101计划是谁提出来的

在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础;在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数;在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。“101计划”就是关注基础学科本科教育的计划，它不仅着眼于计算机学科。

101计划有几个阶段

“101计划”分两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验;第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。

 为什么要实施101计划?

霍普克罗夫特在“101计划”白皮书——《高等学校计算机类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系》序言中提到一个例子：在一位优秀年轻教师执教的有30名学生的课堂上，上课初始每名学生都投入其中，但大约30分钟后，有一半学生开始心不在焉。 这时候教师刚刚提出了一个数学定理，并花了20分钟去证明。课后霍普克罗夫特与这位教师讨论认为，也许花20分钟证明定理的意义并不大，如果她能直观地解释定理为什么重要以及如何使用定理，可能效果会更好，至于定理本身，只需要给出关键证明步骤即可。

为此，教育部采取了一系列措施。首先，加强了本科教育的课程设置，注重理论与实践的结合，将课堂教学与社会实践相结合，让学生在实践中学习，提高实践能力。其次，加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践经验，为学生提供更优质的教育资源和实践指导。同时，鼓励学生参加各种实践活动，如社会实践、学术科研、创新创业等，提高学生的综合素质和实践能力。最后，加强对本科教育的质量监控和评估，不断提高教育质量，确保“101计划”取得实效。

 101计划12门核心课程是哪些

实施“101计划”是教育部2023年的重点工作之一，旨在计算机、数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等相关基础学科领域，建设一批一流核心课程、一批一流核心教材、一批核心实践项目和一支高水平核心师资团队，提升基础学科要素建设水平和人才培养质量。

通过国内外专家评估，工作组选择了12门核心课程，每门课程分别组建一个由一所学校牵头、10所到15所学校参与的课程建设团队。在这个方案中，北京大学负责其中的3门课程，清华大学负责两门课程，北京航空航天大学、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、国防科技大学、浙江大学、哈尔滨工业大学各负责一门课程。