湖北技能高考语文试题答案(2)

　　六、现代文阅读：论述类文本(18分)

　　阅读下面的文字，完成16~18题。

　　两个五四在今天

　　一晃，五四运动过去95年了。五四运动过去不久，学界就有两个五四的说法。的确，在我看，五四运动，其实是两个，一个是发端于1917年蔡元培执掌北大的五四新文化运动，一个是以1919年5月4日反日游行为标志的五四运动。两个五四，其实是两回事，但现在人们习惯混着说。

　　新文化运动，在当下被骂得很惨。由于提倡儒学成了潮流，海内外的儒家信徒或者号称信徒的人合流，玩命攻击新文化运动，甚嚣尘上。在他们看，当今传统的沦丧，儒学的毁弃，人们道德的混乱，新文化运动要负主要责任。

　　其实，在我看，新文化运动固然有毛病，但总的说，功大于过。没有这样一场批判传统、输入学理的文化运动，后民国的文化建设，无从谈起。民国文化和教育的盛世，恰是在五四之后才出现的。

　　至于五四运动，我的评价很低。这场运动的起因，是巴黎和会上中国外交的失败引发的国内反弹。反弹是可以理解的，但却没有理性。一战结束，中国变成了战胜国，人们对此期待过甚，可是当时还是一个弱肉强食的丛林时代，期待以战胜国的身份彻底改变中国的地位，根本就不现实。

　　开价过高的外交失败，是不可避免的。但此时却绝非中国最危险的时刻，相比过去，中国的国际地位还是提高了一点。学生将外交失败视为内奸作祟的结果，火烧赵家楼，痛打章宗祥。可一直被视为卖国贼的曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人，根本就没有所谓卖国的证据。学生也根本就没想找证据，先烧曹的家，打了人再说。

　　此后，运动进入了一个持续的抵制日货的时期，满大街查抄日货，凡是买卖日货者，都会遭致惩罚，卖者尤惨，每每被抄家，捆打，戴高帽子游街。北洋政府，其实没有限制学生游行，抓的人，都是抄查日货打人的。即使这样，警察对这些学生，也相当的客气。这样一场大规模借爱国的道德名义，侵犯私有财产，侵犯人权的运动，没法让人有好感。

　　两个五四，在今天都没有死。新文化运动引发的文化讨论，中与西，新与旧，传统与现代，当年的论争，今天还在继续。而与此同时，五四运动的模式，一次次地被复制，直到去年的“九一五”反日游行中，有些人依旧是抵制日货，抓内奸，把所有买卖和使用日货的人，都视为汉奸。

　　当年五四新文化运动输入学理、改造文化的实践刚刚开了头，就被一场挟带道德高调的运动打断，扎实的文化改造和建设，至少部分地被浮躁的群众政治取代了。这样的悲剧，并没有引起人们的重视。

　　直到今天，人们仍在经济上跟西方世界接轨的同时，努力摈弃西方价值。借提倡传统的名义，行精神排外之实。反过，对五四运动中非理性的高调的道德呼吁，却加以充分肯定。以致在一个特别需要法治、需要人们学会按规矩行事的市场化变革过程中，一次又一次出现非理性排外事件。

　　后一个五四的幽灵，还在徘徊。前一个五四的精神，则被抑制。这种现象值得我们深入思考。

　　2014年5月3日

　　16.简述本文的论述思路。(6分)

　　17.作者为什么对五四运动评价很低?(6分)

　　18.作者肯定五四新文化运动的原因有哪些?(6分)

　　七、作文(70分)

　　19.阅读下面的材料，按照要求作文。(70分)

　　虚荣：表面上的光彩。 ——《现代汉语词典》

　　虚荣会开花，但不会结果。 ——佚名

　　女人爱锦衣华服，男人爱名利地位。确实，这是一种虚荣。可为此，人拥有了上进的动力。 ——作家苏岑

　　要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④写一篇不少于800字的议论文。

　　湖北技能高考语文试题参考答案

　　1.C(A.声誉鹊起，báo/bó,jí/jiè.B.bō,shuò/sù.C.sì/cì,pēi/pī.D.唉声叹气，mó/mú,zǐ)

　　2.C(不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火，性格温和，销售行情不火爆。鱼目混珠，比喻以假乱真。鱼龙混杂，比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。爱莫能助，心里愿意帮助，但是力量达不到。无能为力，力量够不上。多指没有能力去做好某件事件或解决某个问题。)

　　3.C (文章情感由悲而乐。)

　　4.C (抒发人生失意的痛苦。)

　　5.(1)自以为慈善的行为实际是对他人的伤害。或：名为慈善，实为害人。(2)爱更利于

　　物的发展。或：鼓励(表扬)更容易让人进步。

　　6.①安家;②授予官职;③区分辨别;④流泪。

　　7.B.(B.介词，因为。A.代词，这样/ 助词，……的样子。C.动词，成为/介词，对。D.介词，到、在/介词，对。)

　　8.A (“祖上历代为官”错，司马光的曾祖父“以五代衰乱不仕”)

　　9.(1)当时不依附王安石，说新法不当的士大夫们，都倚仗司马光把他作为重要依靠。

　　(定语后置、“倚公为重”、句子通顺各1分)

　　(2)太皇太后和皇帝都亲临司马光的丧礼，为他哭泣，十分哀痛，停止了上朝。(“临其丧”、为动用法、“辍”各1分)

　　(3)如今少卿竟然(却)用推贤进士的道理教导我(译为“如今少卿竟教我推贤进士”亦可)，恐怕与我的个人意愿相违背吧!(“乃”、“无乃……乎”、“剌谬”各1分)

