高一月考总结
总结能快速找到自己的缺点与不足，发扬成绩，克服不足。这里提供优秀的高一月考总结，方便大家写高一月考总结参考。
前几天,我们进行了语文第一单元考试。考试前我就已经复习好了考试的时候非常有自信能考好。当张老师说考试开始的时候,我又激动,又紧张。激动的是我知道自己对第1单元的掌握是多少;紧张的是如果我没考好怎么办。当张老师把试卷发下来的时候,我更是有点害怕的感觉。还好这张卷都不说太难,我很快就做好了,收了试卷我就放心多了。过了几天,张老师把试卷改好了。张老师把试卷分数念了下了,我非常紧张。试卷满分七十分,老师念六十分以上的,没有我,我非常失望。当老师念五十分以上的,老师念到我的了,我考了五十九点五分。
虽然考得不太好，但是我下次会努力的。
“大家这段时间必须精神集中，下周五就月考了……”这是第6周的星期一下午第四节课的班会课我印象最深的一句话。月考，多么熟悉的字眼，但每一次提到这两个字却有一股莫名的紧张，不得倒吸一口冷气……
这段时间，语、数、外、物四科老师几乎天天都在说“月考”这两个字，念念不忘的主啊、上帝啊似的，我对这两个字的感觉紧张变到松弛，现在基本已经到了麻木的至高境界，甚至产生了依赖。可以说，月考已经快成为我学海遨游时的一部分，犹如小舟一样不可或缺。
语文老师告诉我们，第7周的周四就要“开战”了。要知道，周四有两节语文课，也就是说，我们要少上两节语文课，我象征性地点了点头，神知道我是什么意思。毕竟，可以少写点儿作业，这是令人兴奋的。
我不知道为什么老师每当说一个知识点时都会提到月考，而且语气极重，难道学习就是为了应付考试吗?难道只是为了打印机里的一盒墨不被浪费吗?如果是，还不如不考试了，还能为环保作出点贡献，少用纸张，防风固沙，也是一种教育呢。
后来，在老师及家长的教导下，我终于明白，人们之所以如此重视考试，都是于我们国家目前的教育制度决定的，这既怪不得老师，也怪不得家长，更怪不得我们这些无辜的孩子。但是不管怎样，考试毕竟是检验我们短时期学习状况的手段。小小的一次月考是不可怕的，如果平时基础好，即使不复习，照样能考个好成绩;如果平时拖拉偷懒，耍小聪明，即使考前几宿不睡觉地学习，你该考倒数第一照样是倒数第一，所以平时就要做好准备，到时候就会发现，原来学习，并不是一件难事，难的是你对待它的态度。
如此看来，这月考反倒不断地促进我们毫不松懈的去学习，并且时时刻刻提醒我们要不断地总结经验，吸取教训，迎接更大的考验，感谢月考。
月考过后，学生的成绩很不想，除语文外，其他各科在平行班中都较为落后。对于这种状况我想了很多，学生有一定的问题，普遍对学习没有动力。家长对学生的期待值较低，对于学生家长处于心有余而力不足。忙于生计顾不上孩子。而学生一直以来对于学习无要求，做作业也完全是应付，过手不过脑，周围这样的学生较多，没有好的学习环境。对于这种情况我看在眼里，急在心里。一度感觉束手无策，不知道从何下手，感觉他们像刺猬一样怎么都扎手。通过前期一个多月的管，首先保证科任老师能顺当上课而不是忙于维持课堂秩序。接下来我希望能尽可能地修正学生的学习习惯，激发他们的学习动力，争取期中考试能缩小与其他班级的差距。
今天上午进行了班级月考成绩分析，体情况不太好。目前班级现在问题存在比较多，总结来说是有三个方面，第一个方面是上课回答问题的，这个纪律不是特别好，有的同学会愿意抢答，导致其他学生没有思考时间，也会影响老师们对学生掌握程度的判断，针对于这个问题，准备开一次班会进行集体探讨和讨论，引导学生上课不再抢答，第二问题是班级作业问题比较严重，小科作业上交速度慢，上交质量比较差，这方面结合课代表，然后对于个班级来说进行一个严格的把控，对于不交作业或者说作业质量比较差的，要给一定的惩罚，第三个问题就是班级的学习氛围不是特别好，目前还没有特别好的方法，还正在思考解决。
几天前，我进行了初中生活中的第一次月考。
那一天，和平时的日子都不同，平日，我们在每一节课40分钟后还可以休息一下，和同学聊天，开一下玩笑。但那天，截然不同，一进入“考场”，我们就十分紧张，同学们都把书包放到黑板下的地面上，然后拿出复习资料，开始安静地复习，不敢浪费一点儿时间。
考试开始了，随着铃声，同学们马上进入了考试状态，考场内十分安静，静得连一根针掉在地上都能听见，而监考老师则十分负责地到处看。我呢?我也一样，在认真地做题，不敢放过一丝时间。
考试结束了，没想到考试后两天，数学和英语成绩出来了。
数学课上，孔老师严肃地说：“这次数学月考成绩不太想，比小测的平均分还低了一分，而最高分就是马翠茵，96分。”听到这句话，我十分担心，我不知道我自己几分…。
老师在电脑上打开了我们的成绩表，老师不让我们看我们的分数，只让我们看排名。我紧张地看着，寻找我的排名，老师一边往下拉，一边发表自己的感言。啊，终于找到了，居然才第17名。
这时候，我听到老师说：“黄穗晓还没有进入学习状态，考得不好……”
这句话深深地刺进我的心里，我十分不开心，随着我的悲伤，卷子也发下来了——85分，这个分数更加刺进我的心里，我真不甘心，为什么我这次考得这么差。是不是我还没有进入学习状态呢?我下次一定要获得进步……。
之后的一天，英语成绩也出来了，这一次，我被英语老师表扬了，因为我答题卡做的不错，我排在了第3名——93分，我十分高兴，因为被老师表扬了。
这两个成绩，都深深地刻在了我心中，一个成绩告诉我，做人要有上进心，要有进步，一个成绩告诉我，做人要虚心，不要骄傲。
眨眼间一个月就过去了，第一次月考也随之结束，然而留下的成绩却不太想，心里感到无比愧疚，尽管成绩那么不如人意，可也已经成为了不可改变的历史，唯有做个总结在下一次上实现。
这次考试也让我看到了自己的不足，让我明白了，我应该向哪一科多用点时间就拿地来说吧，我本以为只要记住方向代表的字母就行了。
可是通过这次考试，我才知道没有那么简单，通过历史考试也让我明白了，考试时要加快速度的写同时也要专心的写完。
为此我决定每一堂课都要把课文中学的内容背书，这样才可以深深地记住，并且要扩展阅读的能力，罗积累课文知识以防在考试中，有的不会这样的努力才会一次次的进步。
所以让我们在下次月考努力前进，拿到自己满意的分数吧。