路程比较远，大概要经过两个小时的步行才能到达，所以这天的任务量是比较大的，由于天气比较炎热，大家走的也比较吃力，到达山脚已经将近十一点了，于是大家席地而坐开始午饭，歇息片刻才开始正式爬山，和昨日不同，笔架山没有台阶式的山路，而且树木也茂盛的多，所以对我们的挑战性也就会越大，由于山陡，我们一个牵着一个，很快就到了山顶，之后大家分散开始采集，虽说那里环境恶劣了一点，但植物的种类却十分丰富，我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物，采完后便回山脚集合，此时所有的人都已经筋疲力尽了，但是还要走十多里的路，有是一个难题啊！在大家的相互鼓励下，最后按时回到了住处，这一天是最累的一天，但也是最有好处的一天，它让我们变的更加坚强，同时也懂得了合作的重要性。晚上7点开始压制标本，这天的任务就结束了。
6月30日，由于昨日大家都比较累，所以这天选取了一个相对较近的地点，这是一个小树林，虽然小，但事实上它的植物种类并不少，在那里我们采集到了白藓、观仓术、广布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就回到了住处。照例，下午三点开始压制标本，另外要求画两张标本图，这天的任务就这些。
7月1日，这天老师带领我们去了五大连池的一个旅游景点，早8：00出发，半小时左右到达了目的地。首先映入眼帘的就是一条长长的石阶山路，于是，我们开始爬山，看了路标，大概爬到三百米时就感觉到累了，这时上面的游人已经有回到的了，还鼓励我们说：姑娘们加油啊！还没到一半的路程呢，你瞧八十岁的老太太都爬到了山的顶端……听着鼓励的话，我们加快了步伐，一路上我们还拍了许多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是兴奋至极，之后又去了仙女宫和水帘洞，目睹了石海的壮观，没一个地点都留下我们大家的喜悦和激动的情绪，就这样一向玩到了下午两点多，大概三点半，我们回到了原地。这一天就这样在快乐中度过了。
7月2日，在老师的带领下，我们这天先后去了南饮泉和北饮泉，那里有许多风格别具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地点，之后又去了药泉湖，记得那里的泉水是最具特点的，味道有点闲，而且对于这水还有其美丽的传说，随后我们又买了些小饰品，有五大连池留念项链，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我们以组为单位回到。这天下午6：00，老师对我们这几天的实习资料进行了测试，主要资料是对植物的识别，测试完成，这天的任务也就结束了。
7月3日，这是本次植物野外实习的最后一天，一大早我们就准备好自己的物品，4：00就离开了住处，踏上回到的列车，或许是出来时间长了，对学校便产生了牵挂，期盼着能够快些到达，期盼着把我们的经历讲给那些没来的同学听，就这样离五大连池渐渐的远了，我们为期一周的实习生活也临近了尾声。
本次实习中所积累的部分植物简介：
百合科(liliaceae)：单子叶植物，隶属百合目(liliales)，多年生草本，少亚灌木或乔木状。直立或攀援，具根状茎、块茎或鳞茎。叶互生或基生，少对生或轮生。（玉竹黄花菜北重楼等）
菊科(keyinwiki)：双子叶植物纲，菊目的一个科，草本，半灌木或灌木，稀乔木，有乳汁管和树脂道，草本，头状花序，聚药雄蕊，瘦果顶端带冠毛或鳞片。（关仓术蒲公英等）
毛茛科(ranunculaceae)：被子植物门，双子叶植物纲较原始的一科。多年生至一年生草本，少数为藤本或灌木。单叶或复叶，通常互生，。.。根据果实类型，通常分为具蓇葖果的金莲花亚科和具瘦果的毛茛亚科。金莲亚科主要有乌头属、翠雀属、金莲花属、升麻属。.。（棉团铁线莲褐色铁线莲）
唇形科(labiatae)：双子叶植物纲菊亚纲的一科。通常为多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或无柄的腺体，或各种单毛、具节。.。多为二唇形，着色；雄蕊通常4，二强，稀2枚，通常前对长，后对较短，着生于花冠管上；子房上位，由2个心皮构成；花柱。.。（并头黄芩丹参）
豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本，灌木、乔木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。（黄芪）
蔷薇科(rosaceae)：草本，灌木或乔木，常有刺及明显的皮孔。花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚；花萼和花瓣通常着生在杯状或其它形状花托的边沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常着生在杯状或其他形状花托的边沿。（蔷薇）
实习心得：
这次实习我们学到了许多东西，将课本上的知识与实际生活中的相结合，这种方法让我们简单地记住课本上的知识。最重要的是实习过程中我们同学间的友情更深了一步，让我们更加懂得合作的重要性，也锻炼了我们的意志和不怕吃苦的精神，虽然偶尔也会觉得累，但是回想起来却是既充实又完美的，我们个个都是满载而归。同时，也感谢几位老师一路对我们无微不至的关心和耐心的帮忙，让我们在学习过程中懂得了许多，也了解了许多。这次实习教会我的东西会使我终身受用，这短暂的实习生活也将会令我终生难忘！
植物学个人实习报告篇7
一、实习目的
1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习，进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容
1、动员大会
__月__日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程
a、__月__是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点出发，下午3点左右抵达我们住处。第一天没有安排行程，大家各自休息为明天做好充分准备。
b、__月__日是我们开始实习的第一天，目的地是笔架山。我们8点半准时出发，徒步行走了将近3个小时，由于天气炎热，大家走的都比较吃力，在途中稍作休息后又继续行进。到达山脚已近中午，歇息片刻便开始爬山，笔架山没有台阶式的山路，树木也很繁茂，山坡很陡，经大家的努力，我们终于到达了山顶。在老师的带领下我们分散采集，每个人都采到了不少奇特植物，之后便下山乘坐客车回到了旅店，休息一下我们又开始压制标本。这天很累，但在大家的相互鼓励下我们终于完成了第一天的任务。
c、__月__日是最重充实的.一天。我们7点出发，乘车去了火山熔岩冰雪洞游览区。到了游览区，在老师的带领下我们先在山脚下采集了一些植物，然后老师便带领我们参观了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我们又继续参观了药泉湖。下午压制标本。晚上参观了二龙泉，并爬上药泉山。
d、__月__日我们集体参观了老黑山国家地质公园。
e、__月__日早晨我们乘车返还。
3、植物的形态学观察、描述和分析，植物多样性
我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。
4、植物标本的采集和制作
标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。
四、实习总结或体会
记得在大一刚开学的时候，老师就跟我们说在第二学期期末要进行野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了，在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。
在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。比如麻楝和人面子大体看上去就很像，很多同学在辨别这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比较一下他们的叶子和枝条就很容易辨认的了：麻楝的叶子和枝条都有毛的，摸上去很舒服的感觉，而人面子就没有这些特征。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹（又称细叶百合）、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及唯一的寄生植物菟丝子。
在实习过程中，我们去了五大连池著名的风景区，山色秀丽，风景怡人，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇特、每当这时同学们就特别高兴、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习兴趣，还扩大视野，增长了我们的见识！在国家地质公园，我们看到了在康熙年间喷发的火山经历了几百年岁月以后的状态，那里有火山杨对生命的赞歌，有火山喷发后石海的奔腾，有站在火山口俯瞰整个五大连池看到的人间仙境。我感受到了大自然的新奇与壮美，也感受到了生命的顽强与不屈。
因为我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。大二的第二学期期末我们还要到魅力之都——大连的海边去实习，有了这次的实习经验，我相信，到那时我会做的更好！