　　参考译文：

　　司马公名光，字君实，他的祖先是河内人，晋代安平献王司马孚的后代，司马孚的孙子征东大将军司马阳当初安葬在现在陕州夏县的涑水乡，子孙们就安家在那里。司马光的曾祖父名政，因为五代时期社会混乱而没有做官。祖父名炫，考取了进士，被任用为秘书省校书郎，最后官至耀州富平县令。父亲名池，是宝元、庆历年间的名臣，最终官至兵部郎中、天章阁侍制。

　　司马光开始时考中进士甲科，侍奉仁宗皇帝，官至天章阁待制，知谏院。最初提出对国家大事的建议，请求立长房长子为继任者，使国家安定。宰相韩琦等人根据他的意见，最终定下了这件大事。

　　司马光侍奉英宗皇帝，做了谏议大夫、龙图阁直学士。司马光议论到陕西时指责 “义勇”成为老百姓的祸患;后内侍任守忠作奸为害，司马光恳求朝廷杀了他向天下人谢罪，任守忠最终因为(司马光的恳求)被贬而死。

　　司马光侍奉神宗皇帝，做了翰林学士、御史中丞。西戎部将嵬名山想要率领横山的部众投降，司马光极力强调不能接纳嵬名山，如果接纳了将一定成为边境的祸患，后果然这样。等到王安石做了宰相，王安石开始推行青苗法、助役法、农田水利法等等，称它们叫新法。司马光第一个指出新法的危害，用身家性命争论。当时不依附王安石，说新法不当的士大夫们，都倚仗司马光把他作为重要依靠。皇帝任命司马光为枢密副使，司马光因为自己言论没有被采纳，不接受任命。皇帝就任命他为端明殿学士，外放掌管永兴军，他就以留司御史台和提举崇福宫的身份，退出政坛居住在洛阳十五年。等到现在的皇帝(哲宗)即位，太皇太后摄政，起用司马光做门下侍郎，又升任正议大夫，最终授予左仆射的职务。司马光首先请求皇帝重新下诏书打开言路，区分辨别奸邪和正直的官吏，提拔、斥退十几个比较突出的人。很快取消了保甲法、保马法、市易法以及诸道新行的盐铁茶法，最后废除了助役法、青苗法。

　　不久司马光生病卧床，在元祐元年九月丙辰日，在职位上去世，享年六十八岁。太皇太后听说了他去世的消息后十分哀痛，皇上也感伤流泪不止。太皇太后和皇帝都亲临司马光的丧礼，为他哭泣，十分哀痛，停止了上朝。(朝廷)追赠司马光为太师、温国公，赠予他一品礼服(入殓)，谥号为“文正”。让他的十个亲属做官。司马光娶了张氏，她是礼部尚书张存的女儿，封为清河郡君，她在司马光之前去世，(朝廷)追封她为温国夫人。在元祐三年正月辛酉日，司马光被安葬在陕州夏县涑水南面的晁村。皇上亲笔用篆字书写碑名，将碑立在他的墓道上以示表彰，碑名是“忠清粹德之碑”，并让我撰写碑文。

　　10.(1)用了拟人手法(1分)，李白将自己的影子当成人，劝影子喝酒(1分)。

　　(2)这两句描写了李白月下花间石上弹琴的情景(2分)。花丛中，李白坐在石上，膝

　　上横放着一架琴，他在月光中双手舞动，纵情地弹琴(2分)。

　　(3)①年华老去;②壮志难酬;③孤独寂寞。(每点1分，答对三点得4分)

　　11.(1)至人无己 (2)通古今之变 (3)门衰祚薄 (4)齐彭殇为妄作 (5)竹喧

　　归浣女 (6)美人帐下犹歌舞 (7)淡烟暮霭相遮蔽 (8)星垂平野阔

　　12.①运用拟人手法(1分)，将无情感的菖蒲写得很有情味(1分);②借助想像(1分)，描绘出菖蒲生长于水中的美丽画面，呈现优美的意境，给人以美的感受(1分)。

　　13.①形状像剑，青翠有清香(外在特点)②性情纯朴(内在气质)③水生且群居(生长状况)④可用以辟邪(神奇功用)。(每点1分)

　　14.①借传说写菖蒲能除魔斩妖并带给人好运，给菖蒲增添了神奇的色彩;②丰富了文章的内容，增加读者的阅读兴趣;③写出了菖蒲的纯朴性情和作者对菖蒲情有独钟的原因。(每点2分)

　　15.①对故乡习俗和童年生活的怀念;②对故乡亲人的怀念牵挂;③对故乡美好人情(亲情、邻里情)的赞美;④对美好生活的祈愿。(每点1分，答对四点得5分)

　　16.首先提出两个五四的概念(2分)，然后分别对五四新文化运动和运动作出分析评价(2分)，最后讨论两个五四对当今的深远影响(2分)。

　　17.①作者认为五四运动的起因是非理性的：诉求过甚，不现实(2分);②在五四运动中的很多行为也是非理性的：对曹汝霖、章宗祥和陆宗舆的攻击无证据(2分);借爱国之名，侵犯人权和私有财产(2分)。

　　18.(1)五四新文化运动批判传统、输入学理，促进了民国文化和教育的盛世的出现;

　　(2)当今一些人错误地将传统沦丧、儒学毁弃和道德混乱归咎于新文化运动;

　　(3)当今有些人否定五四新文化运动，借提倡传统之名行精神排外之实。

　　19.评分参考等级

　　注意：

　　①错别字每个扣1分(重复不计)，扣满5分为止;

　　②每少50字扣1分;

　　③不足300字，不得超过28分;

　　④默写优秀作文，不得超过20分;

　　⑤抄写试卷的阅读材料，不得超过10分。